关于中职学生的思想教育问题总结和分析

朱艳飞

摘要：中学生价值观尚未成熟，明辨是非能力差，缺乏理想信念;学习态度不端正，缺乏目标性，极易沉迷于游戏，早恋等;学生法制观念弱，受社会不良风气影响，容易滋生校园霸凌，旷课打架，违反校规校纪的行为。这些问题成为影响中学生学习的重要因素，不利于学生的健康成长，本文简单总结中职学生在学校中遇到的思想教育问题，并针对各项问题提出分析和解决方案。

关键词：中職思想教育;不良行为习惯;思想教育方法

一、学生教育突出问题

1.缺乏理想信念。中职学生的年龄段，是一个人人生观、价值观、世界观养成的重要时期，在这个阶段，学生应该逐渐形成自己的见解和认知，对于是非有着明确的判断，对于自己的人生有较为明确的目标，有理想，有远景规划，并为之付出努力。但是目前的学生受到网络低俗内容、社会不良风气的影响，并没有形成正确的认知，多数学生对自己的职业理想和规划模糊不清，对未来职业存在不良幻想，期望通过网络等途径成为网络红人，实现一夜暴富。这些中学生一般都会伴随着以下的行为及心理表现：不思进取，意志消沉。这些学生在初中阶段一般受到来自老师、家长的批评较多，因为缺乏自我肯定和自信心，对家庭、集体和社会缺乏责任感，容易走上自暴自弃的道路，进而染上抽烟、霸凌等恶习。

2.纪律卫生方面。由于学生的厌学心理导致其产生对于学校校规、老师要求的叛逆，对抗，因此这部分学生常常表现为纪律性差，日常生活学习懒散，时间观念淡化，卫生意识差。同时由于青春期的叛逆心理，常常以违反校规校纪，对抗纪律来标榜自身，显示自己的存在。

3.生活攀比、奢侈。在我校就读的大部分学生都来自农村或者乡镇，家庭经济条件一般，学生在学校的教育支出占据了家庭经济收入的很大一部分。在校学生每月花费从几百到几千的都有，部分学生花钱毫无节制，大手大脚，衣服手机都要追求大牌，这给学生家庭经济造成了极大的困难。

二、对学生的因材施教

中职学生是个特殊的群体，年纪尚未足够大，但是却要离开父母自己独自生活，不少学生心理上存在着不同情况、不同程度的问题，如果不及时加以指导，不但会严重影响中职学生的学业、身心健康成长，更有甚者让学生误入歧途，给孩子和其家庭造成难以挽回的严重影响，给学校和社会产生严重的负面影响。因此，做好中职学生的教育和管理工作现得更为重要。

（一）正面引导，唤回失落的自信心

作为学生的班主任，是平时接触学生时间最多的老师，除了关心学生的学业成绩，还要从学生的实际情况出发，本着“浇树育人”的目的，多和学生沟通，多聆听学生内心的想法并加以疏导，加强情感教育。

深入挖掘学生长处，选准切入点。在教育的过程中，不以成绩唯论，而是善于发现学生身上的闪光点，及时给予学生表扬和肯定，信任学生，让学生感受到被信任的重要性，从而激发学生身上潜在的自信心，帮助孩子们重拾自尊心。

联合主旋律教育重建学生的理想信念。通过丰富多样的主题活动，课外实践等对学生进行爱国主义、敬业等精神教育。根据学生毕业工作需求，开展职业生涯规划指导，帮助学生认识自己，定位自己，在丰富多彩的实践活动中挖掘自我、认识自我、表现自我、肯定自我，推进理想信念教育。

建立学校与家庭、社会的相互协调教育网络。学校不是学生教育的唯一场所，要注意家庭教育的重要性，家庭对于学生行为习惯的培养、品德的形成，个性的发展有着重要的作用。要建立有效的家校联动沟通机制，通过家访等形式指导家庭教育，建立起家长、学校、学生之间沟通的桥梁。

（二）激发专业兴趣，憧憬未来职业

中职学生正是青春年华，对一切事务都充满了兴趣，各方面的可塑性较大，略加引导即可使学生对专业内容和职业规划产生兴趣，而兴趣是学习的最好老师。针对中职学生的相关专业，多多组织实习单位参观，优秀毕业生代表作经验交流。

（三）充分关注学生个性发展、激发上进心

这世界上并无两片相同的树叶，也没有完全一致的孩子，学生之间的个性差异是我们必须正视的现状。孔子提倡“因材施教”，作为老师我们不能一刀切对待学生发展，而是要充分关心到每个学生。

加强学生的法制教育。通过法制教育宣传和法院、公安等执法机构进校园的活动，在学生中间广泛的传播法制精神的具体内容和内在精神，让学生学法，懂法，守法，在心中对法律存在敬畏感。

大力推进素质教育，组织丰富多彩的校园文化活动。为促进学生的全面发展，提高学生一专多能，培养学生多方面的兴趣，培养学生创新能力和创新思维，全面推进素质教育。通过组织丰富多彩的第二课堂活动，让教育既有意义又有乐趣，让学生充分地享受课堂。组织多种多样的校园活动或者比赛，例如小歌手比赛，导游词背诵比赛，目语歌曲比赛，打字比赛，引导学生开展有益身心健康的活动，培养学生参与竞争的意识，协助精神和养成自尊、自强、自信的良好心理素质。

三、结语

青年学生是祖国的未来，是民族复兴，新时代中国特色社会主义建设的主力军。十年栽树，百年育人，我们要用全心全意的教育理念，持之以恒的教育耐心，因材施教的教育方法对待本职工作，努力将职业教育推向更加规范、高水平的未来，为祖国培养合格的青年。

参考文献：

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[2]张凝.中职学生思想政治教育现状及对策探析[J].现代职业教育，2020（34）.

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