乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略分析

摘  要：很多青壮年涌入大城市，再加上农村职业教育过程中存在的一些问题，导致农村人才大量流失和缺乏，对农村经济的建设及发展造成了严重的影响。本文主要先就当前我国农村职业教育过程及体系中普遍存在的问题进行分析，然后结合实际探讨在实行乡村振兴战略这一背景下，农村职业教育需抓住的机会和应对策略。

关键词：乡村振兴战略;职业教育;机会;应对策略

在新的形势背景下，落实乡村振兴战略，深化乡村职业教育改革，培养时代需要型的职业农民人才，是促进乡村发展的重要举措。我国作为一个农业和农村人口都较为庞大的国家，培养新时代职业农民不但是农村职业教育的重要目的，而且也是解决"三农"问题的一项重要措施。

一、我国职业教育中存在的问题分析

1、经费投入不足，办学基础较弱

经费投入的多少决定着农村职业教育的发展程度。现阶段，我国农村职业教育

的主要經济投入就是来源于政府的财政经费，因此导致很多地方都存在农村职业教育经费投入不足的现象，从而使得一些农村职业教育院校办学基础薄弱，主要体现在教学设备陈旧和不足、信息化水平较低、实训条件较差以及专业设置有限等方面。

2、体系不健全，办学定位不准

近些年来，我国的社会经济已取得了快速的发展，越来越多的农村人口向大城市谋求发展，这样一来，一些乡村的职业院校被撤销，或者跟县级职业院校合并，从而破坏了农村教育体系的完整性。此外，由于农村职业教育体系还不够完善和健全，一些乡村职业院校的办学定位没有立足于乡村发展和"三农"发展的需求;也有一些职业院校没有履行其办学宗旨，完全丧失其基本职能，使得农村职业教育演变成了"离农"教育，进而也导致农村职业教育与人才培养相背离。

3、保障制度缺乏，教学与实际脱离

现阶段，虽然农村职业教育的重要性越来越高，但其地位仍然较低。其主要表

现在两个方面：第一，农村职业教育在教育发展规划中还是属于全日制教育的范畴，并没有根据乡村的实际情况而将其规划为满足农业需求的教育形式.第二，农村职业教育的实施主体仍然是县级职业教育中心，再加上上级政策支持的缺乏，从而导致目前农村职业教育的办学形式呈现出单一的现象。此外，很多职业院校没有与乡村和农业之间开展实质性的合作，使得职业教育的实训条件缺乏，也没办法去真正地服务于"三农"。第三，由于农村职业教育缺乏全面、完善的保障制度，使得很多教师人才流向于大城市，进而导致农业职业教育质量低下。另外，教学与实际脱离也是很常见的问题，其主要是因为相关人员和部门对农村职业教育重要性的认识不足、以及与农业相关的专业开设过少等。

二、乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略分析

1、乡村振兴战略背景下农村职业教育所面临的机会

近几年，国家为了加大乡村振兴战略的实施力度，不但大力促进对农村的精准扶贫，以及加大了对农村职业教育的投入，而且也在《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》中明确提出了对职业教育的相关要求-教育要将培养乡村发展适应型和需要型的人才作为农村职业教育的首要任务，并结合乡村振兴战略的规划要求全面进行落实。由此可见，在乡村振兴战略背景下，为其提供了很大的政策支持。此外，我国作为一个农业大国，乡村的振兴和发展对于社会经济的发展有着重要的影响。而乡村的振兴又与农村职业教育有着密不可分的联系，因此农村职业教育的加强和完善也是适应社会发展的需要。

2、乡村振兴战略实现的职业教育的应对政策

尽管现阶段人们的生活水平不断在提高，但"三农问题"仍然比较突出。实现乡村振兴战略，不但要优先发展农村、农业，而且还要将其与农村职业教育的改革相结合，从而为农村、农业的发展提供新型农业人才。在新的背景下，应积极抓住机会，大力发展乡村职业教育，并采取措施去应对，具体应对策略如下：

三、职业教育的应对策略分析

1、立足于"三农"发展需求，积极提高教育质量

目前，城乡发展日渐趋向不平衡，从而导致农村成为了限制全面建成小康社会中的一大因素。农村职业教育与农村经济有着直接的联系，因此在实施乡村振兴战略的过程中，应结合"三农"发展的需求，不断加大对农村职业教育的改革力度，积极做好教学科研、培养人才、以及服务社会的工作。此外，还应积极改进当前农村职业教育中的不足以及解决存在的问题，如"离农"问题、保障体系不完善、经费投入不足等，从而缩小城乡职业教育的差异，促进两者的均衡发展，更好更快地实现乡村振兴战略。

2、积极培养需要型人才，提供各方面支持

随着乡村振兴战略的全面落实，对农村职业教育的要求也在不断提高-其一，要加强对新型农业人才的培养，提升农村从业人员各方面的素质，从而为乡村经济的发展提供高质量的人才支持;其二，积极迎合乡村产业发展的要求和需求，开展涉农特色专业，从而为乡村经济的发展提供产业支持;其三，结合现代农业的生产、经营，发展相应的体系，同时还要不断研发农业技术，从而为乡村经济的发展提供厚实的技术支持;最后，在进行职业教育时，还要积极传播乡村文化，并采取措施提升其生产力和创新力，从而为乡村经济的发展提供文化方面的支持。

3、加强教育规划和管理，促进城乡职业教育的共同发展

城乡职业教育的共同、均衡发展不仅有利于教育的公平和教育资源的互通，而且还能促进乡村振兴战略的实施和推进。因此，教育部门应积极加强对教育的规划和管理，将农村职业教育纳入到省的发展规划当中，并对农村职业教育实行分类指导;其次，优化职业院校的专业设置和教学形式，积极与农村和农产业建立合作，加强与县级、市级职业教育学校进行教育交流和教育资源的互通，从而从根本上促进农村职业教育的发展。

【结束语】职业教育是培养职业人才的一种重要方式，也是国民教育体系中不可缺少的一部分，其不但能为乡村振兴战略的实施和乡村经济的发展提供人才支持，而且还能促进乡村的发展。因此，积极加强农村职业教育是很有必要的。现阶段，有关部门应积极落实乡村振兴战略，抓住机遇并采取措施应对，改进当前农村职业教育中的问题，从而促进农村职业教育的发展和乡村经济更好、更快地发展。

参考文献：

[1]赵健. 乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略[J]. 中文信息，2020（1）：229.

[2]马建富. 乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略[J]. 中国职业技术教育，2018（18）：5-11.

作者简介：严龙， 男，汉族，籍贯：山东省泰安市 ，生于：1988-9-20，职称：讲师，硕士研究生，研究方向：体育教育与训练学。