贴春联

陈昱

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 （tóng）

日，总把新桃换旧符。”在鞭炮声中，我们喜滋滋地迎来了 除夕。我乐颠颠地跟着爸爸妈妈贴春联。

我们来到大门口，妈妈选了一副春联递给爸爸，爸爸把春联放在门边并摆好位置。妈妈左看右瞧：“嗯！正了！”我连忙左手拿着透明胶带、右手拿着小剪刀上阵了。在我们的默契配合下，第一副春联贴好了。

我在春联堆里看到了两幅贴画。福娃妹妹手上捧着个“福”，福娃哥哥手上拎着一串鞭炮，他们笑逐颜开地望着我们，好像在说：“幸福的一家人，祝你们新年大吉！”

爸爸把贴画摁在玻璃门上。“歪了，头往左边一点！”“脚往右边一些！”妈妈不停地提示着。爸爸打趣地说：“哟，女指挥官，现在怎么样啦？”我一看，哈哈，福娃妹妹歪得更厉害了！“爸爸，你不愧是个神气的董事长，连福娃妹妹都对你弯腰鞠（jū）躬呢！”爸爸妈妈被我逗得哈哈大笑。

接着，我们还帮助窗户、电视机找到了它们的春联伙伴。贴春联行动圆满结束！

小作者开篇用《元日》这首古诗，不仅点了题，引出了“贴春联”这个主题，而且还为自己的文章增加了文采。这是引用式的开头。

“递、摆、瞧、拿、贴”一连串的动词，把“我”和爸爸妈妈贴第一副春联的过程写得非常具体。

这段不仅写了自己看到的貼画，还写了自己想象的内容，看来小作者是一个非常善于观察和想象的孩子哦！

这段运用了语言描写，不仅完整介绍了爸爸妈妈贴福娃的过程，还描绘了一家人其乐融融的温馨画面，给文章增添了趣味。

结尾概括地写小作者一家人在窗户、电视机上贴春联，做到了详略结合。最后一句“贴春联行动圆满结束”既是事情的结果，又与开头呼应，再次点题，使得文章的结构更加完整。