强化党建引领 提高教学质量

王有阳

摘要：党的十九大报告提出了新时代党的建设的总要求，也对科学教育事业提出了新要求。教师作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的核心人物，应深刻领悟新时代党建的基本要求，把握党建要领，以育德树人的坚定理想为根基，以鞠躬精粹的职业奉献精神为动力，着力办好人民满意的教育，为实现民族复兴贡献自己的绵薄之力。文章提出了以党建引领为核心促进学校教学质量发展的具体策略：加强思想建设，提升党支部凝聚力;坚持党建引领，夯实学校师资队伍综合力量;加强道德教育，促进教育事业的良性循環;坚持廉政教育，引导党员教师以身作则。

关键词：中学;党建引领;教学质量

党的建设与学校教学之间本身就是相互联系、相辅相成的。学校是培养人才的重要场所，学校的教育质量更关系着新一代的成长。加强学校的党组织建设，对于提升学校教学质量、构建和谐校园环境也有着十分重要的意义。当下，如何实现党建引领教育、促进校园的和谐发展，是我们每一个教育工作者都在思考的问题。教者就这一问题提出以下建议。

一、加强思想建设，提升党支部凝聚力

积极落实“三会一课”，能够不断有效加强对党员的教育管理、思想建设，还有助于提升党支部凝聚力与战斗力，让党支部教师齐心协力做好教育一线工作，努力完成党对教育事业的要求。

首先，以党员理论学习强化思想党建工作。以“两学一做”为着力点，从实际入手，从严入手，促进党内学习教育从少数向多数发展、从集中性学习向常态化学习延伸，全力推进党支部政治理论学习，帮助党员树立正确的“三观”，增强党员全局意识、服务意识和法律观念，带动全体教师开展质量更好、水平更高的教育教学工作。

其次，形式多样化加强政治理论学习。为提升党员教师学习政治理论知识的主观能动性，促进理论知识内化为党员教师完善教育教学工作的动力，以上党课活动和竞赛的方式，能够让党员教师自觉丰富政治理论知识，努力提升政治思想觉悟，牢记育人使命，将党建与教学紧密联系在一起。

最后，党员教师应主动转变思想，与时俱进，牢记“十九大”精神内涵和“习总书记对教育的重要论述”，求实务真，精钻细研，全面推动学校整体教学质量的提升。

二、坚持党建引领，夯实学校师资队伍力量

教育教学质量维系学校的发展根本，唯有坚持党建引领，夯实学校师资队伍的整体实力，才有助于学校整体教学实力的稳定，让学校的教育事业能够长久发展下去。

首先，学校领导要适当加强对青年教师课堂教学的指导，促进教师在教学专业能力上的成长。教育教学是学校工作的第一要义，学校党建工作的直接目的也是为了更好地促进学校教育教学工作的开展。因此，学校的党建指导思想应该以教育教学工作为首要任务，同时科学协调党建与教育教学。校领导也应积极落实党的教育方针，全面贯彻“以人文本”的素质教育理念，走进一线教师课堂，对教师的课堂教学工作加以适当指导，促进教师专业能力的提升。

其次，积极搭建教师队伍的交流平台，让教师在互相沟通的过程中实现思维间的融合，互通教学思路与技巧，促进教师专业成长。如学校可以定期组织竞赛课、专题讲座、到优秀学校跟班学习等活动，让青年教师可以从优秀教师的课堂和讲座中，掌握更丰富的教学理论知识与技巧，从而提升自己的教学能力。还可以定期组织青年教师交流大会，让教师可以通过同课异构、教师专业培训、经验分享等方式，互相学习、积极反思，不断提升自己的专业素养。

最后，适当加强课题研究，加强教师科研能力，完善其理论基础，丰富其实践经验。为促进教师成长，可以通过“一带一”的方式，由科研经验丰富的老师带领经验相对不足的青年教师共同开展课题研究活动。在不断地课题研究活动中，教师不论是在专业理论还是教学实践方面都能快速地成长起来。

三、加强道德教育，促进教育事业的良性循环

加强青少年的思想道德建设，是学校践行立德树人教育思想的根本途径。通过积极践行社会主义核心价值观的活动，能够将学校教育与德育有效融合，多样化的教育活动让校园生活变得多姿多彩，更有助于青少年学生的身心健康与全面发展。

如学校可以开展各种主题教育活动，在清明节，学校可以组织少先队员、共青团员前往烈士墓园扫墓，激励青少年缅怀革命先辈的精神、传承革命先辈的遗志;在“五四青年节”中，可以开展“五四”纪念活动，感受革命先驱们忠贞爱国、至死不渝的情怀;在“七一”建军节，学校可以组织学生观看红色书籍，探访红色遗迹，深入了解中国共产党的曲折历史，了解祖国是如何在中国共产党的带领下走向和平与胜利;在“十一”国庆节，学校可以组织学生们在线观看阅兵仪式，通过威武雄壮的阅兵仪式，让学生感受祖国的繁荣与强大，萌生其民族自豪感;等等。

除了通过节假日开展主题活动，学校还可以通过各种宣传日来开展主题班会或社会实践活动，5月12日“防火防灾日”、6月26日“禁毒宣传日”、11月9日“消防宣传日”、12月4日“全国法制宣传日”……每个宣传日都是加强对学生道德建设的好时机，学校和老师应充分利用各种宣传日积极开展主题班会或社会实践活动，才能更好地加强学生的思想道德建设。

学校还可以根据学生的年龄特点，组织开展特色化教育教学活动。符合学生兴趣爱好的活动更能够吸引学生，加强学生在学习中的主观能动性，让他们积极思考、勇于探索，实现自身综合素养的提升。如举办古典诗文朗诵大赛，引导青少年主动学习中华民族优秀传统文化，树立传承中华民族传统文化的伟大志愿，打造出充满魅力的人生底色;组织学生开展“我的党史故事”演讲比赛、“争做守法好少年”演讲、“我爱唱红歌”演唱比赛，开展防火、防灾防震知识手抄报评比活动，组织趣味科技运动会，举办地方传统民族文化演艺比赛等等。丰富多彩的校园活动不仅让学生的校园时光变得更加有趣，还让学生在潜移默化中树立起社会主义核心价值观，激励学生努力成长为符合社会主义现代化人才要求的好少年。

四、坚持廉政教育，引导党员教师以身作则

以党建引领促进教学质量的提升，还需要党员教师们以身作则，为学校教师、学生树立起良好的榜样形象，塑造校园廉政好风气。一方面，积极开展廉政教育文化活动，进一步加强党员教师的廉政意识。如开展以“师德师风”为主题的活动，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强对教师的师德师风培训。引导党员教师严于律己，坚守职业道德与人生信念。定期召开党风廉政建设会议，组织教师学习廉政文化的精神内涵，进一步掌握廉政文化的具体要求，深入剖析近期校内出现的与廉政文化精神具体要求相悖的思想和行为，带领教师上党课、听党史，重温那段光辉岁月，牢记自己作为一名人民教师的初心和责任，敬业爱岗，做无怨无悔的园丁。

为提高党员教师打造廉政师风的积极性，学校还可以开展“教师岗位风采”评选活动，要求教师结合自身工作，围绕一名优秀党员和优秀人民教师应具备的素养，从日常教育教学中的点点滴滴做起，脚踏实地，并以教师书面自评的方式提交竞选文案，由校领导和众教师民主投票进行公平、公正、公开的评选。如此一来，党员教师在日常教育教学工作中更加地严于律己、恪尽职守，为学校莘莘学子树立起良好的廉政榜样，有助于教师加强对学生的思想道德培养。

五、总结

党建引领树新风，党员示范不放松，教师爱岗勤学习，师生协调共进步。党员教师既是党建的重要参与者，也是学校教育事业的领军人。党建与教育教学之间本身就有着千丝万缕的联系，教师需要以党建引领积极推进学校各项教育工作的落实，促进学校各项教育目标的实现。教师积极学习政治理论、专业知识和教育教学技巧，同时在日常教育教学中发挥良好的榜样示范作用，以丰富多彩的主题教育活动加强对学生的思想道德建设，为提升教育教学质量夯实思想基础。总而言之，教师唯有始终跟随党的步伐，坚守党的信念，执行党的命令，牢记鞠躬精粹、教书育人的职业理想与人生信仰，不断完善自身的专业能力与素养，才能带领学校众学子共同进步，最终培养出符合社会主义现代化需求的素质化人才。

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