线上教学激趣提效 云端助力携手同行

孙衍霞

为全面加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保师生的生命安全和身体健康，肥城市老城街道中心小学英语教研组教研教学双管齐下，开启了线上教学的模式，让学生在家连上网就能学到知识。

一、更新教学手段，丰富网课内容与形式

课前，教师通过Free Talk和English songs引入课堂内容，创设英语课堂氛围，让学生快速融入课堂。学生则利用相关公众号中的课文动画视频做好预习。

课堂上，教师利用直播讲解重点单词用法及重点句型，设置简单可操作的小游戏，持续吸引学生的注意力。在此过程中，教师利用钉钉直播的连麦功能或平台语音功能，与学生互动沟通。学生则利用点读小程序或课文视频进行跟读，读熟后在群里发语音，由教师纠错辅导。根据授课内容，教师适当为学生引入相关课外知识，激发学生兴趣，增加学生知识储备。

课后，为及时扫清学生在学习中的障碍，教研组专门设立答疑课，集中解决学生遇到的具有代表性的问题。

二、巧设情景剧，让线上课堂更有趣

寓教于乐，从根本上改变过去陈旧的教学方式。经研究讨论，教研组计划将英语影视剧中的经典情景对话巧妙穿插于英语课堂之中，让学生通过情景演绎的形式，完成简单的英语对话练习。根据该教学方法的应用情况，教研组计划开展线上戏剧演绎，让学生在参与中爱上英语、学好英语。

三、以赛促学，打造诗意英语课堂

为激发学生的竞争意识，避免学生在线上课堂中松懈精神，各年级英语教师开展丰富多样的竞赛活动，如英语思维导图竞赛活动，让学生用绘画的形式，梳理所学英语知识点;英语口语和趣配音比赛，从配音到朗读，再到讲英文故事，在不断进阶的比赛中提升学生的英语综合素养;背诵英文诗歌，让学生們阅读自己感兴趣的英文诗并背诵，在课上分享给其他学生。

四、夯实基础，充分利用好文本资源

教研组将空中课堂资源按年级、学期建立文本资源库，方便教师随时登录查找;推送中小学英语角资源，让学生享受原汁原味的英语跟读;及时跟进单元检测，利用软件进行听力材料制作，并做好错题的讲解和收集。同时，教师根据检测情况进行线上答疑和个体辅导，保证每位学生居家学习不掉队。

五、作业展示，增强自信正向引领

除常规的听说读写背等作业外，教研组还布置了思维导图、趣味手抄报、自制英文绘本等发散性作业。通过优秀作业展示，赋予学生自信心和成就感，对其他学生也是一种正向的引领，能增强学生学习英语的劲头。

线上教学要求教师不仅要重视知识传授，更要重视作业设计与检查，既要使作业趣味浓厚、形式多样，又要让学生多动口、动脑、动手，真正让每一位学生各尽其才，各展其能。