“双减”政策下增强初中语文课堂活力之策略

张悦

摘要：教学的变革与创新是近年来国家教育部门重点关注的内容，“双减”政策是对针对我国义务制教育阶段提出的指导性要求，其对我国教学工作有着巨大的创新引领作用，调节了以往学生在学习中的巨大压力，使我国的教育质量得到了根本性的提升。初中语文作为培养学生语言能力与文学素养的重要学科，要积极践行双减政策的要求与目标，提高课堂教学的整体活力。本文就双减政策的教学要求进行分析，从而探究出增强初中语文课堂活力的策略并展开论述。

关键词：双减政策;初中语文;课堂活力;策略

引言：双减政策的制定依据是我国学生的综合学习情况，俗话说“一个国家的教育直接决定着一个国家的综合发展”。近年来，我国不断推动教育进行整体变革创新，一方面是为了提高国民的整体受教育水平，另一方面坚持以教育发展推动社会整体发展的重要理念。而在传统的语文教学模式的陈旧与落后，导致语文课堂整体缺乏活力。因此，学校与教师要积极顺应国家教学的发展趋势，提高语文课堂教学的整体活力，激发学生在语文学习中的活跃性。

一、“双减”政策的教学要求

双减政策是国家教育部门针对义务教育阶段所提出的教学指标，对义务制阶段的教学工作有了新的要求与衡定标准，其主要展现在以下几个方面。其一，改进教学模式，提高课堂教学质量。双减政策最主要的教学目标，即是要求教师改进传统的教学模式与教学方法，采用科学先进的教学形式，为学生带来科学有效的教育内容，提高学生在课堂教學中的获得感，从而实现课堂教学效率的整体提升，为学生提供更多的课后自由活动时间。其二，减轻学生学习压力，提高学生课堂学习效率。现阶段，我国不断提倡以人为本、以学定教的教学理念，要求学校与教师以学生的综发展为主，尊重学生在学习中的个体差异性以及学生身心发展的整体规律，在课堂教学中，要竭尽全力提高学生知识学习的吸收率，同时也要避免在课后为学生设置大量的习题，确保学生能够拥有足够的自由学习时间与空间。

二、“双减”政策下增强初中语文课堂活力的策略

1、精心设计课堂导入，激发课堂教学活力

课堂教学是教师教学工作的中心环节，而课堂的预设与导入却是教师开展课堂教学的首要步骤。具体而言，教师要开展好课堂教学的细节内容，确保学生在课堂学习中的有效性，就要增强课堂导入的预热性与引发性，做好课堂教学的引入，激发学生学习的热情，提高课堂教学的整体活力。例如教师在开展初中语文《回忆我的母亲》一课时，教师可以借用多媒体设备以及启发式教学法，开展有效性的课前导入。例如，教师用电子白板展示出几张关于母亲的人物油画，让学生根据油画内容说出自己看到了哪些东西。随后，教师运用电脑设备转换白板上的图片内容，继时出现班级学生妈妈的照片，让学生根据图片找出自己的妈妈是谁，并和同桌聊聊自己的妈妈的特点，以此来激发班级学生的探讨活力，随后，教师借着学生的学习热情点明本节课堂的主题——《回忆我的母亲》，这样有利于提前为学生营造一个积极活跃的课堂气氛，让学生在课堂中能够保持积极性与活跃性，提高课堂教学的整体质量。

2、开展主题教学活动，点燃学生学习热情

课堂教学活动不仅有利于加深学生对知识的理解与认知，更有利于调节课堂教学的整体气氛，缓解学生在课堂学习中的枯燥感，激发课堂学习的整体活力，点燃学生开展语文学习的热情。例如教师在开展初中语文《背影》一课时，教师要采取主题教学活动与知识学习相结合的方式，增强课堂教学的整体活跃度。例如，当教师带领学生疏通整篇课文，对课文的主题思想有了整体的把握后，教师可以让学生毛遂自荐，开展文章中“火车站送别”这一片段的话剧演绎，一位学生演作者“我”，一位学生演“父亲”，其他学生饰演路人，让学生对课文内容进行现场的再现演绎。在主题活动结束后，让学生根据本文进行学习总结，以此来增强学生学习的乐趣与体会，提高语文课堂的活跃性。

3、完善课堂教学评价，培养学生的自信心

教学评价是对学生整体学习情况的一个科学研判与反思，不仅对学生的学习活动有着指引与规范作用，更对教师的教学工作以及教学模式有着改革与创新的指示作用。而教师在开展教学评价时，应做到评价语言的积极性与鼓舞性、评价方式的多元性、评价标准的科学性，以此来激发学生学习的自信心，保持课堂教学应有的活跃度。例如教师在开展初中语文《我为什么而活着》一课时，学生对“我为什么而活着”这一话题有众说纷纭的观点，例如“我活着是为了吃饭！我活着是为了玩耍！我活着是为了实现自我！”此时，对于学生积极的回答，教师应及时给予鼓励，为其他学生做到榜样示范，对于部分较为消极的学生，教师要及时给予勉励，例如“你说的也有道理，个人的物质追求是实现人生目标的基础，我们在满足自身物欲后，也要追求更高的理想，不枉我们在人世间的美好时光”，这样既可以帮助学生树立学习的热情，提高学生在课堂学习中的活跃度，有利于增强学生的学习感悟。

结束语：综上所述，语文作为我国主要的三大学科之一，在学生的成长与发展中有着不可或缺的重要作用，语文教学不仅有利于培养学生良好的文学素养，提高学生的语言能力，更能帮助学生认识我国优秀文化的魅力，让学生树立起传承优秀文化的责任意识。而在双减政策的背景下，学校与教师要积极加强课堂教学的变革与创新，通过采用精心设计课堂导入、开展主题教学活动、完善课堂教学评价等方式，不断为语文课堂注入鲜活的生命力。

参考文献：

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