基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升策略

姜雅静

摘要：幼儿园保教质量的提升受到不同方面的影响，但最重要的还是教师的专业素养与能力水平，所以关注教师的专业发展具有积极意义。幼儿园要在专业培训的深度与广度方面下功夫，坚持改革创新的总体思路，强化师资团队的建设，培养骨干教师、特级教师，通过开展课题研究、讲座培训等活动，有效促进教师专业发展。基于此，以下对基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升策略进行了探讨，以供参考。

关键词：教师专业发展;幼儿园保教质量;提升策略

引言

幼儿园安全工作关系到社会稳定、家庭幸福和个人发展，是一切工作的基础，是重中之重的工作。幼儿园不是独立于社会之外的世外桃源，幼儿的安全，是牵一发而动全身的敏感工作，关乎千千万万个家庭的和谐幸福。因此，我们要坚守“生命至上，安全第一”的理念，用“安全工作永远在路上”的思路重视并有序开展安全工作，这是对每个幼儿园安全工作的共同要求。下面，以我园的安全工作为例，谈谈我们如何围绕园所中心工作，在安全工作的方向、制度、路径及队伍建设等方面展开的探索，谈谈如何秉承敬畏生命的初心，通过“亮、立、定、找、开、变、转”等举措维护幼儿的生命安全，做幼儿生命的守护者，建设和谐平安的幼儿园。

一、常规管理，革新方法

在常规管理上，幼儿园必须做到常抓不懈。如在园内必须健全幼儿每日活动、作息制度，督促教师做好日常带领，每个月都要观察和记录幼儿的行为变化。不仅如此，幼儿园教务组要到现场听课和指导，提高检查力度，针对计划制订、备课、上课、环境创设、幼儿评价等内容进行详细记录，并从细节入手，落实过程管控，包括晨间活动、区域游戏、户外郊游等环节，明确要求，规范流程。同时，幼儿园要注重整合教育资源，牢固树立以幼儿为本的教育理念，以幼儿的活动体验为中心，确保幼儿各方面协调发展。另外，课程内容要具有综合性、启蒙性、开放性、主题性，教师可以通过一系列有趣的集体活动、小组活动，促使幼儿的情感、态度、知识、技能得到提高。幼儿园还要注重教师的考评工作，按照幼儿园的实际情况，灵活开展考核评价。幼儿园是促进幼儿健康成长的关键场所，创新设计保教活动对提高教学效率具有重要意义，也是提高幼儿成长质量的前提条件。就目前而言，幼儿保教活动的方案设计日臻完善，但活动内容依然缺乏针对性，无法满足新时期对保教工作的新要求。如部分教师将保育工作看成辅助性工作，将保教分离，认为工作重心是课程教学。在开展保教活动时，教师应当充分认识到保教的价值和作用，将保教工作落到实处，履行好职责，积极配合园长的工作，认真查看幼儿动态，及时处理情绪问题。另外，幼儿园要采取家园合作的模式，和家庭建立共同的目标，协同教育，呵护幼儿的身心健康，让幼儿形成健全的个性，增加德、智、体、美、劳方面的知识经验。幼儿园还要创设互动环境，给幼儿足够的作品展示机会，把思想品德教育贯穿于每日活动中，培养出有爱心、有礼貌、知礼仪的高素质幼儿。

二、定一套制度

“没有规矩不成方圆”。做好安全工作，安全制度的建设必不可少。制度，是安全工作顺利开展的基石，是需要整个团队成员共同遵守的办事规程和行为标准。为此，我们通过不断完善优化安全管理制度和機制，实现安全管理工作的科学化、制度化、常态化。我们坚持不断完善安全工作规章制度，并通过签订各种责任书做到有章可循。我们精心编写了《庆云县第四幼儿园安全手册》。手册内容涵盖了幼儿园文化体系、安全工作组织机构、领导小组成员及各自主要职责，还有各种安全制度、各岗位安全职责、各岗位安全责任书、各种安全预案、各种安全演练方案、意外安全事故处理办法、户外安全小常识及安全教育内容等，可以说，手册涵盖了安全工作的方方面面，是一本相对系统、规范的校园安全管理指南。制度的制定非常重要，日常的落实也必不可少，否则就会止于形式，毫无意义。所谓“祸起于细微，疾患于所忽”。在落实制度的过程中，我们结合日常工作做到细化排查，及时消除隐患，杜绝事故发生。

三、展示平台多样化，练就保教水平

1.技能技巧练兵

保育员是一支幼儿园重要的教育队伍，通过组织多种活动来提高保育员协助教师开展教学工作的能力。比如折纸比赛、户外活动器械制作等，心灵手巧的保育员们的作品不仅富有创意更是有趣又实用。多组织比赛活动能够不断提高保育员老师间互相学习、合作交流的机会，也提高了业务技能。

2.专业知识问答测试

在日常保育工作中，懂得一些保育专业知识是保育员必不可少的。要经常采取知识问答、知识测试等形式促进保育员不断学习，掌握更多的知识，达到规范操作的目的，从而更好地为幼儿服务。

3.实践操作竞赛

积极组织保育员们开展实践工作的操作竞赛，这些竞赛活动是实际工作中都要运用到的，也是对实践操作的一种巩固与探究。这些活动既能调动保育员的工作积极性，又提供了一个保育员之间相互学习的机会，形成了积极向上，努力进取共同进步的良好工作氛围。

结束语

在当前教育事业现代化发展背景下，保教质量评估与监测工作对幼儿园教学有着怎样的影响，那么在发展过程中就需要将其重视起来，以保证可以利用现代化的方式对其进行优化，最终制订出符合时代发展的教育计划。最重要的是在发展过程中一定要做到认真总结问题，并将问题所在进行优化，最终进行解决，以推动我国学前教育工作步入现代化发展进程中。

参考文献

[1]王亚红.多举措全力提升幼儿园保教质量[J].家长，2021（33）：59-60.

[2]王爱霞.新时期幼儿园保教质量的提升途径探析[J].家长，2021（32）：187-188.

[3]张娜.基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升策略[C]//.2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）.[出版者不详]，2021：44-45.