如何将人文素质教育嵌入中职英语教学

谭劲松

摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，我国非常重视教育事业的发展。而英语作为目前的世界通用语言，同学们从上小学时就开始学习，英语在所有科目中也扮演着重要的角色。由于现在英语普及范围更广，更多的学生想要在未来从事跟英语相关的工作，因此越来越多的人选择去中职院校读英语，随着学生人数的增加，学校的英语教学也有了一些问题，如何将人文教育嵌入到教学中是这些中职院校需要解决的问题。

关键词：人文素质教育;中职;英语教学

引言：

目前，我国很多中职院校都很重视对同学们的人文素质教育。人文素质，简单来说，就是指一个人的文化素质和精神品格。文化素质对我们每一个人来说都是很重要的，它不仅是衡量同学们学习成绩的一个重要标准，同样也在同学们未来的求职过程当中扮演着重要的角色。精神品格的重要性不言而喻，他是我们每个人都必须要具备的一种态度和能力，精神品格可以看出一个人的个人品德修养，人们只有加强个人品德修养和思想道德修养才能在未来的社会中立足。接下来就从以下几个方面来分析一下如何将人文素质教育嵌入到中职英语教学中。

一、目前中职英语教学存在的问题

现在的中职院校的英语教学相对来说都存在一些相应的问题，大多数同学都不喜欢去主动学习英语，他们的学习自主性很低。由于中职院校的同学都是没有参加过中考，自动到中职学校读书的同学，他们的英语基础相对较差，这给中职院校的英语教学带来了很多困难[1]。

目前大多数中职院校的英语教学当中，很多老师都是按照以前的方法，将课本上的知识不加解释地灌输到学生的思想当中，这使得同学们很难完全理解知识的重点和难点，在学习过程中知识一味地被动地接受，这种教学方法存在很多问题，同学们的学习效率也不会高。

而有的同学在学习中也不注重对平时课程的学习，只是等到期末考试才开始学习英语，这种突击性的学习方法是不可取的，也严重违背了教育的目的和初衷。为此，中职院校一定要注重对学生人文素质的教育，只有这样才能让这些同学在未来找工作时更有竞争力。

二、增强教师的职业素质

在中职院校的教学当中，教师这个角色对发展人文素质教育起着更为关键的作用。老师们的职业素质和水平在很大程度上会对同学们产生影响，所以在中职院校开展人文素质教育就一定要先提升老师们的职业素质。

首先，老师们一定要给同学们做出榜样，努力做好同学们的领路人这个角色。老师们要在闲暇时间里努力充实和提高自己，多学习一些专业知识，提升自己的专业能力和水平，而同学们看到老师都在这么努力地学习，也就会激发出他们的学习的动力。其次，在给同学们传授知识的同时，要更加注重基础知识的教学，由于中职院校的同学们的英语水平都参差不齐，大多数的同学英语成绩都不算太好，所以老师要从易到难，从最基础的题讲起，这样才能让更多的同学们接受和理解。

三、在教学中融入人文素质教学

如果想提升中职院校同学的人文素质教育，就需要老师们在课堂教学中融入相应的人文素质教学的相关内容，这样会使同学们在课堂上潜移默化地接受到人文素质教育的熏陶，在学好英语的同时，也提升了他们的思想水平和人文素质。

例如，目前我国中职院校的课本上都有大量的历史文化以及与爱国主义相关的文章[1]。老师在课堂上可以给同学们普及一下爱国主义教育以及中国的传统文化，让他们在英语学习中学到中国辉煌的历史和各种习俗。而对一些有教育意义的文章老师要向同学们解释其中所蕴含的道理，对学生进行引导式教学，让他们去思考其中的道理。英语教学与日常生活相结合，这样能够指引同学们激发对学习的兴趣，从而在提高他们英语教学成绩的同时，也做到了对他们人文素质教育的普及，使他们能够成为社会上所需要的人才。

四、改变教学模式，加強人文素质教育

教师和学生之间的关系是相互的，这个阶段的同学们大多对老师比较疏远，因此教师一定要加强和这部分同学们之间的联系，减少师生间的距离感，从而使学生们愿意接触老师，这样才能使他们更好的进行学习。他们如果对老师没有好感，那么对他所教学的内容一定也十分不重视。如果喜欢这个老师，一定也会很努力的学习这门课，这种现象是很常见的，老师们应该多加关注。老师可以组织举办一些与英语相关的活动，从中普及人文素质教育，从而提高同学们的素质。

中职这个年龄段的同学正处于叛逆期，一些东西是不喜欢被强求的，他们会慢慢地发掘自己的兴趣爱好，就是在这个阶段，要让孩子们对英语专业产生浓厚的兴趣，从而让他们爱上这个专业，让他们在主观上对英语产生喜爱，使他们可以在快乐中学习，享受每一节愉快的课堂。

五、结束语

综上所述，中职院校的同学们要想在未来找工作时脱颖而出，找到适合自己并且自己满意的工作，就一定不能忽视人文素质的教育。同时，中职院校的老师们也要在自己的教学方法中巧妙地融入人文素质教育，使同学们在提升自己专业能力的同时也提升自己的综合素质，为自己未来的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]李海丽.论中职英语教育中如何提高学生的人文素质[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2019，000（012）：P.41-42.

[2]张小茹.将人文素养教育融入到高中英语教学的探索[J].考试周刊，2018，000（029）：119.22EECB15-6C2D-4EF1-9E63-E09F05C21AEA