小学班主任民主管理班级的策略探讨

张雪芹

摘要：学生在小学教育这个阶段，是身心健康发展的关键时期，所以教师在班级的管理中引领小学生成长是很重要的。不过现在小学班主任的班级管理模式存在一定的问题，小学班主任并没有真正意识到小学生是课堂的小主人，没有真正做到民主管理的教学模式。有些小学班主任还认为小学生的年龄尚小，一切以教师的指导为主，并未注重学生的参与性，在教学过程中民主管理的方式存在欠缺，不利于培养学生的民主意识。

关键词：民主管理;小学;策略

引言：现在的社会越来越重视学生的素质教育，在这个大背景下，针对小学教育更要提倡民主管理的方式，小学班主任也要树立民主管理的意识，在教育学生的过程中，做到公平公正，提高学生的参与度，加强民主管理教育。这样做的目的是让学生感到虽然在一个学习的环境下但是并没有被管理的感觉，而是能感受到自己在学习中的主体地位和参与度，在学习的过程中，学生有被平等对待，有利于提高他们对学习的积极性。

一、做到公平公正

经调查显示，在小学班级的管理中存在着一定的问题，如教师还是按照传统的教育模式以学生的成绩为主导，忽视了学生的身心健康发展的重要性，不利于培养学生的全面发展。因此小学班主任在管理班级的过程中，要重视学生的个性发展，对学生的差异性做到包容，在教学过程中公平公正的对待每一位学生，让他们感到被关爱、被尊重。

比如小学班主任可以在学生取得考试成绩后及时作出评价，当学生们相比之前有进步时及时给予肯定，学生也会因为受到教师的表扬而更加勤奋;反之面对成绩不理想的同学，教师要耐心对待，多鼓励他们，多挖掘他们的优点。在这样的教学过程中，教师不会因为优秀生而特别对待，也不会因为差生而忽视他们，在教学过程中对待每个学生的差异性做到了包容，公平公正的去管理班级，真正去尊重学生和认可他们，学生的自尊心受到保护也会建立相应的自信心，在小学课程的学习中也会更积极，性格也会更加活泼，而班主任实行的民主管理也会有效实施开展，提高班级管理的效果。

二、重视学生的参与度

实行真正的民主管理就要学生参与这个过程，而不只是表面制定的几个“规矩”。小学班主任在進行民主管理的过程中，不仅要将管理变得制度化和效率化，还应该让学生有参与的意识和自由，让学生明白学习是他们接受知识的权利和义务，学生具有发言权和表达自由的权利，只有重视学生的参与度，班主任的民主管理方式才能真正运用起来。

比如班主任在进行班级管理中，可以采用互动的形式和学生进行讨论，让每个学生都在纸上写出，在日常的班级学习中所认为的存在着哪些问题，并可以发表自己的意见，如果学生有好的建议可以大胆写出。然后等同学们写完，教师在逐一念同学们写的纸条，这样的目的是让学生们明白，自己提到的问题有被教师重视到，每个学生都是班级的小当家，都有权利为自己的班级出谋划策，同时这样还可以形成班级的讨论氛围。最后教师再根据大家提出的问题和建议进行补充，让学生按照新的标准来进一步规范自己的言行。班主任在实行这样的民主管理过程中，不仅重视了学生的民主参与度，还与学生一起创建了班级的新制度让大家一起遵守，有效地树立了良好的班级风气。

三、进行民主选举的活动

班级是大家的是集体的，班主任在民主管理的班级过程中，可以从小培养学生的集体意识。可以在班级管理中，开设对班干部的选举活动。这样的方法不仅为班主任分担一些管理压力，同时还能更多的听听学生的心声，让学生自己投票去选举出自己心中的优秀班干部，也可以毛遂自荐，然后让选拔出的班干部帮助班主任共同管理班级，服务于学生，服务于班级。

比如在进行班干部的选拔过程中，教师会先给学生们开个班会，先和学生进行交流，让学生明白班干部是要有一定的责任感，在班级管理的过程中起着一定的管理作用。然后再给学生讲清规则，如果学生参加班干部的选拔，需要提前准备好一份自我评价的发言。最后教师让每个有意向的学生去上台演讲，同时学生们在这个过程中，也要选拔出自己认为比较满意的人选，班主任再看谁的票数最多并予以重任。同时要注意一点，班主任在进行数票的过程中，要在全体学生的监督下，不能存有私心，班干部的选拔要做到公平公正公开。这样，民主选举出的班干部才具有影响力，班主任同时也能做到横向和纵向的管理，班级管理才更有效率性。

结论语：民主管理的模式是非常重要的，不仅是在学习中，在社会的方方面面也都有实践到。因此教师在进行班级管理的过程中，要充分结合学生的实际情况，做到公平公正，尊重每一位学生，重视他们在班级的参与度和民主意识，让每一位学生都感觉到自己是班级的一份子，把班级管理好是大家的共同目标，这不仅是老师的责任，同时自己也有权利和义务为班级管理出谋划策。因为只有良好的班级才能营造良好的学习氛围，学生的学习才能进步。

参考文献：

[1]程晓然.小学班级民主管理[J].小学生作文辅导（读写双赢），2020，（02）：101.

[2]重庆市丰都县名山街道中心小学校徐嘉陵.小学班级民主管理探讨[N].中学生报（教研周刊），2019-06-21（214）.