融媒体电视新闻节目的创新发展探讨

王刚

【摘要】在融媒体时代下，传媒手段的快速发展，就会催生出多元化的电视新闻节目，当前技术的快速发展，一方面给电视新闻节目带来了机遇，另一方面也给电视新闻节目的发展带来了诸多的调整，那么如何推动融媒体环境下电视新闻节目的发展。就需要从融媒体电视新闻节目的创新发展的现实情况出发，具体以某一档电视新闻节目发展路径，对融媒体环境下电视新闻节目的创新发展进行仔细的分析与深入的研究，从而为融媒体电视新闻节目的创新发展提供理论性与实践性的借鉴。

【关键词】融媒体;电视新闻;节目;创新;发展

中图分类号：G241                       文献标识码：A                   DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.06.081

改革开放以来，我国电视新闻节目无论在数量或是质量方面，都有了长足的进步，央视与地方卫视均采用自制或者外购的方式播出电视新闻节目，而电视新闻节目以实用性、关注度高等的特点，一跃成为电视剧黄金档、新闻资讯栏目的后起之秀。但是与西方的发达国家相比，我国的电视新闻节目的制作水准仍然未达到西方发达国家的水准，因此，结合当前我国在电视新闻节目制作方面存在的问题，具体比如说电视节目的核心主题不明确、节目的播出形式比较单一、节目中的环节设计不合理、电视新闻节目的讯息准确度不够，节目的收视率一般、并未注重主持人与现场观众之间的交流与互动等问题，这些问题的出现会导致当前电视新闻节目面临十分严峻的形势，因此，本篇文章结合当前国内电视新闻节目的现实状况，针对当前电视新闻节目制作过程之中面临的具体问题，对今后融媒体环境下电视新闻节目的发展优化策略进行探究。

1. 融媒体时代下的信息传播

在这种情况下，电视新闻若想在竞争日益激烈的市场中脱颖而出，推动电视新闻的长久发展，便需要紧紧结合融媒体时代发展的脚步，采用有效的手段，对电视新闻工作进行创新，加快电视新闻行业的发展进程，以下为笔者对此给予的相关分析与建议。在文化全球化的宏观背景之下，电视观众的群体越来越庞大，而电视观众的层次也越来越多，作为普普通通的上班族，每天固定于两点一线之间，那么，电视中的电视新闻节目就成为了上班族了解国家历史文化、历史人物以及地方历史的窗口。因此，本文以电视新闻节目为研究对象，对融媒体时代电视新闻节目的创新与发展进行探析，为融媒体发展以及电视节目的专题研究作出贡献。

从统计数据可以看出，绝大多数电视新闻节目收视率不如体育节目以及财经节目的收视率，最早涉足电视新闻节目的北京台，其节目类型也局限于纪实类以及叙事类，此种类型的节目并不适合年轻观众，较为沉闷的风格很难拥有固定的节目群体，而且从收视人群能够看出，近八成的观众群体为50-60岁以上的人群，因此，这些的栏目大多数面临着节目改版以及升级的窘境，而当前针对电视节目的盈利模式而观之，我们能够看出收视率仍然是电视节目的社会满意度的体现，因此，电视新闻节目一方面需要考虑到受众的接受程度，另一方面需要注重节目的内涵与深度。电视新闻节目输出的信息质量较低，如节目编排的过程之中存在着不紧凑的问题，这就是电视新闻节目呈现出低效性特征，难以实现电视新闻节目主持人以及现场观众之间的紧密沟通，各部门之间人才沟通的桥梁不通畅，制约着电视节目信息的质量，造成在市场化竞争环境中，电视新闻节目的市场满意度一般，甚至是失去了既定部分忠实受众，不利于电视新闻节目的长远发展。

2. 融媒体电视新闻节目的创新发展的必要性

2.1 移动媒体打破固有传播格局

大部分电视新闻节目缺乏技术支撑以及人才储备，例如对第三方外包科学技术的应用，通过对传播入口的选择，入驻抖音、微博、微信等信息传播渠道，各类电视节目需要借助移动媒体的传播渠道，寻找新的移动媒体，打破原有的传播格局，这样做的优势之处在于能够提升节目内容的品质，并显著提升国内电视新闻节目的层次与质量。

2.2 电视节目与广告投放二者没有实现和谐统一发展

大数据广告精准投放，能够迅速提升电视新闻节目的商业价值。假设电视节目与广告投放，二者没有实现和谐统一发展，说明电视节目与广告投放并未实现全方位的融合与发展。融媒体传播渠道作为互联网时代的传播工具，能够为人们观看电视新闻节目提供便利，让观众感受到中华文化的博大精深。

2.3 社会效益与文化效益的双重需求

电视新闻节目以高品质内容传播给受众具有历史文化价值的信息，这属于内容层面的吸引，而当前融媒体背景下，电视节目的优势内容输出形式产生了变化，在内容输出方面，从完整式输出过渡为片段化输出，这是因为广告内容会在节目中穿插播出，这样就会突破电视新闻节目的传统形式。长此以往，会导致电视新聞节目价值链过短，曾经享有的渠道优势已呈现出过时的状态，造成了广告收入急剧下滑，难以实现我国电视新闻节目以自主经营、自负盈亏的模式实现社会效益与文化效益双丰收。电视新闻节目生产流程特征为一次采集、一次生产、一次传播，具有滞后性特征，产品形态较为单一并且呈现出信息传播的低效，制约了电视新闻节目更高层次的发展。

3. 融媒体时代下电视新闻节目的创新与发展

3.1 改变电视新闻制作理念

作为融媒体时代下电视新闻节目的制作人员，需要改变电视新闻制作理念，电视新闻节目的受众群体严格来说也分为“大众”和“小众”，定位大众，就要考虑到通俗易懂，定位“小众”，则要投其所好。作为电视节目，人文历史电视节目可以以一种生活化的视角展开。例如：陕西卫视电视节目需要把握受众群体，并对本档栏目要达到的目标进行分析，从而就能够探寻到电视新闻节目的发展之路。《吾乡吾民》第三季《电视新闻节目》结合“互联网+”，在降低受众接受门槛的同时增强了节目的可看性。

3.2 打造网络互动平台

打造网络互动平台，就能够为电视新闻节目的观众提供更加丰富的文化产品，新闻工作人员需要把握时代的脉搏，促使电视新闻制作能够与时代相适应。基于媒体先天优势所产生的公信力，依托优质内容，深耕内容并将其引进于互联网信息传播过程之中。人们能够从改版之后的电视节目中，感受到多元化网络互动，例如应用大数据技术刻画电视新闻节目观众个人肖像，打造多元化的节目，以满足各个年龄层次以及各个品味的受众群体，全面提升电视节目的质量与层次。

3.3 树立电视新闻的权威性

树立电视新闻的权威性，切忌将同一概念性内容多次、同质化呈现，导致电视新闻节目观众在电视新闻节目的内容阅读与观看过程中，产生新奇心理缺失，从而降低了对电视新闻节目生产内容的期待值，在内容生产全过程中，需要注重对同一内容的深耕，基于对多元化呈现手法、方式的挖掘与创新，生产出准确度高的内容。例如，火爆全网的中国一分钟短视频内容，通过对电视新闻节目观众视听感官的充分调动，以激昂、澎湃的真实性中国故事，激发受众群体的爱国热情，通过优质内容积极影响电视新闻节目的观众，从这一点充分说明树立电视新闻的权威性是融媒时代下电视新闻节目创新与发展的关键性举措。

3.4 创新节目表现形式传播途径

创新节目表现形式传播途径，比如家喻户晓的《舌尖上的中国》这一档节目，该节目的制作水准远远超出同期上星的其他节目，那么肯定会有一大批的观众会提出这样的一个问题，《舌尖上的中国》这一节目在品牌节目的发展之路上有哪些值得其他节目借鉴的地方，这些都可以归咎于该节目的主创人员以及后期制作团队，随着互联网时代的来临，电视节目中的字幕以及画面的剪接等都会影响到观众观看满意度，因此当前电视新闻节目需要注重电视节目元素以及细节，并在这些地方进行优化，增添移动技术设备的使用，每一期节目可以邀请当下的网红以及流量明星在节目上与观众朋友们进行深度交流。

通过拓展形式多样的活动，形成活动文化创新模式，逐步形成产业化发展模式，以创新角度挖掘电视新闻节目观众偏好型活动形式、内容，资本市场的蓬勃发展能够为电视节目的制作带来发展动力，以创新性资本观念与实践为中心，促进电视新闻节目能够更加合理地得到充分性发展与融合，充分利用电视节目组的现有资源。例如文艺演出、体育比赛、企业营销活动、节庆、展会等，通过仪式感的塑造，能够提升活动的历史文化价值与文化底蕴，而的电视节目需要不断创新与拓展活动的形式，这样就能够为今后的电视节目的产业化发展提供契机。例如，中央广播电视总台的组建，在决策层方面已经意识到了媒体融合，必定需要打破固有媒体生态格局，总台的组建适应了政府對媒体融合适应时代的发展要求，基于政策导向与支持，以融媒体思维为战略性引导，当前寻求政府资源的扶持，人文类电视新闻节目的制作团队需要高效化利用政府资源，这样就能够突破电视节目的发展桎梏，为电视新闻节目融合提供了可参照模板。

4. 结束语

在电视新闻节目的制作中，转变传统思维，在达到适应电视新闻节目工作方式、内容等的同时，不断的进行创新性学习与改革，以适应新媒体的不断发展，实现电视新闻节目向现代媒体转型，扩大化电视新闻节目的优质内容优势，增强电视新闻节目的影响力、公信力、引导力。本篇文章立足于融媒体时代下的信息传播，进一步论述融媒体电视新闻节目的创新发展的必要性，最后从以下的四个方面论述融媒体时代下电视新闻节目的创新与发展，分别为改变电视新闻制作理念、打造网络互动平台、树立电视新闻的权威性、创新节目表现形式传播途径。

参考文献：

[1]李超.融媒体时代电视新闻节目的创新研究——以辽宁卫视《说天下》为例[J].戏剧之家，2020（7）：2.

[2]钟晓霞.从《洋洋大观》看融媒体下电视新闻节目主持人的创新[J].2021（2018-6）：97-98.

[3]贵武，薛翔.融媒体时代节目主持人的专业面向——兼议《中央广播电视总台2019主持人大赛》的启示[J].新闻与写作，2020（2）：5.

[4]邬莉坤.融媒体时代电视新闻直播的转型发展研究[J].西部广播电视，2021，42（14）：3.