依托文雅文化，培育爱国少年

邓瑞霞

东莞市莞城步步高小学创办于1946年，是一所拥有75年办学历史的老校。学校传承优良办学传统，以“崇文尚雅，步步登高”为办学理念，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为愿景和“办一所孩子喜欢的学校”为宗旨，确立了“文雅教育”的目标体系和实践框架，旨在倾力培养“博学多才，儒雅大气”的优秀学子。

追求卓越是步小人的精神，融古纳今是步小人的智慧。莞城步步高小学德育工作在上级部门的领导和指引下，结合本校实际，把党建工作与德育工作相融合，坚持以党建带团建带队建，将学习习近平总书记一系列重要讲话精神、党史学习教育与步小“文雅”德育品牌项目建设等相结合，进行了一系列的实践探索，使基于核心素养的文雅德育从课内到课外，从学校到家庭，从线下到线上，实现主体觉醒的全人教育效果。

一、文雅文化润心田

学校在“崇文尚雅，步步登高”辦学理念的指引下，进一步从传统文化、历史积淀和时代精神中汲取营养，把“文雅教育”作为目标及方法，贯穿于立德树人的各个环节。学校站在“整体育人”高度，以“从儿童立场出发，培养文雅少年”为主线，将“博学、善思、明德、力行、健康、尚美”作为步小学校的素养目标，构建“静雅环境”“文雅德育”“博雅课程”“慧雅课堂”“和雅管理”“雅正评价”的教育品牌，打造“德育为先，课程承载，高品质人才”的育人模式，彰显了学校独有的教育个性。

学校还致力营造静雅环境，特开辟了二楼的“百年党史大事记 ”党史之路，利用电子屏滚动百年党史知识，让学生能随时随地看见党史，学习党史，让红色精神时时刻刻伴随身边，润泽心田。

学习党史大事件

二、乐雅活动强信念

站在建党百年的历史节点，学校加强党史学习教育，培养师生听党话、感党恩、跟党走，传承红色精神，浸润儿童心灵，扣好人生第一粒扣子，使立德树人的根本任务得到落地和落实。

（一）党史教育融进组织生活

学校组织党员、行政干部到石龙博物馆、东征纪念馆、举重博物馆接受“四史”教育，青年教师重温及少先队员重温入团、入队誓词，坚持党团队一体化育人，积极推进党史教育融进组织生活。

（二）党史课程丰富多彩

学校以“百年党史大事记”长廊作为党史教育学习阵地，以道法课落实课程学习，了解中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革的艰苦历程，深入了解共产党员的先进事迹;邀请“五老”、学校少工委主任给师生上党课，畅谈爱国爱党情怀，汲取继续前进的智慧和力量;通过实地走访、祭奠英烈、红色研学等实践，上好“沉浸式”党史教育课。

（三）党史活动精彩纷呈

学校积极开展“童心向党 礼赞百年”系列党史主题教育活动，以党史知识竞赛，演讲、征文、故事、儿童剧比赛，东莞党史微视频拍摄、校园拉歌接棒等活动，从百年历程中传承红色基因。

1.党史专题活动

（1）开展“感党恩、听党话、跟党走”主题演讲比赛，进一步学习了解中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革的艰苦历程，传承红色基因和优良的革命传统。

“感党恩、听党话、跟党走”主题演讲比赛

（2）开展“学百年党史，做时代新人”主题征文。组织师生读党史主题书籍，撰写读后感，引导老师、学生深入了解中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革实践的光辉历程，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情。

（3）拍摄“一起学东莞党史”微视频。根据市教育局提供的题目中选择一个，编写视频剧本，以发生在东莞的有关“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）方面的主要内容，学校组织老师选定主题并撰写视频剧本，由学生主讲，由专业的团队录制形成“一起学东莞党史”微视频，引导学生在深入学习中知东莞爱东莞，从百年历程中传承红色基因。

（4）表演儿童剧。3月—4月，通过亲身演《小号手》的儿童剧，教育少先队员们要懂得珍惜，传承红色基因。

（5）组织“红领巾 学党史”宣传教育活动。3月—7月，利用班会课、少先队广播站、国旗下讲话、宣传栏等少先队阵地，学习党史故事、唱红歌，推荐红色电影等多种形式的活动。

2.结合学校节日积极开展党史活动

（1）亲子阅读和故事大王比赛。4月23日—6月15日，结合学校读书节，开展亲子阅读，通过“我讲故事给党听”音频故事征集、主题观影短视频征集、困境儿童读书关爱等活动，在全社会营造爱党爱国爱家的良好氛围。4月29日，举行“童心向党，传递薪火”故事大王，选取的故事内容围绕“童心向党，传递薪火”主题展开，讲好东莞故事，传播东莞声音。

（2）“策艺术之展，承党史之美” 紫荆艺术节。4月26日—5月31日，结合紫荆艺术节，以课程为载体，以策展和表演为艺术节核心能力培育方向，通过项目化学习和主题统整，让学生在课程体验中学习党史中的经典，感受艺术之美，传承党史之光。

（3）“童心话劳动，实践感党恩”五一劳动主题实践。五一节前，利用劳动课上指导课，带领学生了解劳动节的意义，指导假期劳动实践。以任务驱动的形式，引导学生了解劳动榜样，学习劳动技能。5月7日的劳动课，各班主任组织学生开展假期劳动实践分享会。

（4）校园红歌演唱。组建策划拍摄团队，选择歌曲《十月的阳光》作为红歌传唱内容，宣讲学校口号和拉歌口号，进行团队和个体的拍摄角本设计，组织学生录音拍摄，并在东莞“慧教育”公众号展播。7月1日，校园红歌嘹亮，如《唱支山歌给党听》《伟大的国家伟大的党》《红星歌》《没有共产党就没有新中国》。

3.利用学校和社区资源开展党史活动

（1）“党史校园行”主题宣讲。充分发挥“五老”优势作用，邀请一等功臣汤超荣司令，退休副校长李莉清、退休教师韦务群等走进校园，给五、六年级师生上党课，给党员干部们讲述革命年代的战火岁月，畅谈爱国爱党情怀，进一步教育广大师生牢记百年党史因，争做担当民族复兴大任的时代新人。

（2）馆校合作，红色研学。4月份，组织党员代表、团员代表、少先队员代表到人民公园人民英雄纪念碑扫墓活动。周末组织学生到“海战博物馆”“非遗展厅”等教育基地开展研学课程。通过开展实践体验活动，进一步发挥实践育人作用，不断增强仪式感、参与感，追寻红色记忆，学习英烈事迹，传承红色基因，尊重劳动，从小养成热爱劳动的良好习惯，知劳动人民的疾苦，增强爱民感情。

（3）参加党史知识竞赛。学校党支部选派代表队参与罗沙社区党委开展的“庆祝建党100周年”党史知识竞赛，经过激烈笔试和现场擂台赛，获得了第三名的好成绩。

三、特色项目促成长

（一）一年级的分批入队

5月，学校少工委策划组织了一年级的分批入队考核活动以及以“童心向党，争当新时代好队员”为主题的一年级首批入队仪式。仪式感让第一批入队的同学倍感光荣，扎实的队前教育培养了少年儿童朴素的政治情感，增强对少先队组织的喜爱和认同。

（二）劳动教育

学校结合已有的德育养成教育课程，联动基地课程、特色社团课程等，将零散的劳动教育内容和资源，整合为指向日常生活劳动、生产劳动和服务性勞动的五个劳动校本课程，即小园丁课程、小农夫课程、小当家课程、小义工课程、小工匠课程，构建“五小”劳动教育课程体系，把“五小”劳动教育牢牢植根在实践与探索的全过程。

（三）幼小衔接

为推进学校幼小衔接的高成效、高质量开展，学校成立了幼小衔接项目领导小组和项目研究核心团队，并与莞城第一幼儿园结为研究共同体，立足儿童，从家校合作、环境营造、课程建设等方面开展了“幼小衔接”的相关研究与实践，建立了幼小协同的有效机制，初步形成了幼小科学衔接的良好教育生态，共同为培养祖国花朵贡献力量。

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，育人之本，德育为先;在学校教育中践行立德树人的思想，是我们在教育路上永恒不懈的追求。“文雅”德育的扎实推进，让学校师生在亲身体验、真实感受中增强了对党的情感认同，使学生从小内心根植红色文化基因，坚定跟党走的意志和信念。近年来，学校办学成果显著，作为东莞首批品牌学校、立德树人实践探索样本，得到了社会各界的高度评价。在未来的路上，我们会更加努力，进一步擦亮文雅德育品牌，促进学生健康成长。