小学班主任日常管理中家校合作的运用分析

夏璐艳

摘 要：在如今的学校教育中，家校合作是一种新型的教育方式，在具体应用的过程中，不仅能够使家长对学生的学习情况具有清楚的认知，也能使得学校教师的管理更加全面具体。通过教师与家长相互之间的沟通交流，能够使教师根据学生的实际情况制定出专项的指导方法，进而使学生在教师的辅导下提高自己的知识水平，同时也能使学生的整体成绩得到提升。在进行家校合作运用的时候需要将多方面的因素考虑到位，像家校合作联系的方式、家校合作管理的方式等，对此本文主要是针对小学班主任日常管理中家校合作的运用情况进行分析探讨。

关键词：小学;班主任日常管理;家校合作;运用分析

引言

在学校教育的过程中，家校合作存在多方面的问题，像重视力度的薄弱、教师家长沟通的缺乏性、家校合作管理情况的片面性、家长的配合性弱等等，这些问题不仅会影响家校合作教学模式的具体作用与成效，也在一定程度上影响着学生的学习情况，同时对于学校教师的整体管理情况也存在一定的影响。在这样的情况下，为了提升家校合作教学模式的作用与影响力，就需要对家校合作的具体情况进行调整，既要将家校合作的真正作用充分的展现出来，也要防止出现家校合作过程中的弊端问题。

一、小学班主任日常管理中家校合作的运用

（一）构建家校合作联系通道

在应用家校合作教学模式的时候，教师与家长的沟通联系是必不可少的，但是在联系的时候，容易受到外界因素的影响，像教师的工作安排、家长的日常工作、学生自身的内心矛盾等等，因此构建出家校合作的联系通道能够在一定程度上促进家校合作的推行。对于家校合作联系通道的构建来讲，主要分为两种形式，一种是通过学校组织的固定通道进行联系，像班级微信群，这个群里面不仅有教师、家长，也包含着部分学生，这样不仅能够使教师与家长的沟通得到保证，也能在一定程度上削减学生之间的矛盾紧张心理;另一种是在组织班级活动的时候，教师可以先征集学生之间的意见与观点，然后在已有的基础上联系家长进行协商，使教师、家长与学生之间能够达成一定的共识，促使三方之间的交流沟通具有更强的保证。

（二）创新家校合作联络方式

在现在社会发展的影响下，教师与家长的联络方式也有了新的变化，逐渐的从原先的电话沟通、家访沟通转变成了微信沟通、QQ沟通，在这种联络方式改变的过程中，教师与家长之间的沟通也从单一的文字沟通转变成了图片沟通、视频沟通等等[1]。在使用这些联络方式的时候，教师需要考虑到家长的工作状态，有些家长属于全职家长，可以随时接收教师的信息，但是有些家长是处于工作的状态，对于教师的信息不能及时接收，因此教师可以根据家长的具体情况组建出不同类别的家长群。家长群的类别可以分为三种形式，第一种是全职家长群、第二种是职业家长群、第三种是隔代家长群，这样班主任在联系家长的时候就能更加方便，也不会出现打扰家长的情况。

（三）升级家校合作管理方式

在小学的班级管理中，班主任属于重点核心人物，对班级的管理有一定的主导权，这种管理方式能够使班主任对学生具有全面性的认知，对班主任的管理也有一定的帮助。在家校合作的情况下，这种管理方式存在一定的弊端，容易将家长的存在感削弱，因此需要进行班级管理方式的升级。在进行班级管理的时候，班主任需要将家长带入到班级中，使家长可以直觀的参与到班级的管理，同时也使家长为班级的管理承担一定的责任。对于管理方式的升级来讲，可以分为两种形式，第一是增加线上管理的方式，使家长可以在线上行使自己的管理权;第二是电话联系家长，使家长可以及时出现在班级管理的进程中。

（四）增强家校合作具体意识

在现在的家校合作中，教师与家长对家校合作的认知不够全面，这种情况不仅使得家校合作的工作推进受到阻碍，也使教师与家长之间产生一些矛盾，导致两者之间的关系受到影响。对此在家校合作应用的过程中，增强双方人员对家校合作的意识认知很有必要[2]。首先是教师的意识增强，班主任需要增强自己对家校合作的关注力度，并且积极的予以配合，同时要对家长抱有一定的热情，促使家长能够融入到班级管理中;其次是家长的意识增强，家长需要积极配合教师的活动，同时需要发表自己的观点看法，及时与教师进行沟通交流，主动参与到学生的班级管理中，进而发挥自己的作用。

二、结束语

对于班主任日常管理过程中家校合作的运用情况来讲，本文主要是从四个方面进行分析，第一是构建出家校合作的联系通道，使教师与家长能够具有较强的沟通性;第二是创新家校合作的联络方式，通过一些新型的联络方式使教师与家长的联络更加简洁方便，也更加快速高效;第三是升级家校合作的管理方式，使家长可以参与到学生的班级管理中，进而使家长的作用得到体现;第四是增强家校合作的具体意识，使教师与家长都能正确的认识到家校合作的重要性，也使教师与家长都积极参与到家校合作的建设中，以共同促进学生健康成长。

参考文献

[1]李远超.小学班主任日常管理中家校合作模式的应用分析[J].试题与研究：教学论坛，2021（18）：1.

[2]徐哲.浅析小学班主任日常管理中家校合作的应用[J].文理导航：教育研究与实践，2021（10）：2.