新课改背景下农村小学语文教学现状分析及对策探究

陈明菊

摘要：在新课改的背景下，如今我国教育工作已经重视小学语文教学中的实验教学，以求更有效的创建高效的课堂环境。小学语文教师有必要探讨出一套适用于农村教学的，可以提高小学语文教学效率和优化课堂环境的教学方案。接下来，本文就针对小学语文教学优化策略进行深入的分析和讨论。

关键词：新课改;小学语文教学;教学策略;渗透研究;应用分析探讨

引言：

在这个时代，小学语文教学一直都是必不可少的一个科目，有着非常大的作用。小学语文教师需要采用一些有效的方法，积极完善农村教学模式，提高学生的语文思想和素养水平。本篇文章就农村小学语文教学方面展开分析和讨论，目的是为了促进小学语文教学工作的创新策略研究发展。接下来，这篇文章将详细阐述这个问题，希望可以帮助到读者。

1 教师要改善教学模式

在新课标之下，语文阅读课堂要尽可能的减少教师的单方面教学、一味地进行灌输学习，应该让教师去引导学生进行学习，而不是一直的教育学生。只是起一个引导作用，在学生有问题的时候进行点拨引导，积极有效渗透德育知识，把时间较多的留给学生，让学生自己去思考，自己去跟同学讨论，学会合作去研究。教师对问题的提出也要具有一定深度，不能停留于表面的问题研究，要具有深层次的内涵，引导学生往深层次去思考，启发学生。如果只是表面的浅显问题研究，就不能起到阅读教学的目的。所以说在阅读的教学中，教师要尽可能的去挖掘更深的内容，用来提升学生的阅读兴趣，深入体会德育理念，让学生更加积极的去阅读。

2 对待学生应因材施教

小学阶段，教师要注重学生的发展。每一个小学生都有自己的思想，如果引用一句不恰当的话来说，就是"有趣的灵魂万里挑一"，可见每一位小学生都是一个独立的存在，教师在教育教学工作中，不能够用千篇一律的方法去对待每一位学生，毕竟一套方法适用于几个人的话，但就不一定适用于所有人。这就要求教师需要做到因材施教。去了解学生的性格以及学生们之间的差异。教师需要在平时的学习工作中去认识和了解学生们的阅读习惯、知识储备以及兴趣爱好。例如有的学生喜欢武侠小说有的学生喜欢漫画漫展有的喜欢文学名著，可能三个学生就会有三个兴趣方向，但只要有了方向性和目的性，教师能够抓住学生的突破口，进入小学生阅读的小世界，亦是最有效的教学方法，这样学生才能真正的进步。

3 拓宽想象空间

第三点，在小学语文的教学过程中，教师有效渗透实虚并举的思想。这样做的好处是让学生在练习作文的同时，又能发挥想象的力量，去写想象作文的力量。在教材作文中，每一本书会安排两个想象文，有看图想像，听声音想象，还有假想和幻想。正是在这些练习中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，去创造一些属于自己的童话。教师们应该积极鼓励孩子们去展开想象的翅膀，让他们在想象的世界里自由翱翔，开心快乐地去天马行空，让世界在他们手里变成一幅五彩斑斓的画卷。还有一点，教师们还要鼓励孩子从多角度去看待事物和问题，正如诗句里“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”里说的那样.站在不同的角度，就会得到不同的结论，这样多角度地去看待问题，就会拓宽孩子们的思维，从避免在写作中千篇一律的局面。让文章显得更加跌宕起伏更加生动起来，顺理成章的，课堂气氛也会活跃起来，进而开发孩子们的创造性思维，这对于课堂效率有很大的提升。

4 培养学生灵活阅读

众所周知，在语文学科的学习过程当中，阅读占据着半壁江山，由此可见，关于阅读方面的知识和方法也是多种多样的。对于农村学生而言必须掌握正确的阅读方法才能够在众多的阅读书籍当中，领会到其中的道理和知识。由于课外阅读不同于课本内容，其内容种类众多且篇幅长短不一，对于不同的课外文献，需要学生运用不同的阅读和浏览的方法。在选取课外读物的过程当中，教师应当负起相应的责任为学生选择最为合适的读物，以便学生能够更好更快的理解文章，帮助学生建立起对阅读的兴趣。例如，在阅读课外小说时，教师可以指导学生运用浏览读的模式，在读课外散文时，可以教学生运用详细读书的模式，仔细斟酌散文中的一字一句所表达出的情感;因此在面对不同的课外读物，就需要指导学生运用自身所学习的阅读方法，针对具体的课外文献，采用最为合适的阅读方法，以逐步提升农村小学语文课外阅读教学工作的效率，促进学生发展。

5 同生活相联系

随着时代的发展和社会生活的进步，就需要我们每一个人去学会与时俱进，跟随时代的发展，不断地更新对世界的认识。其中对于农村小学语文教师来说，作为学生的第一任思想启蒙者，他们的言行和教导将直接影响小学生对世界的认知。这就需要小学语文教师能够有个性化的发展思维，对于小学生的阅读已经不仅仅是局限于读课本的阶段，而应该是让学生自己更多地投入到课文的情境中去，让他们亲身体会阅读带来的乐趣，不亚于小学生在操场上的追逐打闹、玩耍嬉戏。教师要改变出传统的授课方式，不能只是在讲台上讲课，而忽视学生的思想，而是两者要"打成一片"做到真正了解彼此，用乐趣去培养小学生的学习兴趣。善于运用现代化教学设备和新颖性的教学方法，打破传统思想的壁垒，这对于学生的成长很关键。

6 丰富教学内容

对于农村教学，教师要有效的丰富课堂教学内容，这对于提高小学生的课堂兴趣至关重要。例如，教师能够善于运用动画教学资源，动画片在他们的意识形态里有着无可替代的作用，孩子对于动画片基本上是没有"抵抗力"的，针对学生们的情况，教师就要善于運用动画片等的教育资源。将教学内容有效地融入到动画片中，通过画面和声音传达出别具一格的教育效果。这就需要教师在网络上寻找一些语言益智类的动画片，让小学生跟随着动画进行听说读写，在娱乐中学习，必要时教师也可以运用相关技术，在网络上寻找到合适的动画片，然后自己进行录音，将想要传授的拼音知识赋予在动画片当中，换一种方式来达到更为有效的教育成果，进一步地培养学习兴趣，更好的促进农村教学发展。

7 结束语

总而言之，针对农村小学语文教学工作来讲，教师非常关键，教师需要认真探讨适合学生学习的教学方法，积极引导学生，从而促进学生更好的发展。

参考文献：

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