新时代中职计算机专业班主任工作的实效与创新

王奇君

摘要：近年来，我国经济在高速的发展，教育行业的改革也在不断的推进。国家重视对职业技能人才的培养，也对学生的综合素质及教师的教学质量提出了更高的要求。由于互联网技术在新时代的背景下不断的推进，计算机时时刻刻的影响着人们的生活，计算机行业也成为了热门专业。教师如何提高学生计算机的专业知识、如何优化计算机人才的培养、如何提高教师与学生的有效交流从而提高教学效果是目前教师教学的主要目的。本文通过加强教师的自身修养、增强师生的交流等方面进行阐述。为学生开辟更宽阔的发展道路，促进教学水平的提升。

关键词：中职学校;计算机专业 ;创新方式

引言：

随着互联网的不断发展，计算机在人们的生活和企业中都发挥着重要的作用，越来越多的地方需要运用到计算机技术。因此我国中职院校为了顺应社会的发展，积极的培养计算机专业人才。计算机作为目前的朝阳行业，社会对计算机人才的需求量也在增加，这也奠定了计算机专业的教育需要创新。因此，本文通过中职教学的现状问题入手，提出解决措施，注重学生的学习能力的培养和独立操作的能力。

一、计算机专业教学现状

由于互联网的普及，计算机技术专业作为朝阳热门专业受到了广大芊芊学子的追捧。可观来讲，计算机作为现代教学的一种教学工具，具有多方面的优势。但是，新时期计算机专业教学中也出现了诸多的问题，为了能够提升教师的教学水平，应该创新教师在课堂上方法的教学、改善在内容上故步自封、及时的更新教材、多关注社会发展需求，不能忽视学生自身的成长规律，所以在新时期里计算机专业创新改革显得格外重要。

二、计算机专业教学存在的问题

1.存在重理论轻实践的问题

在传统的计算机专业课教学过程中，教师注重学科的理论知识的掌握，忽视了学生实际理论操作。在目前中职院校的目标是向社会及企业输送技术性人才，在培养学生的专业技术的同时也要注重综合素质的培养。因此，中职院校教师改变传统的教学模式已经势在必行，这要求中职院校要抛弃传统的教学理念，积极的创新教育方式方法。

2.存在“填鸭式”教育

在传统的“填鸭式”教育中，教师的教学会直接影响学生对知识的接受程度。学生对内容消化不及时，导致课后不理解。上课预留学生独自思考问题的时间和有效互动的时间并不多，更多的是教师在高速的传输知识，这样就会导致学生容易丧失学习的兴趣。在课堂上，教师所授内容如果理论性强并且抽象，学生理解起来就有一定难度，这样也会导致学生对学习兴趣不高，使得学生注意力分散。课堂沉闷无趣直接影响了学生的学习效率。

3.教学方式陈旧不灵活

近年来，随着互联网多媒体在教学过程中的广泛应用，造成了教师在讲台上讲，学生在讲台下埋头苦听，这样的教学方式没有达到好的教学效果。在中职院校的教学中，教师的教学方法往往很单一，毫无创新。造成这种情况最主要的问题是教师没有选择合适的教学方式进行教学。作为一名中职教师，应该积极的创新教学方式，掌握案列教学、提问式教学、合作式教学等方法，并根据实际情况加灵活的运用。

三、计算机专业的创新策略

1.提高教师综合素养

在新时代下，教师作为主导，是计算机专业教学改革的重要因素。教师自身素质的高低直接影响学生的学习效果。教师对学生的影响是潜移默化的，所以教师应该注意自己的言谈举止。例如：教师在上《玩游戏学编程》一课中，教师应该提前做好教案，做到所讲所诉都有理有据，用有趣生动的教学方给学生输出知识，调动学生的学习积极性。教师应该参加多样化的培训教研活动，汲取不同的经验、加强自我提升、提高自己的专业能力并有针对性的对教学方式加以创新。

2.适当的调整教材内容和优化课程设计

计算机技术和知识的更新速度较快，而中职教育又是以学生就业为导向的职业教育，这就要求学校在教材的选择上跟上社会需求的步调。而当前，多数中职院校学生使用的教材，已有三五年没有变化，教学内容也是基本保持不变。这种状况不利于教学效果的提升。例如：教师在上《个人简历-动画制作》的过程中，可以摒弃教材中老套生硬的模块且加上自己的创新，可以先让学生自己预习课程，然后在课堂上抽取2-3个学生在讲台上进行简历的制作，教师在旁边指导。这样的课程设计区别于传统的教學“教师教学生听”。这样不仅锻炼了学生的勇气也提高了学生学习的热情。同时，基于多媒体良好的交互性，高等院校还需加强彼此间的联系合作，搭建网络化教学平台，实现计算机专业教学资源共享，开拓学生视野，助力他们发展。

3.增强师生沟通交流的高效性

与学生相处要有一个宽广的胸怀，对学生要深深的爱、浅浅的责、淡淡的怨。在与学生交往的过程中，班主任要掌握正确的方法和沟通技巧，正面的、积极地引导学生的成长。想要做好沟通，首先，要对学生有深刻的了解，主要包括中职学校学生的个性特征、思维方式、兴趣爱好、才能、未来的计算机职业发展方向等。这样在与学生进行沟通时才能掌握主动权并进行有效沟通。例如：教师在上《相册的制作》这一课时，可以在上课前提前让学生准备自己喜欢的照片，可以是自己出去旅游的照片、可以是跟自己家里人的合照、也可以是学生平时捕捉的美好瞬间。然后让学生进行分享，讲一讲照片背后的故事，这样有利于教师更好的了解学生的生活已经状态，促进师生交流。使学生能够真切地感受到老师的重视和关爱。

结束语

总之，班主任作为中职教育的主要角色，已经渗透 到学生的学习和生活中。在信息技术迅速发展的时代背景下，计算机专业人才培养对社会的发展至关重要，因此，中职计算机专业班主任不仅要正确引导学生对 于学习目标和理想的确立，还要不断提高对学生计算 机技术能力的培养，以较高的政治站位、满腔育人热情。运用全方位多角度地育人格局提高学生的学习成绩和道德品质，以实现综合素质的提升，从而为国家 和社会培养出一批德才兼备的计算机技术专业人才，真正尽到立德树人的责任。

参考文献：

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