疫情期间发挥学校体育功能的策略

2022-07-04 05:15吴春珍
科学与财富 2022年7期
关键词:疫情策略学校

摘  要:受到疫情的影响,许多学校存在着延后开学的情况,许多学生存在着缺乏锻炼的情况,导致自身的运动技能和体质水准呈现出下降的态势。因此,需要充分将学校的体育功能发挥出来,引导学生强化健康第一的理念,保障学生能够再参与体育活动的过程中提高自我的身体健康素质水准。

关键词:学校;体育功能;疫情;策略

一、发挥学校体育功能的原则

(一)循序渐进原则

学校体育必须要按照学生的身心发展规律和运动规律,在体育运动负荷方面要有效的控制,以相对较小或者是中等强度的有氧运动为主要的体育锻炼项目,帮助学生逐步将自己的运动能力和技能渐进式恢复。避免开展一些力量训练、竞技类的球类比赛等这类高强度或者是容易出现人群集中的项目。要做好学生体能的评估,在评估的结果上来有效的逐步增加体育运动的难度和负荷。

(二)安全至上原则

学校需要严格把教师和学生的身体和健康安全放在首要位置上,定期开展有关于防控疫情方面的技能和知识培训。由专门的人员来负责体育运动器材,保障能够在使用后进行消毒。还要对于学校的体育成果和设备进行有效的管理和维护、消毒消杀,开展运动过程中要确保通风。让学生能够在室内外增强体育锻炼的水平和质量。

(三)创新性原则

一是要根据现当下疫情防控的实际需要来创新现有的体育教学内容,要定期组织体育教研员和教师共同开展体育课程教学研究,按照学校当中不同年级阶段和学段的学生合理化的调整体育课程内容。并且开发和组织一些分散性强、难度较低的体育运动项目,学生可以按照自身的实际状况和个体差异选择合适的课外运动项目和体育课程;二是对现有的体育课程授课方式和训练方法进行改革。把学生按照一定的数量分为多个小组,并且要求学生在列队和排队时必须要保持一米左右的间距;

二、疫情期间发挥学校体育功能的策略

(一)健全体育教学模式,拓展学生学习路径

体育教师可以通过运用线上和线下相结合的体育教学方式,按照学生的实际情况和不同的年龄纪录制定区别化的学习计划。并将网络上优质的教学资源整合起来,通过运用慕课、短视频平台等开展线上的体育教学知识培训,最大化的能够把体育知识传达给学生,促使体育的质量和效率稳步提高;还要录制一些体育教学系列的云课堂视频,能够让学生在家中也能够提高体育锻炼的实际效果;还要根据学生的实际情况建设创新性的教学模式。例如体育教师可以在钉钉APP上设置“体育锻炼打卡”这样的程序,让学生能够根据自己的实际情况经过运动后进行打卡,并展示自己的实际成果。教师要积极的督促学生,这样可以培养出良好的体育运动习惯;另外为了可以将教学任务更好的实现和完成,教师要按照不同学生的家庭环境内容,选择一些适合在家庭里面进行锻炼的方式方法。让学生可以逐步的了解和掌握体育健康安全教育知识,并对学生所提交的体育作业和打卡视频进行合理化和针对性的评价,保障学生能够在体育锻炼的同时运用正确的手段和方法训练,不会受到伤害。

(二)提高对学校体育功能发挥的重视

体育锻炼对于提高人的身体素质和促使人养成良好的体育习惯,有着非常重要的作用和价值。为了能够提高学校体育的高质量和快速发展,我国教育部、中共中央等制定了许多的意见和条例,并要求学校们进行贯彻和落实。而疫情的到来,使得越来越多的人认识到体育对于提高生命质量和增强身体健康素质有着非常关键性的重要作用。因此必须要重视学校体育功能的重要价值,增强体育学科在学校当中的地位。要利用现场指导或者是视频培训的方式促使体育教师可以掌握防控疫情、体育健康教育、体育线上教学、发挥体育的心理疏导、制作网课等多项专项技能和知识,而且还要与家庭共同合作,实现家校联合。进一步建设具有高技能专业水平、思想觉悟以及活跃创新思维的体育教师队伍。这样一来可以为体育功能的发挥做好保障。

(三)调动多方力量,保障学校体育功能的发挥

疫情期间开展体育教学会受到多种因素的影响,因此为了能够将体育功能充分发挥,促使学生可以按照正常的安排不过相应的体育健康知识,开展体育实践,这就需要学校体育教师要充分的调整和调整现当下的各项资源与力量,把学校体育功能的开展环境进行优化。首先教师要认识到学生本身的特殊性质,不同年龄阶段的学生在网络操作方面的情况也有着不同,而且也有部分学生自身的学习自制力和主动性相对较差。需要教师和家长进行沟通和交流,通过互相配合和合作的形式来发挥学校体育功能;另外学校体育功能的发挥必须要结合学生和学校所具备的资源,开发合理化的教学模式,保证体育功能的落实有序开展。体育教师还需要借助大数据技术、5G技术以及人工智能技术等进行体育教学工作。

(四)创新学校体育赛事举办方式

可以通过举办“云竞赛”的活动。让学生在返校之前通过参加课外的竞赛活动,通过利用这样的方式促使学生能够主动积极的参与到体育锻炼当中。而且需要统筹考虑到学生自身的经济状态和身心发展状况,对于这些比赛的时间要灵活化的调整。还要對整个比赛的流程进行简化,在举办比赛之前必须要充分考虑到广大师生的身体健康安全。并且一切从简,不设置场内观众和仪式,减少工作人员的数量。坚持健康和安全第一的原则,审慎做好体育赛事工作。

结论

疫情期间需要充分发挥出学校体育功能和价值,这样才能对学生的生命健康安全和身体素质提升产生积极的促进作用。学校应当按照循序渐进的原则、创新性原则以及安全至上的原则,积极创新学校体育竞赛方式、调动多方力量,充分发挥学校体育功能以及提高学校对于体育功能发挥的重视程度。

参考文献

[1]黄咏梅,方彬彬,陈燕萍.基于学校体育功能价值的大学公共体育课程改革实践[J].福建广播电视大学学报,2020(06):32-34.

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[3]樊立功.审视与思考:新时代背景下我国中小学学校体育功能阐释[J].体育科技,2020,41(01):160-161.

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作者简介:吴春珍(1969.11~),女,汉族,武汉民政职业学院副教授,主要从事体育教学工作。

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