小学语文教学中信息技术的应用

聂慧慧

摘要：随着时间的推移，现代信息技术在各行各业中得到了广泛的应用。随着语文教学的不断深入，信息技术也逐渐成为一种新的教学手段。当前，许多语文教师还没有系统地、大规模地接触到多媒体教学，还没有建立起一个相对统一、标准化的教学标准，无法充分利用信息技术进行语文教学。在小学语文教学中，要把信息技术和小学语文教学有机地结合起来，这既是顺应了我国教育改革的需要，也是顺应了时代潮流的需要，同时，也激发了小学生学习的主动性和积极性。文章对如何有效地将小学语文教学与信信息技术结合起来，进行了初步的探索和研究。

关键词：小学语文;教学;信息技术

前言

语文在初等教育教学中占有举足轻重的地位。语文是一种语言、一种人文学科，它可以促进人们的交际，也可以很好地与外部世界进行交流;不但能丰富学生的文学知识，还能增强他们的感情、开阔他们的思想和眼界，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。在新形勢下，教师要把信息技术融入小学语文教学中，使其更好地融入到课堂中，以此促进小学语文教学水平的提高。

一、开展信息技术化教学的意义

1.1激发课堂兴趣

新课程标准指出，要激发学生热爱生活，调动学生观察、思考、实践的热情。老师要为学生创造一个良好的学习环境，倡导“百花齐放，百家争鸣”，使学生真正体验、自由表达。比如，以往的写作教学是教师出一个题目或一段材料后，同学们就会安静地坐着，冥思苦想，很难得到启发。在教学中应用信息化技术，可以有效地解决这种矛盾。老师们利用信息技术等方式在课前搜集、整理与训练主题相关的文字、图像、声音等资料，把枯燥的内容具体化、形象化、生动化，并能让学生充分调动各种感官去了解这个世界，不断完善和充实自己的“材料库”，进而激发写作的兴趣，为动笔奠定良好的基础。

1.2丰富认知

在以往的教学过程中，教学方法往往是由教师讲，学生听，教师的教学方法比较简单、单调。教师的教学材料多为教材上的内容，有一定的局限性。在一定程度上，信息技术可以通过网络的特点来丰富学生的认知，拓展学生的视野，通过网络教学来提高学生的学习兴趣和学习成绩。信息技术教学方法在小学语文教学中的应用可以为学生提供多种文化内容，另外，在传统的课堂教学中，仅仅依靠教师的语言来传递知识的内容，也有一定的片面性，信息技术教学方法有助于教师更直观地向学生呈现教学内容，提高学生的词汇感知能力。

二、开展信息技术化教学的策略

2.1利用网络激发自主学习能力

随着网络信息技术的出现，教师可以鼓励学生利用课余时间进行网络自主学习。首先，需要教会孩子正确使用网络，避免网络上的负面信息对学生产生不良影响;其次，教师可以在课余时间安排一些教学任务，让学生通过自主探究完成学习任务，同时，让学生自主预习，为下一课的知识学习铺路，以便于让学生学会积累知识，促进学生语文水平的全面提高。

2.2增加互动性

在新课标改革的不断深化下，小学语文教学既要加强学生的基础知识，又要加强学生的实践能力，加强学生的参与性，实现交互式教学。在信息技术中，交互的电子白板可以实现教学的互动性，打破传统的单向交互，利用计算机的数据输入功能，实现师生、学生、读者的三方交互，从而激发学生的学习积极性，有效地提升学生的学习兴趣。比如，小学语文老师在教《长征》的同时，可以让同学们在课前收集相关的材料，并将其储存起来;在课堂上，则可以通过互动式白板中的资源库，查找出所需的材料，并对其进行详细地说明，达到互动式教学，增加学生的参与程度。

2.3创设情境

利用计算机技术进行教学环境建设，能调动学生的学习兴趣，促进学生的学习，从而提高教学效果。比如，在解释《秋天的雨》时，如果仅靠老师的想象力来解释题目和内容，必然会给学生带来很大的困难，从而影响到学生的阅读。在这种情况下，教师可以运用多媒体技术为教学创造特定的环境，通过图片、视频等现代化技术向学生呈现秋季的风景，使学生更加真切地体会到秋季的美丽，从而进一步了解和掌握所写的内容。运用资讯科技，可向同学展示相关的图片、动画、视频等，使学生在观赏风景的同时，加深对作品的认识。

2.4利用信息化手段，使教学内容更加充实

小学语文课本中所选的课文，都是一些有代表性的作品，这样可以让学生学习到更多的经典知识，但是一篇课文所包含的知识点非常有限，无法满足他们对知识的渴求。如果只依靠课堂上老师搜集的材料，很难充实语文的教学内容，而且所搜集的材料大都是滞后的。通过网络技术，将有关的内容通过网络进行收集和整理，不但内容丰富，而且数量庞大，教师可以根据自己的实际情况进行筛选和整理。运用信息化手段，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习热情。

2.5拓展视野

知识的学习是无止境的，因此在小学教学中，教师可以根据教材内容，运用现代教学方法，帮助学生拓展文化视野。发掘更多的文化瑰宝，不仅可以使学生在学习的早期形成探究性学习的态度，而且有助于培养学生的人文素质，尤其是在现代化的背景下。因此，在小学语文教学中，教师应运用现代教学方法，培养学生的学习态度和人文素质。让学生从中汲取更多的文化精华。

结语

通过信息技术的教学方法，使学生更好地理解和掌握教学内容，使学生在学习过程中建立自己的知识体系，其直观性，趣味性和丰富性能更好地促进教学的发展。激发学生的学习兴趣，使学生在自主探究的过程中构建自己的知识体系，从而达到自主探究的目的。小学语文教师应注重教学方法与信息技术的结合，以提高教学效率，丰富学生的认知。

参考文献：

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