论职业学校图书馆在爱国主义教育中的作用

刘璞

摘 要：新时代加强爱国主义教育对推进全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。图书馆作为学校的书刊情报资料中心、校园里的文化坐标和学生的精神栖息地，在对学生进行爱国主义教育方面具有独特优势。职业学校图书馆立足自身优势、结合学生特点，在对学生进行爱国主义教育过程中充分发挥作用，既是落实“三全育人”的重要举措，也是贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神的重要举措，对新时代加强爱国主义教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。职业学校图书馆发挥爱国主义教育作用的途径主要包括：营造育人环境、优化藏书结构、开展文化活动、提高服务水平、完善管理制度。

关键词：爱国主义    爱国主义教育    三全育人    新时代

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜，是维护我国民族独立、推动我国社会进步的强大精神动力。

爱国主义精神深深植根于中华民族的血脉之中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。

党的十八大后，中国特色社会主义逐步进入了新时代。中国人民在全面建设社会主义现代化国家的征程上，向着第二个百年目标迈进。为了实现第二个百年奋斗目标，必须振奋民族精神、凝聚中国力量，必须加强对青年学生的爱国主义教育，培养一批又一批社会主义建设者和接班人。

学校图书馆是学校重要的教育场所，作为校园里的文化坐标和学生的精神栖息地，必须在爱国主义教育中发挥重要作用。

一、职业学校图书馆必须在对学生进行爱国主义教育的过程中发挥重要作用

2017年，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，要求学校全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

2018年5月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》，要求高校从宏观、中观、微观各个层面，着力构建一体化育人体系，打通“三全育人”最后一公里。

2019年11月，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。

要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程。

要求爱国主义教育“注重落细落小落实、日常经常平常”，要求学校组织开展丰富多彩的校园文化活动。

学校图书馆是学校重要的教育机构，是学校的书刊资料中心，肩负着服务学校教育、教学和科研的职责。图书馆还是校园里的文化坐标，是学生的精神栖息地，也是学生在校园内的四大活动场所之一。

所以，为了落实“三全育人”的要求，为了把爱国主义教育“落细落小落实、日常经常平常”，学校图书馆作为学校的一个重要职能部门、作为校园内学生学习和活动的主要场所之一，必须立足自身优势、结合学生特点，责无旁贷地主动承担起对学生进行爱国主义教育的责任，并且在对学生进行爱国主义教育的过程中发挥重要作用。

二、职业学校图书馆发挥爱国主义教育作用的途径

职业学校图书馆要在爱国主义教育中发挥好作用，只有从职业学校的育人目标和职业学校学生的特点出发，才会更有针对性和实效性。

职业学校图书馆可以通过营造育人环境、优化藏书结构、开展文化活动、提高服务水平、完善管理制度等途径，充分发挥爱国主义教育作用。

（一）营造育人环境

1.营造优雅舒适的学习活动空间

针对当前我国职业学校学生普遍读书热情不高、读书意愿不强烈的情况，职业学校图书馆的空间建设必须在优雅、舒适上下功夫。图书馆宽敞明亮，窗明幾净，装饰布置新奇雅致，课桌、座椅等设备舒适美观，饮水、充电、存放物品等设施时尚便捷，能够吸引更多学生前来阅读、学习、参加活动，在图书馆度过更长时间。

这样，在收到美育效果的同时，也能使学生自觉自愿地接受爱国主义教育和熏陶。

2.营造爱国主义教育的浓厚氛围

职业学校图书馆要在适当位置张贴悬挂爱国主义的标语口号、宣传挂图，如“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山” “为中华之崛起而读书” “真理的味道有点甜”等，生动形象地做好宣传，鼓励学生为追求真理、报效祖国、奉献社会而努力读书。

针对职业学校致力于培养新时代技能人才的育人目标，还可以在图书馆的适当位置张贴悬挂技能成才的标语口号和大国工匠的宣传挂图，着重宣传工匠精神和劳模精神，引导学生树立技能报国的远大理想。

另外，还可以在适当的时间段，播放背景音乐（歌曲）《我和我的祖国》《七子之歌》等经典爱国歌曲，让学生在优美旋律中产生爱国主义情感共鸣。

（二）优化藏书结构

职业学校图书馆除了购置具有收藏价值、大众化强的书刊文献和学科类专业书籍外，还有三类书刊资料必须达到一定数量和比例。

一是哲学社会科学类书籍。这类书籍要侧重于“四史”教育方面，覆盖民族团结和祖国统一、中华优秀传统文化、国家安全和国防教育等领域，主要培育学生的社会主义核心价值观和爱党爱国爱社会主义的情感信念，帮助学生增强“四个自信”。

二是科学技术类书籍。这类书籍要侧重于国内外的新技术、新材料、新工艺，侧重于国内的技术创新以及能工巧匠的先进事迹等方面内容，主要培育学生的工匠精神和劳模精神，帮助学生树立技能报国的远大理想。

三是时事类书籍。这类书籍在内容上要侧重于国内外经济社会发展、国防军事外交相关的时事热点，侧重于党和国家的路线方针政策，主要培育学生的家国情怀，开阔学生的国际视野，帮助学生把握时代脉搏，增强“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识和为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命意识。

针对职业学校学生阅读习惯不好、阅读能力不高的情况，职业学校图书馆还需要注重购置收藏适当数量的体现爱国主义内容的音频视频资料，如微电影、纪录片、短视频等，在图书馆适当位置安装多媒体设备或粘贴二维码，供学生观看欣赏。

在优化藏书结构方面，图书馆要坚决清除一切低俗、庸俗、媚俗内容的书籍，坚持鲜明的爱国主义导向。

（三）开展文化活动

爱国是一种参与，一种行动，更体现着公民与国家之间的紧密关系和深厚情感。

文化浸润心灵，在文化浸润下激发情感认同，爱国主义教育更容易收到润物细无声的效果。

图书馆是校园里的文化坐标，是学生的精神栖息地。所以，职业学校图书馆具有开展校园文化活动的独特优势，这是学校其他部门所无法比拟的。

在图书馆内开展文化活动，更有氛围感和仪式感，学生更容易认同和接受，能够很好地提高参与度和实效性。

职业学校图书馆要积极开展以爱国主义教育为目的的文化活动，活动内容主要包括马克思主义及马克思主义中国化理论成果、社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦、国情社情和形势政策、民族精神和时代精神、劳模精神和工匠精神、“四史”教育、中华优秀传统文化、国家安全和国防军队建设、祖国统一和民族团结等，合适的文化活动形式主要包括主题讲座、主题征文活动、主题读书活动、主题书展、好书赏析、“好读书、读好书”借阅之星评选等。

（四）提高服务水平

针对职业学校学生阅读鉴别力不高、阅读主动性不强的情况，职业学校图书馆要通过主动服务、周到服务、细致服务，引导帮助学生做到好读书、读好书。

第一，建设好、维护好图书馆的环境，营造舒适优雅的阅读氛围，吸引学生到图书馆学习、借阅图书、参加活动。

第二，建设好、维护好线上平台，包括线上借阅系统、读者服务群、图书馆公众号等，主动向学生推送图书上新信息和文化活动的信息，方便学生借阅图书、参加活动。

第三，做好图书陈列工作。在图书馆内的阅览室设置爱国主义教育图书陈列专区、劳模精神和工匠精神图书陈列专区等，做到标题醒目、设计美观，及时更新图书，把爱国主义教育方面的书刊摆放在书库内学生最容易看到的地方、最方便拿到的位置。

第四，做好图书推荐工作。在图书馆内学生必经的地方设置好书推荐栏或好书推荐屏幕，按时向学生推荐爱国主义教育方面的好书、新书。通过读者服务群、图书馆公众号按时向学生推荐爱国主义教育方面的好书、新书。定期举办图书推介会，把爱国主义教育方面的图书作为推荐重点。

（五）完善管理制度

将《中华人民共和国宪法》《英雄烈士保护法》《文物保护法》《国家安全法》的相关内容融入图书馆的规章制度中。图书馆要明令禁止以下行为：

第一，在借阅过程中破坏污损典藏古籍的行为和涂改污损英雄烈士姓名、肖像的行为。

第二，在图书报刊上书写绘制损害民族关系和两岸关系、诋毁英雄烈士的文字或图画。

第三，在图书馆内发表损害民族关系和两岸关系、诋毁英雄烈士的言论。

通过规章制度约束、规范学生的借阅行为和学生在图书馆内的言论，引导学生自觉维护党和国家形象、维护民族团结和两岸和平、维护社会安定团结、保守国家秘密、保护国家文物、致敬英烈学习英烈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、职业学校图书馆发挥爱国主义教育作用的保障机制

职业学校图书馆作为学校的一个职能部门，要在对学生进行爱国主义教育的过程中充分发挥作用，离不开学校领导的大力支持和其他部门的密切配合，因此需要建立良好的保障机制。

（一）思想和制度保障

笔者所在学校党委高度重视爱国主义教育工作，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高扬爱国主义旗帜。

建立党委统一领导、职能部门各负其责的爱国主义工作体系，压实责任，调动起每个部门、每名员工参与爱国主义教育的积极性、主动性。

（二）财力、物力保障

图书馆要营造良好育人环境、持续优化图书结构、开展丰富多彩的文化活动、不断提高服务水平，需要有足够面积的空间，需要购买设备设施、书刊资料、文化活动用品，需要建设维护线上平台，甚至需要邀请专家学者，这些都离不开学校对图书馆的财力、物力支持。

（三）人才队伍保障

据调查，职业学校图书馆工作者队伍现状普遍是：用工方式复杂，除了编制内人员，还有合同制人员和劳务派遣人员，甚至还有临时性用工;学历水平普遍不高，除少数人员具有硕士学历外，大多数人员都是本科、专科学历;专业对口率低，图书馆学、情报学、文献學和档案学专业毕业的人员不多，多数人都是转岗、转专业而来;爱国主义理论素养普遍不高。

基于此，职业学校图书馆要在爱国主义教育中充分发挥应有作用，就必须在学校的支持下建设一支较高水平的人才队伍。

一是招聘一批专业对口、学历较高的专业人才。二是加强对图书馆全体人员的培训，尤其是爱国主义理论素养和爱国主义教育能力方面的培训。三是从学校马克思主义学院和团委、学生工作部等政工部门聘请专业人才。

图书馆是学校的书刊情报资料中心，是校园里的文化坐标和学生的精神栖息地，在对学生进行爱国主义教育方面具有独特优势。

四、小结

职业学校图书馆通过营造育人环境、优化藏书结构、开展文化活动、提高服务水平、完善管理制度等途径充分发挥爱国主义教育作用，既是落实“三全育人”的重要举措，也是贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神的重要举措，对新时代加强爱国主义教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。

（作者单位：北京劳动保障职业学院）