博伊特勒书院，留给后人的遗产

布鲁斯·博伊特勒

一百年后，可能当今绝大多数诺奖得主都会被后人遗忘，但是如果博伊特勒书院能像我们预期的那样蓬勃发展，那么一百年后，当书院的学生们谈论起他们在这里学习免疫学及遗传学知识的经历时，他们一定会充满自豪。简言之，这个书院可能是我能留给后人的真正遗产。

我来厦大多次，每次来到这里我都会情不自禁地想起自己在加州大学圣地亚哥分校（UCSD）的大学时光。厦大和UCSD有相似的校园、相似的气候、相似的学术氛围。我在厦大的所见所感让我很乐意为厦大的建设贡献自己的一份力量。

大学生是个年轻的群体，在大学时所受的教育将影响其一生。即便随着时光流逝我们的记忆渐渐淡忘，但我们必须承认是我们的老师塑造并培养了我们。我记得我上大学时的学费是500美元/每年，花这么少的学费便可获得如此好的教育，应该说是天赐的礼物。但是跟大多数学生一样，我当时却并没有意识到这一点。

那我们该如何回报这一馈赠？毫无疑问，我们也得把我们学到的知识传授给我们的下一代，这就是教育经济学。有了知识的传递，我们才得以在短短的时间内从原始人进化成现在的样子。此前我们是生活在非洲草原的动物，而现在我们却能使用手机，还能坐飞机漂洋过海去探望另一个人。

这个过程是如此神奇，它的发生正是因为我们能够积累并储备知识，并将它一代又一代传递下去。这就是教育：一个完整的链条，是人类心照不宣的守则。知识的传递维持了我们生活的世界。我们必须把知识作为一个真正的商品，使其生长、运输，并像食物、木材和矿物一样被分发。

韩家淮教授是我的好朋友，也是我最早一届的毕业生，这次也是家淮提出的设立博伊特勒书院的想法。他建议，书院在最开始时应致力于教学而非研究。这个理念现在已植根于我的脑海，我也越来越赞同并喜欢这个理念。为了实现书院设立的目标我也开始有一些我自己的想法：

首先，书院应该为最优秀和有才华的学生而设立，他们应该是那些如饥似渴地想学习和了解大自然的学生，是那些已经理解或者能够理解，“不带偏见的探索”重要性的学生。

书院的院徽也强调了这一点。院徽上有一行拉丁文“Naturae studere， mente aperta”，它的含义是：以开放的心态，探索自然。做科研这么多年，我感触最深的一点就是人绝不能主宰自然，人必须接受自然，我们不能为了特定的课题得出特定的结论而去妄作猜测。

其次，我们将在书院对这些学生主要教授遗传学和免疫学。我的这些同事已在这些领域出类拔萃，因此这些学生将在这儿学习到世界最先进、最值得学习的思想。另外，遗传学和免疫学也是最重要并且最具影响力的两门科学，事实上，正是这两门科学的存在才有了我们今天赖以生存的世界。

再者，这些学生，至少他们中最优秀的学生，将有机会到国外开拓科学的视野。而后，他们将再回到中国，把他们的毕生所学或者在研究中发现的新知识再传授给那些最聪明和最优秀的学生。

最后，这些学生还需提升外语水平，这样才能更好地利用在国外学习的机会，并提升他们在国际化科学环境中的竞争力。科学现在是以后也将永远是一个百家争鸣的地方。如果想在科学研究领域有好的发展，优秀的英语能力是必不可少的，以科学为导向的英语课程（英语科学写作与报告课程）也将是书院学生培养计划的重要部分。

书院项目对我们来说将是一个挑战，但我们希望它能够成功，希望未来成百上千的学生能学习到书院精心设计的课程，并因此取得更好的成就。看到他们使世界變得更加美好，没有什么比这些让我更高兴了。我敢说，在未来的某一天或许他们当中就有人会成为诺贝尔奖得主。