浅谈中小学学生学习中国写意画的意义

罗梦婷

摘要：在整个教育体系中，美术学科相对于语数外学科而言一直属于不被重视的一方，对于中小学美术课，大家都会很片面的认为就是一节玩儿的课，不需要太重视。所以，导致中小学美术教育很难取得明显的成果。如果在中小学美术课堂中开展具有中国悠久历史的中国写意画，那么美术课的意义会不会有所改变？如果美术课从简单的写写画画转变成传承中国悠久文化。是否能让美术课的责任感变强？在教育中地位变高？从而受到关注受到重视？现代美術教育提倡的不单单是技能方面的教育而更注重文化的传承和发展。中国画作为中国瑰宝，在中小学开展中国画学习有一定必要性，学生学习中国写意画也具有一定的意义！本文主要探究分析中国写意画与中小学美术教育的关系，如果开展会对中国美术教育产生怎样的影响来总结得出中小学学习中国写意画的意义。

关键词：美术教育;中国写意画;传承;发展

绪论

中小学生天真活泼，有着丰富的想象力，拥有独特的形象思维能力、感受能力以及空间的观念，他们在作画时无拘无束，随意大胆，作品单纯简介富有童趣。正因为如此特别符合中国写意画“以形写意”的特点。中国写意画能为中小学学生提供发挥想象力的空间，能让他们自由的表达内心情感。同时中国画能陶冶情操，休养身心，在中小学中开展中国写意画能培养学生高尚情操，促进其身心健康发展，培养学生的审美观，发展其鉴赏美与创造美的能力。

一、中国画的独特魅力

中国画做为中国的一种独立的艺术形式，有着自己明显的与其它艺术形式不一样的地方。在推进素质教育的今天，美术教育尤其是中国画课程，其培养学生综合素质的优势更为明显。中国是一个具有五千年悠久文化的民族。中国画是中华民族传统的绘画，它扎根于中华民族浓厚的土壤之中，历经数千年文化积累、发展，已成为中华民族独特的文化瑰宝之一。在世界美术史上独树一帜，具有独特的艺术魅力与影响力。

中国画作为中国对外美术的交流的文化艺术之一，促进了我国同世界各国人民的友好往来，传播了中华民族的优秀文化传统，使世界认识了中国，也通过文化交流活动加强了中国对世界文化的认识。而作为中国人更应从小就了解学习中国传统绘画中国画，继承促进其发展。所以在中小学开展中国画学习就显得很有必要，中小学学生学习中国画也因此具有特别的意义，是一种文化的传承。

二、在中小学开展国画教学的意义

（一）中国画有很强的创新性，它具有变幻莫测的线条，丰富多彩的墨色，水和墨相互渗透的神奇特点。它不受空间和透视的束缚，通过对中国画的学习可以使儿童形成创新性和开放性的思维，能丰富儿童的情感体验和提高审美情趣。

（二）学习中国画有利于中小学学生人格塑造，中国画受到中国传统文化理念和中国哲学思想的影响，形成了非常独特的艺术风格。中国画体现了我们国家民族的文化品格和修养，它融合了诗书画印四个方面，与西方绘画相比，中国画更注重内在精神。通过对中国画的学习，有利于学生形成对待生活积极乐观，对待事情认真负责的性格，最终形成健康的理想的人格。

（三）西方绘画不断涌向中国，对于中国传统的国画教育却不受重视，导致大家只知道素描色彩不知道水墨。中国画经过了慢慢岁月的变迁，是中华民族重要的文化和历史载体，在中小学阶段开展中国画教育，从小培养儿童对传统艺术的兴趣爱好，这样才能将中国画更好的继承和发扬下去。

三、中小学生学习写意画的合理性

中国画涉及了很多方面，它包含了作者的笔墨技巧、立意造型、气韵精神、经营布局、作品风格、文学基础、书法功底、思想修养等，从绘画种类上又有山水、花鸟、人物、走兽，绘画形式上又分为工笔、写意、泼墨等等。这些涉及的方面很多，对绘画者的要求也会比较全面，学习国画能让学习者在学习期间了解很多国学方面的知识，能真正的提高自身文学素质。

写意画与工笔画是绘画者最常用的两种形式，写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上，绘画时纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的内心感情。写意画主张神似、注重用墨、情感表达，而工笔画注重绘画时的细腻。

对于中小学学生学习中国画而言，最为重要的是：变枯燥为有趣变单一为丰富变具象为抽象，从学生兴趣出发进行技能学习的引导。国画在初学时以临摹作为入门的手段，逐渐地对物写生，再转而对物象写意。齐白石最开始临摹的就是与写意画有关的清代《芥子园画谱》，通过长时间的临摹与研究，他对笔墨技法有了一定的掌握，后面通过大量的山水、花鸟等练习，成为我们熟知的写意画大师。另外，齐白石深厚的笔墨功夫得益于他扎实的临摹功底，他主张在临摹过程中对物进行总结归纳，从形似慢慢转到写意。

综上中国写意画对于中小学学生而言，其学习灵活性和可操作性更强更合理。

结语

随着中国的发展，国际地位的提升，中国特色的东西越来越受到重视。国画作为中国的艺术瑰宝之一，具有很高的学习价值。在今天推进素质教育过程中，美术开始被越来越多的人了解发现，中国传统的文化的传承与发展在美术教育中扮演着重要角色，中国画课程在中小学课堂上开展是必然的趋势。从学生学习角度来看，学习中国写意画较为合理且富有意义。希望通过中国写意画的学习提升学生的自我素养，了解中国艺术。并能在未来传承和发扬中国画，使中国艺术文化走向世界散发光芒。

参考文献：

[1]常锐伦.对中小学美术教育几个基本问题的思考[J]中国美术教育，2010年第2期

[2]尹少淳.美术课程标准解读[M].北京大学出版社，2009：45-48

[3]曹慧敏《教育与发展》[J]2012年第7期

[4]《中国当代教育科研杂志》美术教育在审美教育中的重要性[J]2009年4月第2期

[5]冯丽娟.论中国文人的精神特质在写意花鸟画中的凸现 [J]《美术教育研究》杂志2012年11月

[6]杨颖.《中国画教育在知识教育体系中的作用》[D]武汉理工大学2006年

[7]朱传斌.《培养中小学创造力的中国画教学研究》[D]华东师范大学2010年4月