新时期加强乡镇党校建设的必要性和策略

刘彤

摘 要：近年来，乡镇级党校用以教育基层党员的的重要作用被淡化，出现了主管干部不够重视、基础教学设施不够完善、师资力量不足等问题。基于此，文章将主要结合笔者实践经验，对新时期加强乡镇党校建设的必要性和策略展开分析。

关键词：乡镇级党校;党的建设;策略

引言

乡镇党校教育是全国党员教育体系的基础组成部分，对于提高基层党组织政治素养，增强基层党组织战斗能力具有重要作用。对于广大的基层党员和基层党员干部来说，他们的党性教育必须依托标准化的基层党校，因此加强乡镇党校建设尤为重要。

一、加强乡镇党校建设的必要性

乡镇级基层党校是开展基层党员干部和基层党员培训的主要场所，是基层党员干部和基层党员开展思想理论教育、进行思想交流的大熔炉。乡镇级党校的建立和乡镇级党课的开展可有效的提高基层党员干部队伍的整体政治素质和执政能力，可确保基层党员干部将党的路线方针落实到生产生活中，不断提升广大人民群众在日常生活中的获得感和幸福感。基层党校的主要任务，是对乡村、社区各级基层组织的党员干部及入党积极分子进行理论指导和党性培训。入党积极分子们，可通过党课的开展，对党组织结构和党的历史有更深层次的理解。有利于，党员干部在以后的日常工作中提高能力，知史明新，更好的解决实际问题[1]。

二、乡镇党校建设存在的主要问题

部分乡镇领导对乡镇级党校的重要性认识不足，认为基层工作任务繁多、事情繁杂，精力应该放在事关民生的经济建设上，认为党校工作应放在次位。甚至于部分党校，因长期无法开展，组织结构丧失，教育功能萎缩，已经不能正常培训党员干部。部分党员因长期缺乏党校教育，对乡镇党校缺乏认同感，这种情况在农村地区尤为明显。

大部分基层党校的基础硬件设施不够齐全，并且教育设施普遍存在老化损坏等现象。乡镇党校专业教师数量缺口大，大部分教师由其他专业人员兼任，其本职工作繁忙难以抽身进行进修和教学。乡镇党校的经费不足，经费保证困难，教育内容落后，教学方式陈旧，常常以会代训、以看代训。

三、加强乡镇党校建设的策略

1.加强思想建设

意识决定思想，思想指导实践。党校教育绝不能浮在中层，一定要落于基层，县乡镇级党委和政府应该充分认识到党校教育对于基层党员干部成长的重要性。基层的干部级别虽然不高，但是事关党的执政基础，要认识到乡镇级党校教育对于党执政兴国的重要意义，赋予乡镇级党校应有的特殊地位。此外，乡镇级党员干部要充分意识到乡镇级党校建设也是党的自身建设的一部分，是构建新时代中国特色社会主义的一项重要任务，必须重视[2]。

2.加大设施投入

党校的本质是学校，党员教育的本质是教育。因此在硬件设施上，各乡镇党校必须保证有足够的教学场所。乡镇级党校应保证至少一间专用办公室，和一间足够大的可用于各种培训的教室。其他教学设备，如桌椅、黑板、空调、投影仪、电风扇、电灯、窗户、讲台、话筒、音响等基础设备也要具备。此处投入除依赖政府财政拨款外，乡镇各部门为加强整合，优化资源配置方案，合理处置闲置资源，如各部门可将闲置的桌椅、音响、话筒、投影仪聚集起来加以利用，组建一间党员教室。这样既可满足要求，也可更好的节约经费。

3.加强组织建设

在制度上，保证乡镇级党校的正常开办和培训的正常开展，乡镇级党校组织的设置也需要规范化和制度化。同时，乡镇级党校要建立科学规范有效的教学管理体系，建立规范并执行各项制度，加强党员纪律建设。此外，建立培训考核制度和培训学员档案，将各党员培训情况纳入年度考核。

在人才建设上，要建立健全相关专业人才引进计划，对于外地前来从业者，在制度上加以肯定和奖励，激励更多有志青年加入乡镇级党校建设。坚持以人为本，重视组织队伍的建设。完善党校教育所需各岗位人才，加强相关党组织思想及作风建设，围绕实际情况，形成作风优良、能力出众的领导团体。在人才引进上，政策要灵活多变。如相关教师人员不足，可视情况返聘一些政治素质过硬、业务能力突出的退休干部。在乡镇级党校师资队伍的扩建中，应尽量就地取材，实行本地人才优先政策。如此既可加速乡镇级党校建设，快速增加党校教师数量，缓解基层党校师资压力，还可使党校教师队伍多元化层次化，丰富党课教育形式。

4.加强纪律建设

乡镇级基层党校是党员干部的第一个党校，为了向国家输送优质的党组织人才，需要从乡镇级党校开始实行从严治党的教育方针。这样才能切实让基层党员干部在日常工作中加强党性修养，提高品行作风。因此，乡镇级基层党校也必须时刻关注党中央最新动态，紧跟党中央理论步伐，明确党的政治路线。加强新时代中国特色社会主义理论教育，让万千基层党员干部进入党校进行理论素质培养，用马克思主义中国化最新成果武装头脑。让广大基层党员干部在处理日常事务、解决日常问题中时刻保证清醒的政治头脑、坚持政治立场、坚定思想道路。坚持把从严治党和从严治校两方针有机结合，重视校风建设，上好党员干部的第一堂党课，严格培训纪律，在广大基层干部中形成积极、向上、好学的学习氛围[3]。

5.严抓党课内容

党校教育，党课内容是灵魂。党校教育过程中要解放思想，不应拘泥于传统的教学形式和课程内容，在教学过程中应摒弃教条主义等传统老旧思想，教学过程中应避免照本宣科，多将理论联系于实际，从身边实例出发，生动形象的讲述党课内容，深入浅出的阐述理论原理。党校教师在教学过程中，要因地制宜发展长项，利用好身边的先进事迹与突出贡献，积极宣传。在教学内容上，乡镇级党校应紧跟时代步伐，摒弃老旧的理论观点，并积极的用最新理论成果指导实践。

结束语

现如今社会不断进步，科技日新月异，人民物质生活水平得到极大提高，各教育体系得到极大发展，然而乡镇级党校教育却长期处于停滞不前的状态。为改变此现象，各级党委和政府应当重视起来，统筹兼顾调配各项资源，积极改善乡镇党校现况，完善党校基础，以实现基层党员干部的高效培养。

参考文献：

[1]王加固.论新时期加强乡镇党校建设的必要性和策略[J].西部学刊，2018（09）：33-36.DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2018.09.009.

[2]呂伯征.加强乡镇党校建设 助推新农村发展[J].新西部（理论版），2012（05）：14+11.

[3]吕伯征.加强乡镇党校建设 提升培训综合实力[J].新西部（下旬.理论版），2012（Z1）：22+30.