浅谈选择学习物理的几个理由

李庆 郑睿淇 谯罗

摘要：作为自然科学的两大支柱之一，物理学在许多学科中越来越重要。但是对于大多数人来说，物理是最难的科目。其中抽象的概念和物理原理让很多孩子感到痛苦。很多人认为物理真的很难。所以很多人都非常害怕物理。在选择学科的时候，往往不选物理，导致学物理的学生越来越少。许多人，包括许多成年人，也对物理学持怀疑态度。其实物理这门课还是很有用的。很有意思，解释各种物理现象，创造各种科技产品。更重要的是，它教会了我们一种物理思维和严谨的思维方法来研究世界。因此，为了消除人们对物理的抵触情绪，本文主要分析学习物理的一些用途。

关键词：物理;物理的用处;理由

一、了解物理，能从生活中发现乐趣

在教学中合理利用学生的生活经验，有助于激发学生对物理的兴趣。在学习物理之前，中学生已经有了十几年的生活经历，其中既有大量与科学知识相一致的经历，也有许多与科学知识相矛盾的经历。然而，无论这些生活经验是否与科学知识相符合，在教学中，只要合理利用，就能在很大程度上激发学生的求知欲，激发他们学习物理的兴趣，帮助学生更好地学习物理知识。对于与科学知识相符合的生活经验，如果能合理地运用于教学中，就能起到一帆风顺的作用，有利于新知识的学习和理解。例如，如果你用吹风机把它吹起来，然后在上面放一个乒乓球，这个乒乓球就可以一直悬在风口的上方，这是一个非常有趣而且贴近生活的物理现象。人们喜欢物理学的原因是想知道为什么，并解开这个谜。这是流量和流体压力之间的关系。当人们用吹风机吹乒乓球时，乒乓球就不会掉下来。这是因为乒乓球上方的空气流速高、压力低，而乒乓球下方的空气流速低、压力高，所以乒乓球的上下部分产生向上的压力来支撑乒乓球。这是物理学中有趣的部分。它通过物理现象激发兴趣，从生活中寻找答案。

二、于个人而言学物理未来可期

物理高考志愿填報被忽视，不一定是因为越来越多的年轻人不喜欢物理，很可能只是因为年轻人比较现实，或者是因为亲戚朋友比较现实的建议。我想这篇文章真正的读者应该是这些年轻人，而这一段要表达的观点是：请不要因为担心未来而放弃自己喜欢的物理。这并不是劝任何人为了理想放弃现实，而是说，至少就物理学而言，两者的距离并没有很多人想象的那么遥远，所以不用担心，更不用早早放弃理想。一个人的激情，源于他的青春，往往在以后的生活中难以重现。给自己一个追求的机会，让自己真正了解自己的兴趣，是明智而无悔的选择。过早放弃是很遗憾的，因为是基于错误的理由。很多年前，人们曾经非常重视学历，但这种优势往往只体现在最初的短暂时间里。后来一个亮眼的变化是，越来越多的人意识到能力比学历更重要。一旦大家都熟悉了业务，谁的效率更高，谁能更好地处理复杂的问题，谁能更好地应对尖锐的挑战，说到底还是要看能力。学习物理的能力培养是综合性的，有严密的数学和逻辑，有处理现实的能力。

三、观望就业，物理适应性广

物理学是一个就业范围很广的专业。对物质社会的适应能力强。毕业生不仅具备基础科学研究的基础知识，而且具备在应用物理技术、电子信息技术等领域进行高科技开发的实际业务能力。适用于工业、交通、邮电、金融等行业。商业行业从事科技开发、生产和经营。物理学专业学生独特的专业素质使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力，因而受到社会各界的欢迎。是工程物理系毕业生就业的好地方，特别是生产技术和工艺专业。物理学毕业生经常肩负着改进和开发产品和制造工艺的任务！这样的工程部门可以是制药工业、能源工业、可再生能源工业、交通运输工业、国防工业、空间探索工业、电信工业等。技术领域对物理学毕业生的需求持续增长，主要增长空间来自于创新需求。所以这个行业对物理学毕业生来说是一个挑战，也是一个新的机遇。如果你受雇于这个领域，你可能需要与其他专家的主要目标是开发新的想法和产品。无论你的研究方向是空间、时间、物质还是物理世界中许多其他有趣的元素，毕业后你都可以拥有一个非常广阔的就业领域。可以说，学习物理学是面向社会全面发展的一门基础学科，它能更好更快地进入其他领域。

四、发展科技，离不开物理

物理学来源于生活，物理学也可以服务于生活。在我们的生活中，我们可以用物理学知识来解决许多问题。例如，扭矩是力和力臂的乘积。生活中，我们使用的扳手是通过增加力臂来增加拧螺丝的扭矩，这样螺丝就可以拧紧了。如果我们要挑选人类历史上最伟大的科学家，前十名中大部分都是物理学家。排在前两位的是牛顿和爱因斯坦，以及麦克斯韦和伽利略。因此，物理学可以给科学技术带来巨大的发展。

结束语

最后，笔者想告诉热爱物理学的年轻人，学习物理学不是一条单行道，没有必要担心出路，更不用说因为不必要的担心而早早放弃物理学。美国物理学家费曼在去世前不久收到了父亲的一封信，信中就他上大学的孩子们的未来提出了一些建议。费曼在回答时提出了这个建议：“不要想你想成为什么样的人，只考虑你想做什么。”热爱物理学的年轻朋友们，如果你们现在想做的是学习物理学，听听费曼的话，大胆地去做。

参考文献：

[1]赵峥.物理学与人类文明十六讲[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2]物理学探索未来——拜拜，小苏西[J].夏冰.世界科学.2021（11）.

[3]大学物理课程教学规范探讨[J].东华理工学院学报，2008，27（2）.

[4]物理学家的社会责任[J].李学潜，王青.现代物理知识.2005（02）.

[5]初中物理教学设计中创新思维的培养[J].杨玉龙.成功（教育）.2012（12）.