新时期西藏博物馆社会美育功能探析

摘 要：随着人们对精神文化生活的要求越来越高，博物馆以其丰富的文化底蕴、多种多样的艺术品受到了人们的青睐，参观博物馆不仅能够提升人们的文化素养，还能提高人们的审美水平，因此在新的时代背景下，博物馆在社会美育方面有着得天独厚的优势。对西藏博物馆的社会美育现状展开系统深入地分析探讨，提出一系列针对性的改善措施，能够帮助西藏博物馆更好地发挥社会美育功能。

关键词：新时期;西藏博物馆;社会美育

一、博物馆的社会美育特征分析

在精神文明建设逐步推进的时代背景下，博物馆已经成为国民教育体系的重要组成部分，在社会美育教育方面发挥着重要的职能作用。与学校的传统教育相比，博物馆的教育范围更加宽广，其教育对象包括学生、青年、老人等等，如今博物馆已经成为全民教育的重要基地。西藏博物馆不仅地理位置独特，而且极具少数民族特色，教育内容涵盖了人文、地理、文化、历史等多方面内容，陈列的西藏雕刻艺术品、泥塑产品都能给人们带来不一样的美学享受。学校的教育方式比较单一，教学风格比较枯燥，而西藏博物馆能够营造一种自由宽松的环境，通过形形色色的艺术品刺激人们的视觉、听觉，从而陶冶人们的个人情操，提升人们的审美水平，提高人们的文化素质。

最近几年，我国的文化、教育、旅游等各项事业都得到了突飞猛进的发展，终身学习已经成为广大人民的常态，博物馆在未来的社会教育中能够发挥出更大的职能作用。西藏博物馆展示着藏族地区特有的非物质文化遗产，是西藏地区对外交流的重要窗口，也是广大人民学习历史文化知识的重要平台。

二、新时期西藏博物馆社会美育的问题分析

最近几年，我国的文旅事业得到了充足有效的发展，这为博物馆的开放发展带来了巨大的机遇，但是就目前来看，西藏博物馆在社会美育方面还有诸多不足，具体内容如下所示：

（一）教育方式较为落后

当前西藏博物馆的教育方式较为落后，在一定程度上弱化了西藏博物馆的社会美育功能。首先，在信息技术高度发达的今天，计算机、智能手机已经成为人们的重要交流载体，而西藏博物馆除了陈列一些西藏工艺品之外，没有将艺术品的照片、种类、文化内涵发布到网上，也就是说只有人们达到西藏博物馆，才能看到館中陈列的非物质文化遗产，这就极大地限制了西藏博物馆的社会美育覆盖范围。第二，当前西藏博物馆尚未建立完善的官方网站，一些不知情的社会公众很难发现西藏博物馆的教育价值。西藏博物馆也没有妥善经营微信公众号，没有向广大民众展示自身的文化优势、历史内涵、美学特点，极大地影响了西藏博物馆的社会美育功能。

（二）社会美育辅助工作不到位

西藏博物馆拥有独特的民族文化、丰富的美学工艺品，在社会美育方面有着得天独厚的优势，但是在实际操作过程中，西藏博物馆的社会美育功能非常差劲，具体表现如下所示：第一，西藏博物馆陈列了很多具有藏族风情的美学艺术品，但是对于其他民族、其他国家的游客来说，在不了解美学艺术品功能、历史、作用、民族特色的情况下，外地游客很难领略到这些文物工艺品的美学特征，大部分人都是匆匆看一眼就离开了，并没有留下深刻的印象。第二，虽然西藏博物馆有很多解说人员，但是这些人员的能力素质参差不齐，讲解水平也各有不同，有的讲解员根本没有能力解释西藏博物馆中艺术品的价值意义，也就无法引领游览者欣赏西藏美学艺术品的美学特征。甚至有的讲解员不懂装懂、滥竽充数，外来游客听得一知半解，极大地弱化了西藏博物馆的社会美育功能。

三、新时期西藏博物馆社会美育的改善策略

针对西藏博物馆在社会美育方面的种种问题，需要根据时代需求，结合西藏博物馆的社会美育特征，制定并实施一系列科学有效的改善措施，具体内容如下所示：

（一）更新社会美育方法

西藏博物馆应该顺应时代潮流，创新设计出新颖、个性的社会美育方法，才能获得更大的社会美育收获。第一，西藏博物馆不仅要在馆内陈列形形色色的西藏美学艺术品，还要将这些艺术品的名字、种类、历史、作用以及美学特征上传到网上，通过网络渠道将西藏美学工艺品的文化内涵、美学理念传达出去，让全国人民乃至全世界人民都能通过网络欣赏到西藏美学工艺品的美感。第二，西藏博物馆应该紧跟时代步伐，及时开通官方微博、微信公众号，定期推送一些有特色、有个性的美学工艺品消息，让广大社会人民随时随地都能感受到西藏美学工艺品独有的文化内涵和美学特征，从而调动起广大人民的兴趣，最终实现社会美育的目的。

（二）做好社会美育辅助工作

在以后的发展过程中，西藏博物馆要做好社会美育辅助工作，不断强化社会美育功能。第一，西藏博物馆在陈列美学工艺品的同时，应该用图片、文字、动画、视频的方式介绍美学工艺品的发展演变、美学理念和当代价值，让人们感受到西藏文化的博大精深，体会到西藏传统手工艺人的工匠精神，使得人们在欣赏美学艺术品的同时，能够对西藏文化产生认同感。第二，西藏博物馆应该聘请一些专业的讲解员，向外来游客讲解一些有藏族特色的美学工艺品，从文化、功能、美学等多个层次出发，让人们对西藏美学工艺品有一个系统的认知，讲解员还可以以美学工艺品为载体，讲解一些西藏的地域特色、发展历史，进而提升外来游客的文化素质，丰富外来游客的精神生活。

总结

西藏博物馆陈列着很多有藏族特色的美学艺术品，这是中华民族文化史上的瑰宝，在社会美育方面有着无与伦比的优势。但是如今西藏博物馆由于社会美育方式落后，再加上辅助教育工作不到位，导致西藏博物馆的社会美育作用微乎其微。要想解决这些问题，西藏博物馆需要更新社会美育方法、做好社会美育辅助工作，使人们充分领略到西藏美学艺术品的历史底蕴、文化内涵和美学特征，使得西藏博物馆的社会美育达到更好的效果。

参考文献

[1]谢云虎， 旦珍. 博物馆的社会教育功能探讨[J]. 西藏科技， 2018 （11）： 15.

[2]王丽明. 博物馆社会教育功能探讨[J]. 文物鉴定与鉴赏， 2020 （06）： 15.

作者简介：刘翱翔（1990-12）男，民族：汉族，籍贯：河南，当前职称：讲师，学历：硕士，研究方向：美术教育。