关于加强中职学校图书馆管理工作的思考

多布杰

摘 要：在中职院校的建设发展进程之中，考核院校综合实力的一个关键的借鉴标准则是图书馆，最近几十年来其呈现较快的发展趋势，并且在管理过程之中，怎样使用全新的管理观念以及措施，来使图书馆的价值得到最大的发展，已经成为了现阶段中职院校图书馆管控工作在发展过程当中即将面对的主要难题。文章从中职学校图书馆管控工作之中存在的缺陷出发，通过剖析现阶段图书馆管控过程之中关键的方向以及重点，进而更具备针对性的展开革新调整，希望在加强图书馆管理工作的同时，更好地创建新时代中职院校图书馆，进而进一步地为中职院校师生带来最理想的服务。

关键词：中职学校  图书馆管理  工作思考

引言

图书馆针对丰富与开拓学校师生知识、丰富课余活动，增强专业联系都具备关键的价值，所以，一定要做好图书馆管控工作，进而使其功能性得到进一步的发展，然后图书馆的藏书类别多样化、数量较大并且覆盖面广泛，在展开管理过程之中，流动性相对大，并且书籍的损坏、入库等工作都必须要在管理过程当中展开更加繁琐的评测，比如怎样增强图书馆的管控工作，进而更好地发挥其针对中职院校师生学习辅助功能，就显得格外关键。

一、中职学校图书馆存在的问题

1.中职学校图书馆传统服务方式需要进一步的优化。第一，中职院校图书馆依旧保持在以往的服务方式之中，比如服务方式较为简單化。以往的服务方式主要是以“面对面”、“一对一”的借阅服务方式，全部的工作以管藏为中心而进行，已有现有型的文献信息的采集以及加工，整理和传输为主要方式。第二，服务工作是被动性的。之前的图书馆服务是一种等读者上门的服务。第三，服务工作的封闭性。因为绝大部分中职学校图书馆主要的对象是本校的师生，和外界联系不多，慢慢成为了自我封闭的内向、固定型服务模式。

2.中职学校学生素质进一步的降低使图书馆功能最大化受到了一定的限制。最近几年来，国家全面发展中职教育，学生生源素质高低不一，绝大部分学生不愿意接触纸质文献以及文字文献，造成中职学校学生的阅读学习能力以及汲取知识的措施和图书馆主要功能有所脱离，诸多图书即使想尽一切办法递增文献典藏封，提升文献质量，可是流通量以及文献信息的使用率仍旧位于较低的情况，图书馆功能没有得到全面的发挥。

3.中职学校教育工作人员主要运用图书馆资源的积极性较低。之前以往图书馆主要的对象是老师学习充电的最好的场地，伴随着信息网络技术的逐渐优化，诸多老师更加偏向在网络上查找运用电子信息资源[1]。

二、加强中职学校图书馆管理工作创新措施

1.革新图书馆管理队伍组织

在加强图书馆管理工作过程之中，除了必须要针对信息化的要求以及确立之外，组织队伍的构成在之中发挥着决定性的价值。由于管理工作，最后还必须要相对的工作人员展开实施，才可以保证全部的管理探究投入具备意义。所以，一定要增强针对有关工作人员的管理以及革新，在中职学校的管理过程当中，必须要运用先进的管理措施来改变以往的固定编制，由此一来能够激活管理团队，进而通过实践检验目标管理措施就相对可靠，在结果的束缚之下，管理团队针对绩效会有全面的认知，进而在行为之中会出现较为积极的调整，针对图书馆内部，一些权力必须要慢慢的下放给相对的单位，由于重复管控不单单会导致部门工作人员较为复杂，与此同时也会导致图书馆之中的诸多工作的重复以及盲区的产生。通过权力的下放，来使各各部门与员工积极性与责任感有所加强，与此同时，也能够运用相对的考评机制，来针对管理队伍展开阶梯式管理以及升级，进而给予晋升以及工资等激励方法展开结合，即使进一步的刺激了员工工作的积极性以及主动性。但是也能够运用馆长离任审计机制，来进一步的是图书馆管理制约机制建设有所加强。

2.革新中职图书馆管理体系

清晰图书馆的规章体系，做到有法可依，有章可循。各部门根据职能划分、借阅、参观分类更加科学。因为以往的人事编制机制造成了图书馆内存在的管理结构不科学的情况，人员素质较低，就会直接威胁着图书馆将来的发展。由此可以看出，格新机制、大胆优化，实现竞聘体系、公开公正展开考核以及选拔，进行激励以及奖惩体系，也能够大胆的引进或者“租赁”人才，来激发图书馆员工的主观能动性，使员工的热情以及革新精神得到进一步的增强。

3.增强图书馆信息化建设

在线阶段的图书馆管理过程之中，信息化的使用不单单高效方便，并且整理出来的数据也更加具备借鉴性，通过信息化的整合，创建中职院校图书馆信息管理的大数据，能够更加具备针对性的掌握学生的所需，进而在图书馆的书籍筛选之中，也有更大的借鉴性。在大数据即将来到的时代，增强图书馆的信息化建设大势所趋。由于以往的管理方式不单单复杂并且影响着效率的全面提高，再加上互联网信息技术的迅速发展，在图书馆建设过程之中，也必须要展开书籍内容的调整[2]。

4.加强网络导读推送方式

中职学生证在位于学习知识的主要时期，而网络是现阶段可以切身与之联系的东西，在中职院校，图书馆管理升级工作进行的过程之中，能够通过网络阅读导读方式，来全面的帮助以及引导中职院校的学生养成良好的阅读习惯。与网络资源的灵活性是以往书局是无法比较的，所以，更加容易与视听相结合，来更好的刺激学生，进而借助感官体验，加强其阅读感受以及兴趣来更好的是中职院校的学生的认知水平以及信息素养有所提高，中职学校图书馆的主要服务对象则是学生，对于学生展开网络阅读指导有着格外关键，所以，借助导读可以使学生面对互联网当中大量的信息资料，学生诸多时候并无清晰的目标，然后管理工作人员就具备更高的识别能力，进而向学生推荐流星与专业的主页，使学生可以有效的识别信息资源，慢慢的清楚自身的阅读目标[3] 。

结语

总而言之，图书馆的管理工作的最终目标是进一步增强，还是更好地服务中职院校学生，针对有关资源和知识的所需。然而，在这个信息化技术迅速进步的时期，需要通过持续的调整以及革新，和相对投入以及管理，增强中职院校图书馆信息化建设，使管理团队综合素质有所提升，进而更好地推动中职院校图书馆管理工作更好的进行，进而为国家以及社会培养出更加优秀的人才。

参考文献

[1] 洪桂国. 关于加强中职学校图书馆管理工作的探索[J]. 职业， 2021（19）：3.

[2] 王静. 关于新时代下加强中职学校图书馆创新管理的思考[J]. 国际教育论坛， 2020， 2（3）：51-52.

[3] 杨志英. 关于中职图书馆服务与图书管理员关系的思考[J]. 山西青年， 2020（2）：1.