浅谈幼儿园环境创设的绿色概念设计

吴彬

摘要：在社会经济发展的推动下，人们的生活水平不断提高，对幼儿园环境创设提出更高要求。绿色设计是幼儿园环境创设发展的必然趋势，在对幼儿园环境创设时引入绿色设计的理念与技术，通过理念绿色与材料绿色的合理应用，实现幼儿园环境创设的美观性、环保性、功能性，从而提高幼儿在园的生活质量，并通过绿色设计，实现良好的生态效益、经济效益与社会效益。

关键词：环境创设;绿色;概念设计

一、绿色设计的概念

绿色设计的概念简而言之就是环保意识，通过设计能够体现客观事物环保的特点。工业化在20世纪80年代开始欣欣向荣的同时，生态环境也受到威胁，从此国际范围内逐渐出现绿色设计的趋势。各个国家在餐饮、装修、农业、旅游、纺织等众多行业中，频频出现“绿色食品”、“绿色家装”和“绿色校园”等新词汇。绿色设计属于一个比较广泛的概念，它和室内环保设计、电器节能设计、环境设计等观念有一定重叠的含义，它的设计核心突出生产和消费对环境造成的污染降低至最小。根据环境保护的条件和循环利用的方式，可将环保材料划分成两大类：首先是可循环使用的材料;其次是可自然降解的材料。从狭义的方位分析，绿色设计是运用绿色手段美化环境。从广义的方位来看，绿色设计涉及到产品制造和生活环境的诸多方面，包括幼儿园室内外环境，并在全社会推广绿色服务，促进绿色文化教育的发展。在相当长的一段时间内，人们对绿色的认识主要是健康、环保和自然。

二、幼儿园环境创设

幼儿园环境不仅具备自然保护的性质，同时又体现培养的特点。幼儿园环境创设主要是以幼儿园教育的要求与规律为依据，促进幼儿的身心发展，幼师可以充分利用幼儿教育的要素，最终能够为幼儿园创设出科学性、美观性、实用性、安全性的幼儿园环境。幼儿园的环境不仅在于美观性，还需要有教育性、安全性、科学性以及实用性，才能更好的启发幼儿进行学习幼儿园环境与孩子互相影响，幼儿们既依赖于环境，也能作用于环境，所以在进行幼儿园环境的设计时需要经过仔细琢磨，要对安全、环保、空间、美观、教育等方面进行探讨研究。

三、绿色概念与幼儿园环境创设的分析

绿色概念设计是在遵循大自然规律前提下，运用相应的美术、手工知识技能进行加工，最终能够为幼儿园进行各个区域的环境创设。绿色概念设计主要体现出健康、环保等基本特性，它贯穿于幼儿园环境创设的每个区域，幼儿园强调用废物利用进行幼儿手工教学、幼师玩教具的制作、区角活动的变废为宝等等。在确保幼儿园环境创设的合理性的基础之上，开展绿色概念设计，将废物材料进行合理的利用。绿色理念不由自主的植入幼儿园的思想当中，幼师们提倡幼儿及其家庭要进行适度消费，倡导在日常生活中应当勤俭节约，坚决反对铺张浪费，着重说明人与自然、人与社会相互制约、相互作用。当然，绿色概念设计绝不是一味地将废物进行胡拼乱凑，需要有一定的设计美学基础，将幼儿园环境打造和谐之美。

绿色概念设计是幼儿园环境创设时结合原生态，是工业化时期最原始的一种生活形式。幼儿园环境创设将园内一切印刷或者机器制作的成品，替换成用生活中的废弃材料制作的手工制品，有效促进幼儿园环境的可持续发展。幼儿园环境结合绿色概念，不仅能够对幼儿起到教育作用，更为重要的是幼儿的健康也得到了保障。对幼儿园进行环境创设的同时，需要思考创设所使用废物的环保性，是否适合幼儿日常的活动，使用的材料创设出的环境是否美观等等。

四、环保材料的使用

所谓的环保材料重点在于原材料是否是健康、环保的，环保材料通过不断的循环利用，不会对自然环境造成再次破坏与污染，绿色的环保材料不仅不会对人类造成健康危害，还能促进人类身体健康，例如幼儿园环境创设不适合使用甲醛含量多的材料，对幼儿的健康造成极大的威胁。环保材料一般包含低排放性材料、节能材料、再生材料等。环保材料应在满足幼儿园环境创设强度基础上，并要满足幼儿园教学楼环保的需求，最大限度的应用循环材料。环保材料倘若不合理使用，也会产生大量废弃物，不仅没有对环境进行保护，反而适得其反。绿色环保材料在幼儿园基础设施上主要体现在绿色電器、绿色桌椅、绿色地材、绿色墙面等。幼儿园教学楼所使用的绿色材料的设计和运用，与幼儿园室内环境的美观性、教育性应该相互融合、协调。

五、绿色环保材料的循环利用

幼儿园环境创设强调材料节能化，倡导废物利用。幼儿园室内环境与绿色概念设计相融合，尽可能地对幼儿园教学楼内的一切资源进行循环利用的设计，将资源的消耗将至最低点。在幼儿园室内硬件环境创设时，应该将如何选择节能型的材料、选择什么区域进行节能的设计作为思考的重难点问题。有效实施幼儿园室内环境创设材料的节能性，一定要在实用性、功能性的基础之上，不能盲目追求节能。绿色环保材料不单要考虑是否经济、环保，还需顾及是否容易损坏，后期维修是否频繁等。除此以外，还要思考节能材料的循环利用，将节约能源的设计做到最优化。经过节能材料的回收利用，最终能够将幼儿园环境创设与绿色概念设计相融合。

六、幼儿园室内环境的创设

幼儿园室内环境创设需要将幼儿园室内各个要素合理进行分析与组织，简而言之，就是要将各要素如何进行创设的详细步骤进行思考拼接。要做到从实际幼儿园室内环境的情况出发，为幼儿园创设出具备教育功能学习环境，给幼儿提供一种宽敞、活泼、和谐的学习生活氛围。着手准备对幼儿园环境进行创设的同时，要引进绿色概念设计的理念，合理使用绿色环保材料以及废物利用，为幼儿营造安全、舒适、绿色的学习环境。

结语：

随着现代社会的迅速发展，人们对幼儿园的环境及教育的要求也日益增多。在幼儿园环境创设中融合绿色概念，这是未来幼儿园环境创设的趋势。本文主要是对绿色概念设计、幼儿园环境创设的阐述，同时也对绿色环保材料和废物循环利用的进行剖析。通过幼儿园环境的创设，增强幼儿的环保意识，为祖国的下一代进行正确的引导与教育，营造出绿色、健康、舒适的幼儿园教育环境，解决严重的环境污染，改善生态平衡，走可持续发展的道路。

参考文献：

[1] 阎莉.低碳时代的绿色设计理念研究[J].包装工程，2015年08期.

[2] 廉莹  董雪璠.绿色设计案例分析[J].中国科学院院刊，2016年05期.