做好应对“中考”的准备

汪贤亚

摘 要：随着我国教育体系的不断改革，中考、高考模式也在不断创新，新课程改革要求教师要更侧重于培养学生的综合素质和综合能力。历史材料解析题是近几年历史课程中较为新颖的题型，逐渐在中考历史试卷中占据着半壁江山。下文就如何培养初三学生历史材料解析题解题能力进行分析。

关键词：初三年级;历史;材料题

前言

对于中考历史而言，材料解析题是学生的“得分利器”，但也是难点。初中阶段的历史知识比较浅显，但由于其存在过去性，学生掌握起来比较难。教师在教学时加强历史材料解析题的教學，提高学生的解题能力，不仅能够保证学生学习成绩的提高，更是从根本培养初中生语言逻辑能力的重要路径。

一、“中考”历史材料解析题特点

初中历史材料解析题主要分为文字型材料题、图片表格型材料题、开放型材料题、横纵联系型材料题，不同的题型的解题方法也不同。历史材料解析题的主要特点是历史素材来源广泛、信息容量大、灵活性强、呈现形式多样化、考察层次深等，是中考的重要题型[1]。在学习过程中，如果学生对于材料的阅读分析能力较差，就会出现题目读不懂。不知如何解题的情况。因此，在实际教学中教师要根据历史材料解析题的特点，开展针对性教学，全面培养学生的解题能力。与其他理论知识学科不同，历史课程种类繁多，贯通古今，且具有极强的综合性，如果学生要取得良好的学习成绩，除了要完成基础选择题外，还要加强自身对材料解析题目的理解，通过不断完善自身的解题能力，掌握恰当的解题技巧，提高材料解析题的解题能力。

二、培养初中生历史材料题解析能力的路径

（一）培养材料阅读能力

提高初中生历史材料解题能力的重要因素，就是要学提高学生阅读材料的能力。学生要根据已有知识和经验从材料中获取信息、感知信息。首先，学生要做到识读材料，对材料内容“解码”，从而获取有效信息。其次，要深入理解材料感知材料内部的信息加强文字与知识之间的联系，通过阅读感知材料的本质。初中学生在解答材料解析题时，要以历史材料为依据来解释历史，也要以课程知识为依托来解答习题。此外，还要针对一些概念性名词详细讲解，并利用生活实例来解释抽象的概念知识。用类比法将新旧知识联系起来，让学生在阅读材料时发现问题，不断思考。对于一些图片类材料解析题，要让学生细致观察图片，感受图片内体现出的已知文字，并通过文字识别关键词，化繁为简，进而快速高效解决习题。

（二）提高材料分析能力

历史课程标准中提出要求学生具备材料分析能力，能够学会从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合概括、比较等思维过程形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势[2]。近些年的中考历史材料解析题目中，大多呈现了传统的专题命题形式，这一题型的主要目的是考查学生的分析能力。因此，在教学过程中，教师要更侧重于提高学生的材料分析能力，让学生能够通过解读题目形成横向和纵向交叉的立体知识网络，促进初中生历史材料解析题目解题能力的提高。教师可以选择一些欧洲国家、中日关系历史等常见的考点，让学生在学习过程中逐渐完善个性化的知识体系。

在课堂上，教师也要加强学生之间的交流，让学生在互动的过程中实现思维的碰撞。其次，教师也要侧重引导学生学会运用富有历史特色的方法来记忆知识点。比如，在学习我国近代史相关知识时，可以利用年代尺来展示各个时期我国的历史变化情况。当然，在复习课堂上也要借助历年的真题来帮助学生寻找到出题规律，实现初中生对历史材料的整体感知。

（三）提升综合运用能力

初中历史材料解析题最主要的特点就是具有综合性，因此，教师在培养学生解题能力的过程中也要侧重于培养学生的材料综合运用能力。材料综合应用能力是指能够实现时论结合，并利用准确严密的文字逻辑体系，将答案清晰地表述出来，这是建立在分析和阅读材料基础上的最高能力[3]。学生具备综合运用能力，除了能提高分数外，还能促进初中生语言逻辑思维能力的提高，实现历史知识的有效迁移。

培养初中生材料综合运用能力的途径，有以下几点：首先，要让学生回归教材，完整的归纳重要历史名词和易错字，正确书写汉字，对于一些象形字、形近字等要仔细分别辨别。其次，引导学生理清材料文字的表达逻辑，要让学生在一个句子中快速找到主语和整体句子的主线脉络，避免在分析过程中出现语言逻辑错误。再者，要让学生找到题目中的规律，实现知识迁移。让学生熟练实现经验性、概括性的语言表达，促进初中生语言逻辑能力的提高，让学生熟练阅读材料题目，熟练解决材料解析题。

结论

总而言之，初中阶段的历史材料题是学生的学习重点，也是得分利器，在初中历史课堂上，教师要侧重于培养学生的材料阅读能力、材料分析能力和综合运用能力。让学生拿起一段历史材料，能够清晰理清内部思路，找到重点信息，进而顺利解决习题。

参考文献

[1]赵月霞.初中历史材料解析题解答思路及策略[J].中学教学参考，2021（34）：76-77.

[2]毛凤英.初中历史材料题的解题技巧[J].中学政史地（初中适用），2021（11）：67-69.

[3]高燕.初中历史材料分析题的分类及解题技巧[J].中学政史地（初中适用），2021（10）：72-74.