武陵山片区少数民族传统体育高校传承的价值结构研究

曾宇 吉首大学体育科学学院

习近平总书记在党的十九大报告当中明确地提出了基本要求：“我们要深入挖掘中国优秀传统文化中所蕴含的思想、人文精神和道德规范，并按照时代要求进行传承和创新。”强调：“任何一个国家和民族都是需要具备灵魂作为基本支撑的。”党的十九届五中全会指出：“要在2035年实现文化强国的核心目标，这样才能够进一步地彰显整个国家的文化软实力。”而民族传统文化是一个民族繁衍和进步的血液与灵魂，是一个民族不同于其他民族的重要标志，是一个民族不断发展壮大的源泉和动力。少数民族传统体育应抓住时代机遇，发挥价值，引领育人作用。

一、马克思劳动价值结构理论剖析

（一）“三维一体”劳动本体价值

劳动价值论是经济领域用来研究商品价值来源的理论，也是“劳动创造价值的唯一源泉”的英国古典政治经济学理论。威廉·配第对这一个理论进行了发展，之后在亚当·斯密和大卫·李嘉图的努力之下朝着劳动价值论的方向进步。马克思批判地继承了该学派理论，其劳动论坚持劳动是价值源泉的唯一性。物质生产劳动是最基本、最广泛、最深刻的实践形式，因此，我们可以进一步把马克思主义哲学本体论归为劳动本体论，把马克思主义哲学归为劳动哲学。事实上，从劳动理论的角度看，马克思深刻揭示了现实劳动本质作为生活世界的主体和社会交往关系的物质生产劳动本质作为生活世界的基本内容，它是哲学关注生活世界的劳动基础，解决劳动中人的本质及其关系，揭示劳动社会生活的本质和内在逻辑。人的劳动能力、劳动意识、劳动手段、劳动所需的自然条件和社会关系都是在劳动过程中一点点产生的。人的劳动之所以不同于动物的本能活动的地方，就是利用劳动的结果，主要是生产资料进行新的劳动、使用工具和制造工具从事劳动，以满足自己的需要。技术手段的力量或丰富性、多样性是人的本质力量的体现，是人自由全面发展的尺度或基准。价值哲学的本体价值以“实践人”为出发点，以“理想人”为归宿。本体价值是一种有目的的安身立命价值，为人的发展指明了方向。本体价值也是育人的价值。它的最终目标是促进个人的自由和全面发展。人的自由全面发展是马克思崇高理想和价值观的核心。本体论价值是一切价值的存在基础和终极基础。它是一种具有终极关怀性质的价值承诺、价值理想和目的价值。它是价值对自然存在状态的价值期待。劳动本体论中“三维一体”即利用劳动的结果、制造工具、满足所需和人自由而全面 的发展。

（二）工具价值

马克思说：“个人是社会存在物。”“人的本质就是和整个社会的整合。”它不再把劳动看成是一种个体活动，而是把它看成是创造历史的一个整体的“社会劳动”。个体劳动在创造物质财富的同时，也创造了人与人之间最基本的社会关系。人是社会的人，没有脱离社会条件的抽象的人。人与社会的系统发展也是马克思主义的核心理念之一。一方面，人的发展是需要社会的发展作为基础支撑的；另一方面，人的发展积极促进社会发展。人不是被动的社会产品，人是社会的主体，不仅受社会的制约，更重要的是可以改造社会。工具价值是指客体符合或满足主体需要的某种效果或者属性，主要是强调其外在价值，即为社会政治、经济、文化等方面服务。

二、武陵山片区少数民族传统体育的价值结构嬗变

（一）生产生活价值

具体来说，武陵山地区包含的范畴比较广泛，湖北、湖南、重庆、贵州交界地区的71 个县（市、区）都包含在内。该地区重峦叠嶂、河谷深邃、山势险峻，交通极为不便，生活环境恶劣，祖先知识水平较低。先民为了生存，抵御自然灾害、与猎物搏打；为了保护家庭的安宁和粮食丰收，组织祭祀活动；各民族为抵御外敌保家，与异族展开守土之争等一系列的活动。远古时代科学技术和生产力水平落后，面对如此恶劣的生存环境，人们为了更好地生存和生活，创造出来了少数民族传统体育。如射弩、赛马、大摆手舞、鼓舞等。

（二）娱乐健身价值

20世纪，随着社会生产力、科学技术的不断发展，人们的物质财富和休闲时间逐渐增加，休闲成了人们日常生活中必不可少的内容，少数民族传统体育运动成了人们休闲娱乐的主要形式之一。同时在全民健身的热潮推动下，人们纷纷参与到体育健身中来。人们在参与传统体育的过程中，忘却了心中的不快和烦恼，沉浸在一种快乐的状态中。通过身体活动，实现追求身心健康和快乐幸福。如八宝铜铃、竹竿舞、清江舞等。

（三）立德树人价值

在党的十八大当中，要积极地发挥“立德树人”的核心作用。在全国教育大会当中，习近平总书记也对未来的发展做出了规划和指引：要积极发挥中华传统文化支撑着整个教育事业发展的核心作用。民族传统体育肩负着弘扬民族文化、增强文化认同、强化共同体意识、促进人的全面发展的使命。少数民族传统体育项目饱含着各族人民的价值观、道德观和行为模式。人们通过参与少数民族传统体育项目，能极大地激发人们的爱国热情和进取精神，培养民族凝聚力、自信心和民族自豪感。如高脚马、板鞋等。

三、武陵山片区少数民族传统体育高校传承的价值结构重塑

随着社会主义现代化建设的快速发展，中国的经济发展和社会进步呈现出新的面貌，人们的社会价值观念、社会需求等都发生了变化。少数民族传统体育也遵循这一规律，其价值追求也受到影响而不断发生变化，因此，必须重新审视少数民族传统体育价值。习近平总书记曾指出：“无论在何种情况之下，任何一个国家都需要根据自己的基本政治诉求进行人才培养方案的制定。高质量的大学都是为人才培养而建设和发展的。”这表明，高等教育肩负着为国家战略发展服务的使命，通过培养社会主义建设者和接班人来实现为国家发展服务的目标。在高校当中也应该积极地引入传统体育文化要素。从本质上来进行分析，传统体育的基本价值和教育的价值是高度整合的。教育价值决定了少数民族传统体育的价值，这是少数民族传统体育与教育之间关系的基础。借用马克思劳动价值结构理论将武陵山片区少数民族传统体育的价值结构归类为“三维一体”，即知识传授、能力培养、价值塑造和促进学生全面发展的本体价值即政治、经济、文化促进社会和谐进步的工具 价值。

（一）“三维一体”促进学生自由全面发展的本体价值

1.知识传授

根据教育家斯宾塞的教育观，知识的价值是指导人们行为的功能。不同区域少数民族的生产劳动、军事活动、民间信仰、节庆文化，它不仅是一种体育项目形式，还是一种综合的传统文化，其主体性特征彰显少数民族文化符号，它是民族文化自信的重要体现。少数民族传统体育教学不仅能让学生掌握项目本身的技术和技能，而且能让学生通过教学过程了解项目本身所蕴含的文化价值。从而打开学生的视野去体验和思考项目本身所蕴含的人文情怀，激发学生的学习热情。让文化作为一种精神力量，才能更好地以文化促发展，以教育促传承，以传承促传播。

2.能力培养

许多少数民族传统体育就是在自然环境中进行的，因为项目的形成多在生产生活、军事活动过程中产生的，具有强身健体的功能。学生通过参与各项目实践，提高平衡、耐力、速度、柔韧性、敏捷性等，以提高运动能力；掌握各项目实践技能参加活动竞赛，分析观察对手从而提高观察能力、分析能力；感知理论知识的内涵，掌握各项目实践技能，协助教师组织开展少数民族传统体育竞赛活动从而提高组织管理能力。

3.价值塑造

少数民族传统体育项目饱含着各族人民的价值观、道德观和行为模式。学生通过参加民族传统体育活动，极大地激发了学生的爱国热情和进取精神，培养了学生的民族认同感，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力。少数民族传统体育文化强调诚实守信、顺应自然、天人合一、礼让仁爱等美德，可以将其融入高等教育，更好地发挥少数民族传统体育在道德修养实践中的作用。

4.促进学生自由全面发展

从本质上来进行分析，本体价值的核心要义就是确保每个自然人主体都能够获得全面发展的机会和空间。人的全面自由发展主要有四个含义：一是身心的全面发展；二是充分满足人的需要；三是个性的全面发展；四是人与自然的和谐统一。身心的全面发展，在少数民族传统体育项目的系统学习中，学生通过长期且系统学习与训练锻炼身体，在提高身体机能的同时通过各项目中所特有的知识内涵、礼仪文化等提升文化内涵、思想境界。充分满足人的需要，“需要的发展是人全面发展的根本要求。”既要传授知识、培养能力，又要注重对学生思想价值观的引导，帮助学生形成正确的价值观、人生观和世界观。个性的全面发展，“人的全面发展必然是通过个性的发展来实现，”课程目标的制定、课程内容的选择及相关课程的设计充分考虑学生个性的发展的需求，更好地激发学生对知识与技能的掌握，满足学生个性的全面发展。人与自然的和谐统一，引导学生实现个人需要与社会发展和 谐统一。

（二）政治、经济、文化促进社会和谐进步的工具价值

1.政治价值

武陵山片区是以武陵山为中心，土家族、苗族、侗族为主体，与湖南、湖北、四川、贵州四省（市）相邻的区域，跨省交界面大、少数民族众多，对这一区域的大学生进行思想政治教育非常有必要。因地制宜，就地取材，充分利用少数民族传统体育项目，能较好地对学生进行思想政治教育。当我们在高校体育比赛中参加少数民族传统体育活动时，操场上的运动员为了集体荣誉团结合作，观众打鼓呐喊，无形中形成了强大的凝聚力，不仅能牢牢抓住各族学生的心，同时能激发学生的集体主义和爱国主义精神。通过高等教育间接培养学生的中华民族共同体意识，对促进社会和谐进步，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

2.经济价值

脱贫攻坚战的积极推进，我国的脱贫成绩也是比较显著的，但是不同地区有不同的发展特点，武陵山区曾是一个十分典型的连片贫困区域，因此该地区也是极为明显的经济合作关键区域。为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，通过高校传承和发展少数民族传统体育，展示少数民族丰富的文化遗产和独特的民族文化产品，吸引投资者，促进地方经济发展。关注优秀传统体育人才的培养活动，他们将所学通过开展少数民族传统体育品牌赛事助推经济，在媒体的宣传下结合当地旅游，将少数民族传统体育从一种文化形式转化为一种资源，促进当地经济的发展。借助于高等教育活动高质量发展的基本模式进一步带动经济的发展和优化。

3.文化价值

文化使国家富强。文化建设是国家建设的重要环节。武陵山片区少数民族传统体育在历史延绵中，形成了个性鲜明、风格独特的传统体育项目，它反映了少数民族的生活习惯和习俗。人的思想、感情、性格、行为都不是天生的，而是在一定的社会环境中培养出来的，这里的社会环境就是文化环境。少数民族传统体育文化承载着增强文化软实力的职责，其发展趋向多元化与全面化。