试论中职机械教学方法的改革与实践

穆乃双

摘 要：教育在这几年发展的速度很快，中职机械专业教师在新课改的大环境下，需要对自身的教学观念予以及时更新，对有效的教学方法有机结合，让中职机械教育实现改革。

关键词：中职机械教学方法;改革与实践

中职机械专业的理论知识较为繁杂和抽象，学生自身的基础也较差，学习起来会有一定的难度。因此教师需要对教材内容特点和学生自身的特点为立足点，对机械专业教学方法进行创新和改革。

一、目前中职机械专业的教学现状

（一）教师与学生之间没有良好的沟通效果

在教学中教师与学生之间的有效沟通可以学生学习的有效性予以提升，让课堂氛围可以活跃起来，让学生可以在一个良好的学习环境里带着具有强烈探索欲望进行学习。部分教师在实际的中职机械的教学过程中，对教师和学生之间的重要性并没有重视，教学上也没有端正态度，在课堂教学中以自己的讲授为主，甚至没有和学生进行互动和交流，长时间以后教师和学生之间会产生很大的距离，影响整体的课堂氛围以及学生对专业知识的学习。

（二）对专业知识教学过于重视，对培养和训练学生创新意识和实践能力予以忽视

部分教师中职机械专业的教学中，还是沿用传统的填鸭式的教学方式将专业知识传递给学生，进而让学生拥有良好的专业基础。学生在这种教学模式下，虽然在较短的时间内可以对专业的知识和技能进行掌握，但是想要提高他们自身的创新和实践的能力会很难，并且学生自身掌握的专业理论和实践技能并没有处在同一水平，让他们不能真正的用自己学习到的知识对相应的问题进行分析和解决，限制了学生专业知识价值的发挥。

二、中职机械教学方法的改革与实践的举措

在教学的态度上要予以转变，可以将教师与学生之间的关系予以改善

教师与学生的关系在已经开展的教学中对教学的质量是产生直接影响的。为了与教育的发展和改革予以匹配和适应，教师需要对其自身的教学态度予以转变，对学生在教学中的重要地位要予以充分的认知，在教学中多增加教师与学生互动的机会，可以对教师与学生的关系进行改善。当师生关系得到一定程度的改善后，学生才会对课堂的教学活动更加积极的参与，让课堂的氛围产生了较为直接的变化。教师在机械专业的日常教学中，可以先和学生进行交流，依据教学内容设计课堂的整体流程。教师通过与学生的沟通，对自己在日常教学中存在的不足之处可以予以了解，也能从中对学生的兴趣爱好进行发现。教师以学生的角度为切入点，对教学内容进行设计，以此来对课堂的教学质量予以提高。

（一）对教学方法要予以转变，对利用计算机技术来辅助教学要予以关注

科技的发展和变革，让很多教师在教学中对运用计算机技术的重要作用有了一定的认知，并且会在教学中通过计算机技术来辅助教学。目前机械专业的实际教学中，教师需要注意的一点就是有效融合计算机技术和教学内容，传统的教学模式已经无法满足机械专业的教学需求。教师想要对教学模式予以改变，就需要利用信息技术对教学内容进行扩充和丰富，让学生以直观的方式对专业的理论知识进行认识和了解。例如，机械专业实际的教学中，学生不仅要对相关的技能进行理解和掌握，还需要对一些零部件和其功能予以认识和了解。但是中职学生在以前对机械行业的接触机会少之又少，甚至沒有真正接触过，因此大部分的学生对这些内容都非常陌生的。教师如果知识对这些内容进行单纯的讲授，学生对于这些零部件的功能和作用不能完全的消化和理解。教师对于这种情况的处理可以将信息技术的运用来对其进行辅助教学，通过计算机网络将相关的教学视频播放给学生观看，让他们对相关的内容予以直接的认识和了解。教师还可以为学生提供一些实际运行的零部件的视频内容，让学生在课下对零部件的工作原理也可以进行了解，让他们对自己掌握的专业知识予以强化。

（二）对教学理念要予以转变，有效开展实践教学

和其他的专业相比，机械专业有着自身的专业特点，需要学生通过大量的实践练习来对自身的能力进行提高。教师因为受到传统教学理念所影响，在教学的过程中还是会对学生的分数更加关注。导致教师在对学生进行教学的过程中过于侧重对理论知识的教学，这对提升学生实践能力是有所影响的。机械专业是对大量机械操作和模式实验所进行的教学，教师为了对学生未来的发展需要予以满足，需要找到适合学生的教学方法来对他们进行讲授。例如，教师在讲授减速器模型时，可以带领学生重组和拆卸减速器模型，让学生在实操中对减速器的工作原理进行了解，对其中的一些构造以更加的直观的角度进行认识。这种教学模式不仅对学生自身的实践能力予以提高，还能够对他们的实际动手操作能力予以锻炼，进而可以有效提升他们的专业能力。

结束语：

中职机械专业教学的创新改革可以对学生的学习效率予以提升，对其自身综合能力的培养也具有深远的影响。因此对教学改革的重要程度要予以重视和关注，为学生在中职学校的后续学习打下坚持的基础。

参考文献：

[1]王宏，邢军，邹斌.中职机械教学方法的改革与实践探究[J].科学咨询， 2020（41）：1.

[2]葛建峰.中职机械教学方法的改革与实践研究[J].湖北农机化，2019（8）：1.D3F1F969-71AE-4A46-8F27-70754EDDD01F