中职汉语言文学专业的创新教育方法及途径研究

蔺丽梅

摘 要：在新课程改革的大环境下，随着汉语言文学专业的普及，许多中职院校的老师都在尝试着进行创新性的教学方式。文章通过对当前中职院校汉语言文学专业的研究，对当前的汉语言专业创新教育方法进行了深入的分析，并队中职汉语言文学专业的创新教育方法及途径提出一些见解。

关键词：中职院校;汉语言文学;创新教育

引言

在中职院校的课堂上，汉语言文学专业是一项很大的挑战，因此，在课堂上，老师要主动展现汉语言的魅力，使其从里到外都能让人感到一种语言的美感，从而提升一个人的文化修养，提升学生的见识，使学生变得风趣、风度非凡，所以教师一定要根据实际情况进行创新型的教学。

一、中职汉语言文学的教学重要性

作为传统的人文科学，汉语言文学作为中国传统的文化的一种学术形式，既体现了中国传统的精神文明，又体现了当代社会对人的关怀。汉语言文学传统教学注重学生的精神文明和思想基础，即构建和完善学生德育体系。随着中职毕业生的求职形势日趋复杂，中职院校毕业生的工作面临越来越多的就业形势，越来越多的应聘者也越来越多，这就要求我们应进行一次教育改革，中职汉语言文学专业的意义不在于产生可衡量的经济利益，而是要产生无法用数据来衡量的社会价值。

二、汉语言文学专业在教学中存在的一些问题

（一）部分学校考核制度存在漏洞

如今许多学校都只凭一份考卷就可以判断出学生能否顺利毕业，这样的行为从某种意义上来说并不合乎情理。汉语言文学的教育专业的考试体系不够完善，因为他们的专业考试都是一些比较抽象的东西，所以大部分的考生都会选择在期末考试中死记硬背。这种不良的情况导致了许多同学忽略了整体的学习，仅仅关注最终的测试成绩。

（二）教学方法单一，教学手段传统

随着学校教育的深入，对教学方法和手段的需求越来越大，教师必须坚持“教”和“学”的原则，根据学生不同的性格特点，采用相应的教学法，因地施教。目前，我国的语文教育普遍采用“满堂灌”的传统教学模式，这种枯燥乏味的汉语教学模式极大地影响了汉语文学专业教学的积极性和有效性。此外，一些中职院校因其自身的硬件环境所限，缺乏现代化、数字化教学的方法，未能充分利用现有的汉语教学功能，导致教学的教学质量和效果都不尽如人意。

（三）课程体系不够合理

从中职院校的学科特点来看，它的发展方向是为社会创造一种经济、可行的学科架构。当前，部分中职院校的汉语言文学专业还没有形成科学的学科体系，没有把全面发展的能力作为其主要依据和基本准则。中职院校汉语言文学课程的设计不够合理，势必会对其专业素养和今后的发展产生不利的作用，使其丧失汉语言文学教学的重要意义与价值，因此，必须在此基础上进行改革与创新，使其在课程结构上得到合理的调整，从而使教学水平得到进一步的提升[1]。

三、中职汉语言文学专业的创新教育的途径

（一）采取现代化的教学方法与教学手段

汉语言专业的教师要在开展教师的实际工作中，要充分考虑到汉语言文学的中职生特点和学习能力、学习态度等方面的特点，采取引导式的现代化的教学方式，例如互动式的课堂，强化师生间的合作与交流;探索性教学：在课堂上，老师要自觉、有目的地引导，师生共同质疑;自主型：高校要充分运用互联网技术建设现代化汉语数据库，提供课件、教材、试题、优秀作品和科研成果，大力推进现代信息化技术在教育中的运用。现代信息技术是指运用多媒体技术进行课堂教学的一种手段，通过运用计算机技术，使学生的学习积极性、主动性和创造力得到增强。另外一个是汉语言文学的网络资源，在课堂上要大力提倡利用互联网进行自主学习，增强他们的动手能力。

（二）不断引进自主合作模式

在我国的教育实践中，传统的教育方式占有重要地位，因此，如何改变传统的教育方式，对教师的教育改革造成了很大的障碍。在以往的教学中，许多中职生都是对知识的盲目吸收，老师说的话，学生都会照做，让教师的教学方式变得枯燥乏味，让学生失去了学习的动力。中职院校的学生缺乏对知识进行有效的研究，将会对其未来的发展产生不利的作用。所以，在教学过程中，老师要在教学中引入“自主性”教学方式，把“课堂”还给“学生”，让他们自由讨论所学到的知识，既能丰富教学氛围，又能激发汉语言文学教学的兴趣。同时，在当前的中职汉语言文学专业课堂中，老师要把课堂还给同学，让他们利用自己的能力去理解，当学生有问题的时候，老师就会给予学生一定的帮助，让他们能够更好的发挥出他们的作用，同时也可以进一步的提高学生的汉语言文学知识能力。比如，在《中国当代文学》的课程里，中职院校的学生就可以讨论什么类型的图书，什么时期的中国现代文学。在教学过程中，老师可以把同学们分为4-6个人，并让他们自己进行交流，了解现代文学是什么[2]。

（三）用创新理念指导专业教学

汉语言文学的教育实际上，是一种将不同学科有机联系起来的一种综合性的桥梁，因此在进行汉语言文学教育的过程中，教师必须要不断地进行改革，确保教学的品质，让学生能够突破传统的教学局限，从教学内容到教学方法层面做到全面的创新，以往这个专业的学生往往对于专业本身的学习特点没有把握清楚，导致学生学习兴趣不强，不知道这个学科未来的发展情况，如果老师能够转变教育方式，不断地改革，将汉语言文学的发展趋势控制在一定程度上，尤其是从事新闻界、广告界、文职等行业，汉语的运用非常的广泛，这才是汉语言文学的最大的优点，不过在教授的过程中，老师要培养他们的汉语理论和实际操作的技能，从而增强他们的社会竞争力。

结束语

汉语言文学在中国有着悠久的发展历程，伴随着国家实力的提高，其在国际上的影响日益扩大，汉语言文学发展的空间也日益扩大。作为一个顺应时代潮流的学科，汉语言文学学科具有很强的生命力。我们要把中国的历史与文明推向世界各个地方，就需要教师进行汉语言文学的教育教学，并在实际工作中进行探索和创新。在对当前中职汉语言文学学现状进行了全面、深刻的剖析之后，中职汉语言文学教学在全国范围内得到了新的发展，特别是在中职院校和教师们的关注下，在教学上取得了新的突破，中职汉语语言教学应在教学理念、课程体系和教学方法上实现更大的创新，从而促进中职汉语言文学专业教学的发展。

参考文献

[1]范会洋.有效激发中职汉语言文学学生的学习兴趣[J].作家天地，2021（07）：100-101.

[2]张向菊.中職汉语言文学教学的现状及对策[J].知识窗（教师版），2020（06）：93.