新时期下中职院校双排键电子琴教学优化路径探究

黄子珈

摘 要：双排键电子琴作为一种新型键盘乐器，在我国已经得到大范围的普及，为了培养更多的双排键电子琴优秀人才，许多中职院校开设双排键电子琴专业课程。然而以往教学体系具有滞后性，无论是教学理念，还是教学方法、教学内容都无法满足学生的需求，所以在新时期下，中职院校需要对双排键电子琴教学策略进行优化，从而有效提高教学质量。本文主要探究中职院校在新时期下的双排键电子琴教学优化策略，仅供相关人士参考。

关键词：中职院校;双排鍵电子琴;教学优化

双排键电子器的音色高达上千种，且与真实乐器相比，音质十分相似，通过多种不同种音色的叠加，演奏时可以给人一个乐队的效果，基于上述演奏优势，双排键电子琴逐渐走进大众视野。中职院校根据时代发展要求，需要大力发展双排键电子琴教学，并且需要于新时期下对双排键电子琴教学体系进行改革，通过合理教学有效提高学生的学习兴趣、学习能力、音乐素养、创新创造能力，为社会输出更多专业型人才。由此可见，对新时期下中职院校双排键电子琴教学优化路径进行探究具有重要现实意义。

一、树立新型的教学理念

现阶段教师需要应新课改要求，形成素质教育理念，依据学生性格特点、学习能力进行因材施教，作为一门艺术类课程，并不是每一个人都会成为专业型的双排键电子琴人才，所以教师在教学的过程中，不能仅以技能训练、理论知识等作为主要教学内容，同时还要培养学生的音乐鉴赏能力、创造能力，多为学生提供自主学习的平台与机会。除此之外，在互联网时代下，教师在新型教育理念下，应该注重利用信息化技术在网络上搜索各种各样的教学资源，突破书本知识的局限性，拓展学生的视野，使学生更好的吸收知识[1]。另外，在双排键电子琴教学的过程中，应该树立理论与实践相结合的教育理念，该课程具有较强的实践操作性，所以在教育的过程中，教师不能仅用语言进行理论知识的传输，同时还要留出一定的时间以供学生自主演奏、自主编制，将学习到的理论知识更好的应用在实际乐曲演奏上。中职院校教师在培养双排键电子教学人才时，为了提高其就业率，满足市场上对该类人才的需求，需要时刻依据市场人才需求来革新教育观念，以免与时代相脱节的情况出现。

二、明确人才培养目标

新时期下需要的是复合型人才，所以中职院校应该培养一专多能的双排键电子琴人才。该专业课程中涉及音乐史、乐器构造、演奏方法、发音原理、配器法等多项内容，教师不仅要使学生掌握这些专业化知识，同时在新时代下，还要培养学生活动组织、心理抗压、音乐教学能力，从而有效提高学生在人才市场上的竞争力。除此之外，在人才培养方面，需要注重学生创新创造能力，将培养创作、演奏相结合人才作为目标。在这一人才培养目标引领下，需要改革教学内容以及教学方法，从而培养出与目标相符的复合型人才。

三、优化技能教学训练

双排键电子琴中涉及到手指、脚键盘、踏板训练，手指训练作为基础技能，教师在进行教学过程中，可采用钢琴演奏的方法，通过频繁多次的练习，可有效提高学习效果，但是相较于钢琴而言，双排键电子琴触键方式、演奏效果存在明显的差异，所以在进行手指训练的过程中，需要把控音色差别以及手指力度。脚键盘训练过程中将重心放在脚尖部分，脚尖、脚跟之间进行合理转换，整个训练阶段需要适当减慢速度，确保身心处于放松状态。踏板中包括左、右两个，其中与演奏效果有直接影响的是左踏板，其主要决定音量大小，可以控制乐曲的强弱，而左踏板则是对音乐速度予以合理调控[2]。

四、改革传统的教学方式

以往教师在进行双排键电子琴教学时，主要作为课堂主导者，用语言传输相应的理论知识，之后指导学生进行机械性练习，虽然采用这种教学方法可以保证教学效率以及教学进度，但是整体课堂氛围枯燥乏味，学生学习热情不足，因此当前中职院校应该创新教学策略。例如，教师在教学中可以采取小组竞赛的教学模式，即教学之后可以依据班级人数、学生学习能力对学生进行分组，小组成员可以选择感兴趣的一首曲目，通过组员合作利用双排键电子琴对曲目进行演奏，之后组间以及教师需要进行点评，对表现最佳的组别进行表扬与鼓励[3]。除此之外，双排键电子教学的音乐表现力强，演奏时需要手脚并用，学生学起来较为困难，许多初学者难以在短时间掌握双排键电子琴教学技能，这时教学时，教师可以借助互联网设计当下流行的翻转课堂，借助慕课、微课来实施教学，针对复杂的教学内容，可以提前进行视频录制，在视频中放大手部、脚步动作，使学生随时随地进行观看，从而更好的掌握演奏技能。另外，教师应该与学生进行平等对话，学生遇到任何学习问题都可以寻求教师的帮助与指导，使学生以积极热情投入到学习中。除此之外，中职院校在进行双排键电子琴教学的过程中，可以依据课程内容营养生动的教学氛围，为学生表达情感创造更有利的条件，并且教师可以鼓励学生进行即兴演奏，更好的发挥学生闪光点。

结束语

综上所述，新时期下中职院校双排键电子琴优化路径的落实应用价值显著，所以当前应该对双排键电子琴优化策略引起重视，采取树立新型的教学理念、明确人才培养目标、优化技能教学训练、改革传统的教学方式及策略，提高双排键电子琴教学水平以及教学质量。

参考文献

[1] 王璐璐. 新时期下高校双排键电子琴教学优化路径探究[J]. 北方音乐， 2020（10）：2.

[2] 侯可心. 高校双排键电子琴教学现状及发展策略[J]. 北方音乐， 2019， 39（9）：2.

[3] 崔李娟. 浅析高职院校双排键电子琴教学现状及开展策略[J]. 北方音乐， 2017， 37（11）：1.