后疫情时代贸易受限背景下外语类大学生就业问题与对策研究

王健 龚艺 王婉欣

摘 要：目前，国内疫情虽然得到了有效控制，但是世界其他国家的疫情形势仍然十分严峻，使大学生就业变得更加困难。外语专业高校毕业生主要从事对外贸易相关工作，受疫情影响，对于外语院校毕业生就业带来了更大的冲击与挑战。如何有效解决后疫情时代外语类专业大学生就业的问题，已成为大家关注的焦点。本文将对后疫情时代外语类专业毕业生就业过程中客观存在的问题进行讨论，并提出相关解决办法及建议，全面改善就业环境，为积极应对后疫情时代外语院校毕业生就业工作变化，各方需要及时采取有效应对措施，以期为毕业生就业工作的顺利开展提供必要保障。

关键词：后疫情时代;外语类专业;大学生;就业问题;对策研究

本文索引：王健，龚艺，王婉欣.<变量 2>[J].中国商论，2022（11）：-154.

中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2022）06（a）--03

在对基本情况进行充分了解后，我们对外语类专业大学生的就业情况进行调研与数据分析。笔者以大连外国语大学为例，对外语类专业大学生的就业情况进行调查，问卷就毕业生总体就业形势、择业期望、求职经历的影响等方面进行了调研，共设置29个问题，回收有效问卷503份，其中英语类44.33%，日语类15.71%，其他小语种（俄、法、德、韩、西、葡、阿语等）39.96%。

1 后疫情时代外语类专业大学生就业的主要问题

1.1 外语专业学生就业市场受到严重冲击

由调查问卷分析，受新冠疫情影响，就业市场受到了很大冲击，尤其是外贸等与国外联系紧密的行业，受创更大。由此导致待就业的同学人数激增，加之先前国内已存在的经济下行压力，和结构性调整以及近年来不乐观的就业形势，这些不利因素综合在一起导致了毕业生劳动力市场产生了供需不平衡的状态——“非瓦尔拉斯均衡”状态。而对于外语专业同学来说，形势则更加不容乐观，因为疫情阻断了人员往来，使得相关企业不得不裁减部分驻外岗位以及一些外语相关联岗位，对外贸易、对外交流大幅减少，对于外语专业毕业生而言形势更加不明朗。

1.2 学生就业心态受到冲击，就业信心有待提高

经过调研发现，学生群体，特别是外语类专业的学生群体，对与其就业方向及从事领域的认识不到位，有一部分学生对就业方向没有规划，学生表示对于自身的就业方向不是很明确。疫情突然来袭，使得许多行业都受到了影响，疫情之中发生的事件与新闻，也对学生群体的就业方向造成了影响。

除此之外，我们还可以发现，在后疫情时代背景下，学生对于就业的信心和态度发生了很大变化，对于就业热情并不高涨和对未来就业形势的研判都偏向保守，对于驻外工作热情不高。基于某高校学生群体的调查问卷，以及就业统计情况，学生們对于就业的模糊定位和就业前景的预估研判，主要还是由疫情引发并加剧的。

1.3 学校的就业指导方式和内容有待改进

新冠疫情突如其来，导致学校原有的就业指导工作遭受很大挑战，因为缺乏经验，以及时间过短，没有形成在疫情视角下完整的就业指导模式与方法。根据调研，大部分学生认为，学校给他们提供了大量的就业指导，并且这些就业指导也起到了一定的效果，但是在后疫情时代的面试经验、工作经验的传授，对于职业的专业知识的传输与教授以及有后疫情时代特色的职业生涯规划等方面还有需要改进的地方。

1.4 企业招聘方式改变对于企业和学生提出了新的挑战和要求

受疫情防控要求，后疫情时代线下招聘会的参会企业的数量明显减少，传统的求职方式面临挑战，线上招聘会增多，也对求职者提出了新要求。以某高校为例，大部分外语类专业的学生准备以参加线下招聘会和线上App简历投递相结合的方式来促进自身就业。与此同时，大部分人希望政府与学校能够帮助搭建就业平台出台相关的就业帮扶政策来促进就业。

2 做好后疫情时代外语类专业大学生就业的主要措施和实施办法

2.1 学生层面

2.1.1 努力成为全面发展复合型应用型人才

在调查中，78.93%和77.73%的外语类专业毕业生认为沟通能力和语言能力在工作过程中尤为重要，其次为62.62%的社交能力、55.07%的组织管理能力，45.92%的商务能力。综上得出，具备流畅的语言表达能力是毕业生找工作时需具备的基础素养。大学生应在在校期间多参与活动，加强个人沟通能力和语言表达的流利度，为后续组织管理能力的提升打下坚实的基础。利用语言优势，培养“外语+”的复合型人才将在就业市场上有更好地发展。

2.1.2 夯实专业技能，提高个人专业能力

66.6%的同学表示毕业后所从事的工作仍与语言类专业有关。因此，打铁还需自身硬，自身实力和专业能力至关重要，基本功扎实才是硬道理，专业证书和个人实力无论是在疫情或其他外部影响下都无法被撼动，外语专业的优秀功底将会是择业的一块敲门砖。语言类需要把口语练好，这是语言类学生的名片，也是用人单位或者研究生招生给人的第一印象。

2.1.3 提前了解就业市场，提高个人综合素质

在夯实专业技能的基础上，学生应尽早提升除专业技能以外的其他技能及素质，扩大求职途径，合理利用学校及老师提供的就业信息，密切关注不同行业岗位需求。不要拘泥于外语，拥有一技之长可以为自身提供更多选择。机会留给有准备的同学，找工作要提前做好简历和面试前的准备，多去了解不同行业，多方面收集资料，看哪一个更适合自己并积累实习经验，即使不喜欢，也可以及时止损。

2.1.4 做好职业生涯规划，树立自信心和正确就业心态

尽早明晰未来职业倾向与职业选择，经本人深思熟虑后进行针对性的职业规划，以此在过程中因形势变化而不断调整。树立自信，努力为自己争取一切机会，不要因害怕而畏惧，学会迎难而上。对待复杂和迷茫的局势要乐观心态对待，以健康的心理建设对待就业，不要排斥就业。就业时兴趣固然重要，但仍要“先就业再择业”，多参加实习保证自己找到最合适的工作。

2.2 学校层面

2.2.1 提前做好学生职业生涯规划工作

大学生就业难已成为就业市场的常见现象，部分毕业生依然会为此焦虑，引导毕业生正确看待就业，避免因求职焦虑引发其他心理，应该提早降低求职要求，转变就业观念，先就业再择业。学院联系各专业学长学姐分享自己的经验和成长感受，引导学生树立正确的求职观，摆正求职心态。并且，学校应该提早开设职业生涯课程，课上畅谈行业里的职业规划，启发毕业生合理规划职业发展。对盲目跟风的毕业生，帮助他们端正就业观念，大力宣传往届毕业生成功就业案例，鼓励和引导毕业生找到自己的目标，提升就业服务工作成效。这需要辅导员的帮助和院系领导的协力。

课后，通过举办系列求职观养成讲座，解读外语相关行业发展，引导毕业生发挥专业特长，让学生正确认识就业市场，客观评估自身能力，疫情期间适当降低标准。避免表现出不切实际的求职态度，求职目标设定过于理想化情况。

2.2.2 针对各类就业困难毕业生进行针对性就业帮扶

“西部计划”“苏北计划”等基层服务项目，鼓励就业难的毕业生多参加这类服务项目。加强积极宣传“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”等方面的宣讲和宣传，让毕业生多了解这一类项目的信息，只有加深认识才能对其感兴趣。根据调查结果，学生对这一类政策并不了解，这也是参加这类服务项目人数较少的重要原因。毕业生推进就业帮扶至关重要，实行一对一帮扶计划，将工作做细做实。

2.2.3 积极应对“双减”政策对于外语类专业学生就业选择的影响，引导毕业生拓宽就业渠道

高校应主动应对“双减”政策对于外语类专业学生就業选择的影响，提出拓宽毕业生就业渠道的新路径，引导毕业生正确认识国家双减政策，提前做好就业规划，提高个人素质和能力。

2.2.4 畅通沟通渠道持续关注就业难慢就业学生，及时进行心理辅导

学院以学生的健康为第一要务，为避免学生就业期间产生过重的心理负担，学校应该安排专业人员及时进行心理辅导。对于自我调节能力较好的毕业生，学院也应时常与其沟通，提供系列就业指导帮助的同时，避免好高骛远的求职取向。加强就业心理辅导和思想教育，疏导他们的就业焦虑情绪。学校应提供及时有效的就业帮扶和辅导员谈心谈话工作以降低求职焦虑，优秀校友结合自身学习、工作情况与学生分享在校期间和就业经验。对于学院重点关注群体中出现求职焦虑毕业生的情况，学院邀请学校心理咨询中心咨询师参与到学院重点关注毕业生心理辅导工作中来，通过心理咨询师的心理疏导，缓解毕业生求职焦虑。

2.2.5 增加举办毕业生线上招聘会数量，实现线上线下相结合招聘会形式

为了避免疫情防控产生的对线下招聘会的影响，在保证线下招聘会正常进行的同时推进线上招聘会、双选会等招聘活动，保证学生有多职位选择，并制定多方案计划防止发生任何意外情况。要开展在线辅导，让毕业生熟悉线上线下签约流程，进行积极引导。尽量满足企业人才需求和用人要求，及时解答毕业生就业问题。学院应积极开展调研，建立与用人单位沟通和联系机制，了解形势并及时听取毕业生的诉求，帮助毕业生调整心态。同时，学校要保证并加强与用人单位的联系。

2.3 企业层面

2.3.1 提供更多就业岗位和机会，缓解就业压力

虽然疫情对用人单位的招聘情况产生影响，但是要保证用人单位学校与学校的紧密联系，保证用人单位在学校招聘的正常进行。要及时掌握毕业生情况反馈，并结合当前形势及时调整企业用人需求，提供“高质多优”的就业岗位，积极保证招聘优秀大学生参与其中，招聘信息全员覆盖，与更多高校建立稳定的合作关系。

2.3.2 扩大用人需求，实现精准对接

企业点对点联络高校使之推介优秀毕业生，聘用外语相关行业资深HR深入高校开展专业分析招聘方式并发布招聘要求。积极组织优秀学生开展线上招聘，实现在线宣讲，帮助企业和毕业生进行更精准的线上对接。积极拓展就业渠道，邀请高校参与在线招聘和双选会，向社会发布招聘会邀约函，根据疫情形势切实调整招聘方式。

2.3.3 建立安全可靠的信用制度，为大学生就业提供信任保障

招聘时明确信用制度，严格按照劳动法聘用人才，为大学生就业提供信任保障。各企业需积极响应国家政策号召，主动承担一定的社会责任，明确劳动力市场主体意识，帮助缓解就业矛盾。以国企、央企作为带头先锋，对于员工进行早期培训并给予适当生活经济保障，克服地域等其他限制。用人企业还应严格遵守相关法律法规，充分保障应届毕业生合法权益，敢于担当，在人才招聘中展现企业风采。

2.4 政府层面

2.4.1 积极搭建就业平台，营造良好就业氛围

国家政府应及时推出新政策促进大学生就业，各省市级党委政府要深入各高校调查研究，针对不同专业、不同类别的大学生因材施教，充分认识到大学生的就业问题，从而抓住这一群体的迫切需求，实施积极的大学生就业政策，促进高校毕业生实现高质量和更充分就业。不仅要扩大国家基层等事业单位就业规模，还要扩大大学生入伍规模以增加基层数量。此外，政府应鼓励高校扩大就业见习规模，增加应届毕业生的实习假并完善疫情下相关固守的政策规定，鼓励中小微型企业吸纳大学生就业。

2.4.2 加大对大学生创业帮扶力度

在政府推进相关措施的基础上，加快推进大学生就业创业工作与社会经济发展战略相融合，进一步扶持大学生就业创业，为更多大学生打开新思路、新途径、新空间，激发社会经济活力新引擎。加大对大学生创业的帮助、颁布帮助大学生就业政策。选派各省各领域优秀的行业精英深入高校宣讲，加强企业和学生的就业联动，对企业下达合适的指标以促进就业。

2.4.3 整合就业资源并定期公开就业信息

政府可从宏观经济的不同角度拓宽应届毕业生就业分流渠道，定期分类整合就业资源并公开，做到就业信息资源共享、公开、公平、透明。搭建就业人才库，整合人才资源和企业需求，实现结构性匹配;因地制宜，出台地方优惠政策，发挥地方政府在人才市场的指挥引领作用，鼓励应届毕业生实现合理的地域流动，避免当地收缩的人才缺口和大量涌入的应届毕业生间的严重冲突，努力实现毕业生充分就业、高质量就业。

后疫情時代，外语类专业毕业生面对就业难的问题，学生个人、高校、企业、政府要始终坚持党和政府的领导，既要积极应对挑战，也要抓住机遇，转变就业观念和创新大学生就业服务工作，学生个人、高校、企业、政府各方要通力协作，全力做好后疫情时代外语专业毕业生就业问题。

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Research on Employment Problems and Countermeasures of Foreign Language College Students in the Context of Trade Restrictions in the Post-pandemic Era

Dalian University of Foreign Languages  Dalian， Liaoning  116044

WANG Jian  GONG Yi  WANG Wanxin

Abstract： At present， although the domestic epidemic has been effectively controlled， the situation in other countries in the world is still very serious， which makes the employment of college students more difficult. Graduates of foreign language universities and colleges are mainly engaged in work related to foreign trade， and the epidemic has brought greater impact and challenges to the employment of college graduates majoring in foreign language. How to effectively solve the employment problems of college graduates majoring in foreign language in the post-pandemic era has become the focus of attention. This article discusses the existing problems in the employment of graduates majoring in foreign language in the post-pandemic era and proposes relevant solutions and suggestions to improve the employment environment comprehensively. In order to actively respond to the changes in the employment of graduates majoring in foreign language in the post-pandemic era， all parties need to take timely and effective measures to provide the necessary guarantee for the smooth development of graduates’ employment.

Keywords： post-pandemic era; foreign language majors; college students; employment problems; research on countermeasures