海南自贸港建设对中职学校财务管理专业教学的影响

冯晓健

摘 要：2018年，国家政府提出海南自贸港建设，自由贸易区以及自由贸易港政策的逐步开放，对市场的竞争力和变革有了很大的冲击，势必影响着各个企业的发展趋势。在自贸港建设的大发展背景下，中职学校财务管理专业教学活动也应该顺应自由贸易的进程，逐步地转变教学模式和专业人才的培养，以期为社会提供一批外语水平优异、财务专业能力强、对国际财务管理风险精通的人才等。

关键词：海南自贸港;中职学校财务管理专业;教学活动;探讨

1、引言

中职学校财务管理专业教学模式的转变，能够在很大程度上为社会培养出适应自贸港建设的新型人才和多方语言表达能力强的人才，逐步地推动自由贸易的发展趋势和扩大自由贸易港的区域范围。为了这个目标的实现，中职学校财务管理专业需要从教学目标、方式、实际操作等各个方面进行研究与分析，探讨教学活动中存在的问题，并且根据问题提出一系列有效地实施对策，共同促进自由贸易和自由贸易港的快速发展。

2、海南自由贸易和自贸港建设的一般性阐述

2.1、海南自由贸易的一般陈述

海南自由贸易具体指的是：在海南境内设立的一种以优惠税收、免税收和海关特殊监管政策为主要运营方式，以贸易自由化、便利化为主要目的的多功能经济性发展趋势。

2.2、海南自贸港建设的介绍

海南自由贸易港是按照中央部署，在海南全岛建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港，是党中央着眼于国际国内发展大局，深入研究 、统筹考虑、实行零关税、科学谋划作出的重大决策。

3、中职学校财务管理专业教学存在的现状

3.1、中职学校财务管理专业教师的综合素养有待提高

中职学校财务管理专业教师的财务专业水平、教学模式、自由贸易认识素养、国际化风险管控教学能力等综合素养有些欠缺，在侧面影响着学生综合能力的提高，不利于为社会培养各方面专业型人才。

3.2、中职学生的外语水平普遍偏低

随着自由贸易化的不断发展 ，国际化进程加快，对各行各业人才的外语水平要求是越来越高。然而实际情况下，中职学生的外语水平普遍比较偏低，不能够很好地和各方面的人物进行外语的交流，制约着自由贸易港市场业务的顺利开展。

3.3、中职学生的财务管理风险意识薄弱

中职学生在学校生活中，比较简便、 思想单一、接触范围少，对于财务管理的风险意识薄弱，不能够适应不断发展的金融自由化行业，判断能力存在缺陷，影响着进入企业后，对自由贸易港的发展趋势。

3.4、中职学生的财务管理专业水平有限

中职学生的财务管理专业水平有限，他们的实际专业能力不能跟上自由贸易和自由贸易港的发展需求，在其发展过程中起着制约的作用，不利于社会生存发展的强大能力。

4、在海南自贸港背景下，中职学校财务管理教学活动的变革

4.1、逐步地提高中职教师的综合素养

教师在教学活动中起着非常重要的地位，他们的素质直接体现出学生的素质高低问题。因此，需要逐步地提高中职学校财务管理专业教师的综合素养，不能只是单纯地学习专业技术，应该是培养德智体美劳各方面都优异的全能型人才，为自由贸易港的建设添砖加瓦。

4.2、提高中职学生的智能化水平和财税证书

自由贸易港建设的发展，也是智能化时代的必然需求，日益需要运用智能化设备来进行财务管理，这就使得中职学校更加应该注重学生的智能化水平建设，不断地对先进技术运用自如，熟练操作财务管理的能力。

4.3、全面提升学生的外语综合能力

全面提升中职学生的外语水平，自由贸易港带来的国际化贸易市场的开放，外语交流的时刻非常多，需要学生会基本的外语交流，来促进综合能力的提高。

4.4、加强学生对财务风险管理和评价的意识

中职学生在学校生活中，需要了解财务风险的认知范围，增强判断风险的能力，逐步地加强财务管理的风险意识，适应不断发展的金融自由化行业，推动着自由贸易港的发展趋势。

4.5、提升学生专业实践的能力

全面提升学生财务管理的专业的能力的基础上，逐步地加强学生的实践实力，不能做纸上谈兵的假老虎，而要积极地参加社会实践活动和学校开展的实践活动课，在实践中强化专业知识，更深刻地领会知识所运用的奥秘，为进入企业市场赢得一席之地，提前做好准备工作。

5、结束语

自由贸易和自由贸易港的实施，大大地促进海南市场和国际广场的接轨，税收的减轻和免费，更是加快了市场发展的速度，让市场自由调配。然而，中职学校财务管理专业教学活动中存在很多的问题，亟需转变教学模式，为自由贸易区和自由贸易港新时期培养出优秀的人才。在这样的趋势下，中职学校顺应社会发展的需求，积极地转变教学模式，加强外语能力，提升智能化财务管理水平等，争取为海南自贸港建设培养一批有识之士，加快国家综合能力的发展進程。

参考文献

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