浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性

罗娟娟

摘 要：随着我国信息化的深入，我国的经济和社会也发生了很大的变化。为此，很多学校也逐渐将时事政治和高中政治结合起来开展教学，这大大提高了学生对于政治的敏感性，保障了我国教育的进步与发展。因此，本文就时事政治教育和高中政治教学的结合进行研究，并且说明两者结合的重要性。

关键词：时事政治 高中政治 教学结合 重要性

引言

随着课程的改革，很多的高中学校都开始意识到时事政治的重要性。对于高中学生而言，政治已经不再仅限于书本上的知识，还包括了生活和社会中的一些内容。因此，高校一定要重视时事政治教育与高中政治教育之间的结合，有效提高学生的政治水平。

一、时代的大背景

如今，我国经济和社会都在迅速发展。相应的，教育也在不断地改革。对于教育工作者而言，必须要不断的运用好教学方法，不断地推进教学的改革，这样才能促进学生的进步。

对于高中政治学科而言，由于政治具有的时代性特征，很多政治内容都需要与当前社会的情况相结合，这样才能更好地把握政治的内容，提高学生的政治敏感度。同时，运用时政，教师也能更好地向学生渗透世界观、人生观等，从而塑造学生良好的人格品质。

二、区别与联系

（一）区别

从内容上讲，高中政治课程教学主要是邓小平理论，马克思主义理论等内容。这些内容是基础的、带有观点的理论，是一切政治内容的基础。而时政则与当下社会息息相关，包括了国内外重要的一些形势内容，包含了党和国家发展的重要方针。

从教育的目的看，时政主要是为了培养学生了解和分析国情的能力，这有利于增加学生的理性，使学生能够正确理解国家，培养学生的爱国意识。而思想政治教育则更加重视学生的共产主义道德品质，使学生的政治方向朝着正确的方向前进。

（二）联系

时政与思想政治课程之間的关系是非常紧密的。一方面，时政教育能够丰富学生的政治学习资源，拓宽学生的见识。另一方面，高中政治课程教育为学生提供了政治学习的理论支撑，非常有利于学生政治思想的规范性和科学性。

三、将时事政治教育与高中政治教学结合的重要性

（一）补充和拓展高中思想政治课教材

目前，很多的高中思想政治教材都是根据课程标准来编撰的。这些内容大部分都比较固定，存在一定的滞后性。在如今变化非常迅速的时代，有关政治的内容也在不断地增加。因此，不能一直拘泥于传统的一些政治内容，而是要积极结合实际情况，合理增添一些具有实际性的政治内容，以增加学生政治课程的活力。而教师也要积极抛去说教的教学方法，多维学生讲解一些与时政有关的内容，以此来作为课程内容的补充和拓展。这样不仅能增加学生有关政治学习的视野，也能提高学生的政治水平。

（二）适应高考变化趋势

现如今，我国的高考政治题中也会涉及到一些时政的内容。这些内容多与年度热点相关。为此，教师可以结合实际情况，从高考的角度，为学生提供一些良好的时政教学过程。比如，教师可以创设材料和情景，以此来考察学生学习知识和解决问题的能力。甚至教师可以直接通过时政来加强学生探究与分析政治内容的能力，提高学生政治的综合水平。此外，教师也可以在平时的教学中，重视宣传一些热点的时政问题，以此来培养学生的学科能力，培养学生的政治敏感性。

（三）促进政治教师的自我成长

随着素质教育的发展，社会对教师的职业素养要求也有了新的变化。在政治教材课本教学过程中融入时政内容，是非常考察教师的专业教学能力的。因此，通过将时事政治与教材结合起来，可以提高教师的职业素养，保证教师的教学内容更加丰富，促进教师的成长。只有当教师不断进行自我评价，努力反思自我，提升自己的时候，才能更好地增加教师的教学能力，实现教师传道受业的职责。

（四）培养学生辨别能力和实践精神

如今，随着网络信息的发展，许多学生都开始意识到信息辨别能力的重要性。通过在政治教学中引入时事政治的内容，能够有效提高学生对于政治的认识能力，使学生充分利用好政治思想内容。对于高中生而言，这是一个非常好的机会，也能满足自身对于社会的认识和关注需求，使自己感受到社会的归属感。而当学生对于社会政治有了意识之后，学生才能更好地实践起来，将所学的知识内容应用在社会上，从而增加学生的实践精神，保障学生更好地发展。

四、结束语

总而言之，在信息化的大时代背景下，为了有效保证学生的学习效果，提高学生的政治水平，就需要将时事政治和政治教学结合起来。这样不仅能提高学生运用政治知识的能力，也能提升学生联系实际解决问题的能力。同时，这对教师的自我成长，学生的践行精神辨别能力等都非常有帮助。

参考文献

[1]王杉杉. 高中时事政治教育教学研究. （Doctoral dissertation， 河南大学）.

[2]张璇. （2020）. 试论时事政治教育与高中政治教学的结合. 高考（9）， 1.

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