高考备考策略

荆一林

一、高考生马上进入复习状态的几个技巧

1.巧用心理暗示

“已经高三冲刺了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形，下一步要做什么。潜意识地意识到自己“已经马上高考了”，默默地告诉自己时不我待了，养成这样自我提醒的习惯那就意味着良好学习状态的到来、成功的开始。疫情居家学习毕竟没有一个比学赶帮的紧迫感，所以有可能养成一种颓废懒散的习惯，那么回到学校后就需要这样的心理暗示，抓紧进入学习状态。

2.巧订学习计划

高考前需要我们精细安排，让学习效能最大化。安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早、中、晚的学习、休息、锻炼安排。同时，每科兼顾到吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节。订下学习计划表后，尽量排除干扰，坚决执行。可以按照每天的安排，完成一项，晚上的时候划一个对号，给自己以鼓励，在最后冲刺阶段不混乱、不懈怠。

3.巧理每天时间

要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上睡觉最好也不要超过半夜12点。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率较低。应该意识到，70%以上的知识是靠课堂完成的，30%知识靠课余时间完成的。

4.巧做限时训练

高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。在做章节练习时，限时作答每一題，对比正确程度，发现问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。把平时的训练当作考试，以考代练，免得坐在桌前无限拖延时间，每天疲惫不堪，但收效甚微。事倍功半。

5.巧抓零碎时间

零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。课间十分钟，中午打饭排队时，晚上回家洗漱或加餐时，都可以利用上，尤其是回到家后容易耽搁，这时候可以采用听读的方式，比方说一些必备的知识点，古诗文，作文素材等，都可以边听边洗漱，做到高效利用时间。

二、养成六个好习惯

1.做笔记及定期复习笔记内容

笔记是知识点的归纳和总结，只有将笔记的内容完全内化吸收，才能更好的提高自己的考试成绩，所以有必要自己反复读，不看笔记不复习。而且笔记是高中三年知识点的总结，最后可以在这个冲刺阶段再誊写一遍，有选择的摘抄，梳理一下高中知识点，做到知识了然于胸。基本知识点没掌握，也就谈不上做题了。

2.做标注

平时老师讲过的内容里，一些重点问题，老师会反复强调，因为老师毕竟经验丰富，对于知识了如指掌。所以，老师知道应该强调什么重点。最后这阶段，学生会做大量的习题来巩固知识点和考前热身，我们同学在听试卷讲评的时候一定要按照老师的讲解，画出整理好重点。虽然时间有限，但最后大量做题也能把重点内容强调出来，这就需要同学们用心再用心，不漏掉老师强调的内容。自己做题对答案的时候也要认真分析，把答案中包含的知识点画出来。解题过程中，千万不要满足于得出答案，而要清楚答案从何而来，是哪个考点，衍生的考查还有哪些。

3.做错题

错题是我们查漏补缺的利器，将我们平时做过的联系错题以及考试错题整合起来，重新做上一遍，如果做对了说明你对曾经错误的知识点以及复习掌握了，如果还错了，那么我们复习的重点就要放在这些没掌握的知识点上，只有这样才能在最短的时间内提高成绩了。力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

4.掌握例题

其实我们观看高考历届真题，不难发现一些试题其实是从一些经典的例题演变而来的，只要我们掌握各科的各个题型的例题，那么我们面对高考底气会更足一些。对于例题我们背诵下来，充分分析理解，总结出例题的答题思路以及答题套路，今后遇到相似的题型时就更有把握了。

5.回归教材

无论文理科，教材是学习。考试的根本。尤其最后这阶段，如果脱离教材去一味做题，那就是缘木求鱼。毕竟所有的考点都来源于教材，所以要认真回归教材，读的仔细认真，查缺补漏。

6.做高考真题

高考虽然反押题、反套路，但其实多年的试题还是有一个一以贯之的传承的，知识点的涵盖，试题的难易程度，总体的大方向还是保持一致的，文科更是如此，所以最后这阶段的备考，不要漏掉历年真题。

三、了解高考评分细则

一道题目先由老师们抽取几千份试卷进行初评，尤其注意考生解法的多样化和错误的典型性，共同研究拟定出评分细则，最后由各评卷小组在试评时予以补充和完善。有的解答题的评分细则甚至多达十几页。  高考时，每小题的答案都会设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分，评分本着“给一分有理，扣一分有据”的原则。阅卷员只需寻找得分点，“见是得分”、“踩点”得分，上下不受牵连。

阅卷过程中，阅卷老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键点进行扫描。因此，学生在答卷时务必把知识要点、关键步骤写出来;同时，阅卷要求不跨步得分，也就是缺失部分关键步骤（得分点）仍然扣分。这个时候就需要我们找来历年高考真题及评分细则，认真研读，在自己平时的训练中按照评分细则去答题。除此之外，我们学校的老师也进行过相关的培训，学生答题时按照老师的指导作答即可。

关于作题方法的选择问题，一个题目可能有多种解题方法，如何选择，哪种方法最有效，选择的原则首先要体现“大众化”即注重体现“通性通法”。 多数考生使用常规方法，阅卷员批卷顺手，一般不会出现分数偏差;尽量不用技巧和创新方法，否则容易造成失分。

行百里者半九十，最后的时刻是最重要也最艰难的，希望大家的十年寒窗换来前程似锦，祝每一位考生在高考中蟾宫折桂，金榜题名！