浅析防震减灾科普示范学校创建工作的重要性

李汉琪

摘 要：健全完善我国防震减灾教育体系，是强化社会公众对地震灾害防御能力的重要途徑，而创建防震减灾科普示范学校则是提高防震减灾教育效果、增强宣传力度的一大举措。下述内容将针对防震减灾科普示范学校创建的重要性及建议进行梳理，以达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的目的，提升全社会防震减灾意识。

关键词：防震减灾;科普;示范学校;创建;重要性

前言：防震减灾科普示范学校创建是贯彻防灾减灾救灾重要论述、加强平安校园建设的重要举措。学校人员密度大，学生应对地震灾害的心理承受能力和自我防御能力较弱，在恐慌中容易造成拥挤、踩踏等安全事故。因此，加强学生防震减灾知识教育，提高学生的防震减灾意识和自救互救技能教育是非常有必要的，青少年学生求知欲高、接受能力强，学校通过防震减灾科普示范学校创建工作，开展防震、避震常识教育能够让学生终生受益。

一、学校宣传教育在防震减灾科普工作中的重要性

（一）可以提升防震减灾意识和自救互救能力

曾在2019年1月的中央政治局第十九次集体学习中提到：我国自然灾害发生率高，且灾害种类繁多，涉及区域广，极易造成巨大损失，这是当下的基本国情，我们应不断健全公民安全教育制度，提高安全知识宣传效果，有效培育安全文化。随着自然灾害的增多，我国对防灾减灾教育也越来越重视，大多数中小学学校也开展了防震减灾知识教育，但还没有形成一个长效机制体系，开展防震减灾知识教育和宣传活动程度远远不能满足于现实生活需求，因此在中小学校开展防震减灾示范学校创建和防震减灾知识教育工作势在必行。青少年在自然灾害中的受伤害率较高，故强化学校防震减灾教育可以起到提升学生防震减灾意识、增强其自救互救能力，对社会发展、国家进步而言有着极为重要的现实意义和深远影响。

（二）可以提高防震减灾科普知识的宣传力和影响力

学校与社会、家庭相连接，在学校开展防震减灾知识宣传教育工作，可以借助教育学生的力量，起到“以点带面”的效果，进而提高全社会防震减灾意识和防震避震能力。防震减灾科学技术教育是基础教育的重要组成部分，而搞好防震减灾科普示范学校创建就是贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》的有力举措，是提高全社会防震减灾意识的重要途径。通过示范、带动和延伸辐射作用，以达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的目的，不断强化防震减灾科普教育的效果。

二、对防震减灾科普示范学校创建工作的建议

（一）健全相关政策制度

1.为了进一步优化改善当下灾害抵御教育的成效，相关部门应持着积极主动的态度，革新优化我国应急管理制度以及公共卫生安全教育，为“全面安全”自然灾害教育工作格局的拓展延伸提供便利。鉴于此，就应将防震减灾科普示范学校视为重要宣传平台，通过与地区应急管理部门的联动形成合力，积极开展全面、系统的校园防震减灾科普教育工作，此外，还应拟定对应性管理举措和建设准则，为防震减灾科普示范学校的创建打下良好基础。

2.将社会力量融合于学校地震安全教育工作中，也可以起到强化教育宣传效果的作用。为了提高社会力量与学校宣传工作之间的契合度，相关部门应拟定与之相关的政策体系，明确规范准则，引导鼓励社会媒体、展览科普馆、社会组织、企业深入学校之中进行深入交流合作，借助联合创建的地震安全教育组织、基地，鼓励学生积极深入到各项实践活动中，为地震安全教育、科普宣传工作贡献力量。

3.创建具有鼓励性质的政策以及措施，尤其是地震灾害风险发生概率较高的区域，应将学校地震灾害科普教育宣传工作纳入教育表彰体系中，同时学校方也应主动将教师的安全知识宣传与绩效考核相关联。

4.校舍建筑必须符合国家抗震设防标准

大力推动中小学校校舍安全工程按照国家抗震设防要求标准建设。加强对工程建设单位的抗震防灾法制宣传，增强其抗震防灾意识;确保学校新建、改建、扩建建设工程全部达到抗震设防要求。

（二）强化宣传力度 积极运用示范学校的示范效应

1.强化政府信息公开的效果，创建分层防震减灾科普示范学校数据、信息展示平台，除了要统一展示学校管理体系、科普设备以及人才队伍，还应第一时间将各个学校建立的科普宣传活动、工作特色展示出来，建成数据信息共享中心。

2.相关部门、学校应主动与主流媒体方沟通合作，借助媒体力量将防震减灾工作的实况以及相关学校典范示例进行推广宣传，以此强化社会群众对该份工作的认识，提高大众对相关政策文件的了解，通过这种方式获取更高的社会认同感，全面发挥愿景作用，充分调动内在张力。同时充分利用多媒体及各种新媒介来加大防震减灾科普活动的宣传力度，通过开展一系列具有较强互动性知识性和趣味性的科普活动，进一步激发学生的兴趣，全面提高学生的参与度，在寓教娱乐过程中更好的消化吸收防震减灾科普知识。

3.相关部门应针对不同类型开展区别指导，针对尚处在创建阶段的学校，为其提供指导和帮助，定时开展交流沟通活动;针对已创建成功的学校应提高其在社会中的认知度，通过政策支持、宣传推广的方式将其打造成示范精品学校，借助典范示例向上推广形成的联动力量，进一步强化综合示范效应。

（三）巩固基础设备 强化示范学校内在价值

1.应强化学校活动展览室、科普室等资源的优化整改力度，将其打造成防震减灾科普基地。此外，还应结合不同阶段学生的认知情况，制定行之有效的科普宣传手册。

2.强化防震减灾科普队伍的建设力度，借助专职教师、学生家长、学生三方力量，组间优秀、专业的知识宣传科普小队，积极鼓励号召学校教师积极创建教研组，通过教师与家长的沟通交流、共同调研，强化学校防震减灾科普的软实力。

3.还应针对学校的防震减灾科普教育工作的运维管理工作进行强化，创建具备长效性、常态化、科学全面的管理体系。此外，还应进一步深化审查清理制度，通过定期创建的方式对学校的示范作用进行复评，针对与创建标准相差甚远的学校应及时责令其进行整改优化，严重可将其取消其命名资格，同时向社会发布公告。

结语：我国自然灾害发生率高，这给国家的经济建设、人民生命财产安全和社会稳定发展带来了极为严重的影响。而学校便是防震减灾教育的主要载体，防震减灾教育作为素质教育中不可缺少的重要内容，于学生实践能力强化、灾害意识提升而言意义重大，因此，就应积极创建防震减灾科普示范学校创建工作，借助其作用进一步强化灾害知识宣传的力度，保障学生的生命安全。

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