小学体育教学活动中学生合作能力提升策略

马中原

摘要：体育教学是小学阶段课程教学当中不可缺少的一部分，其目的就是为了能够让学生能够拥有一个健康的身体状态以及良好的心理水平，使学生能以更加精神的面貌来进行文化知识的学习，并在体育活动当中能够获得一定能力的提升。而随着社会的进步与发展，体育课程的中心也开始向着学生个性化、合作意识、合作能力方面过度。本文便旨在探究如何在小学体育教学活动中提升学生的合作能力。

关键词：小学体育;活动教学;合作能力;提升策略

引言：

合作意识与合作能力的培养，能够帮助学生在当前的学习、生活当中通过与他人共同合作的方式来解决大部分问题，或通过合作来提升自身的能力、拓宽自身的眼界;同时也是帮助学生提前适应团队合作的生活与社会常态[1]。而基于课程重心与教学目标来说，传统的体育教学方式已然是无法良好的达到预期效果，教师应该通过各种途径来激发学生的合作意识，培养学生的合作思维，通过实践的方式来提升合作能力。

一、提升学生合作能力的意义

随着社会的蓬勃发展，个人主义已经无法跟随时代的脚步，当前人们更加倾向于团队协同合作与发展。提高学生合作能力可以有效地帮助学生解决当前学习、生活当中遇到的问题，通过小组合作、与他人协作的方式来解决学习、生活当中的难题，或者通过合作的方式来达成某种目标。并且，学生在进行合作的过程当中，充分的发挥自身的优势，还可以通过合作对象、合作目的来提升自身的能力，学习他人的优点来弥补自身的缺点。

同时，小学的体育课程具有很强的德育功能，在体育活动当中可以对学生进行道德品质教育，思想政治教育，人格教育等。而在其中开展强化合作能力活动，可以深化德育的内容，使德育教育的功能更加显著。

二、强化学生合作能力的策略

（一）激发合作意识

教师要能够正确的开展小组合作活动，帮助学生在体育活动当中发挥出自身的优势，找到自身的不足之处，学习与他人进行合作，学会互帮互助，共同提高。同时，教师在对合作活动进行评价时，一定要切实的从对个人评价转变为对小组评价，对待每一位小组成员都要一视同仁，让学生切身意识到自己是小组的一部分，让学生明确自身在小组活动中做出了怎样的贡献，自己的努力与小组的荣誉息息相关，以此来激发学生的合作意识。

或采用体育游戏的方式来为学生营造集体氛围，让学生在活动当中充分的发挥与他人共同协作的能力，培养互帮互助，团结友爱的美好精神，形成良好的集体行为习惯，以此来激发学生的合作意识与合作精神。体育课堂的氛围对比其他课程而言更为轻松一些，这对于激发学生的合作意识有着较大的优势，教师可以通过集体体育游戏的方式来让培养学生的集体意识，认识到合作的重要性。

例如：教师可以举办多人跳绳游戏，让每一学生都能够参与到集体游戏当中。大部分学生在开始会认为跳绳是一项非常简单的运动游戏，但是当游戏进行时便会发现集体跳绳并非易事。教师要能够及时的指出问题的关键“团结与合作”[2]。首先，最两边摇动跳绳的同学一定要能够相互配合，在同一频率下使用相同的力气来保证跳绳的摆动幅度一致，跳绳的学生要喊出口号，一起跳。教师让学生掌握正确的方法之后让学生进行体验，以此来感受合作的精神带来的成果，认识到团队合作所提供的效果，激发了学生的合作意识。

（二）提升合作能力

教师可以通过举办一些运动比赛的方式来提升学生的合作能力，在备赛、训练、比赛、赛后总结的过程当中，学生可以或主动、或被动的方式来提升自身的合作能力。并且，比赛的形式能够有效地激发学生的集体荣誉感，让学生意识到自己身处于一个集体当中，并且发挥着相当一部分作用。

例如：篮球、足球等多人体育竞技对抗竞赛。教师可以将学生分为几个小组，小组之间进行比赛，取得优秀名次的小组可以获得一定的奖励。在备赛、训练的过程当中，各小组成员的定位分工由学生自主决定，可以充分的将每一位学生的优势展现并发挥出来，为团队做贡献。训练时遇到困难或着配合失误等情况，教师要对学生进行正确的引导，帮助学生更好的解决问题，正确处理同学之间的关系。而在实际比赛当中，每一位学生都会全身心的投入到篮球比赛当中，为了团队的荣誉，会极大地激发学生的合作潜能。而赛后，不论小组是否取得了理想的成绩与名次，教师都要对其进行鼓励，帮助学生进行赛后复盘，通过赛后反思来寻找到比赛中的不足，以此来提升团队合作能力。

结语：

总之，培养学生的合作意识、提升合作能力是当前体育教学不可推卸的责任，为了学生今后的学习与发展，教师必须要能够跟随新型的教学目标而努力。要积极地与学生进行交流与沟通，贴近学生的生活，了解学生兴趣，采用合適的手段来帮助学生提升合作能力。让学生在于活动中，感受快乐、体验成功，帮助学生以一个更加积极、良好的态度来迎接今后的机遇与挑战。

参考文献：

[1]黄艳.小学体育课堂实践活动的开展与学生合作能力培养探析[J].读写算，2022（03）：123-125.

[2]李圣良. 小学体育教学中融入竞技比赛对学生合作能力的培养[C]//2020年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集.，2020：404-405.DOI：10.26914/c.cnkihy.2020.054687.