基于核心素养，创新小学德育教育

曾海全

摘要：随着教育不断地优化改革，小学阶段的德育教育越来越重要。小学生不仅要有优良的学习成绩，还要具备正确的道德观念。对此，需要教师在核心素养下创新德育教育，增强德育教育的效果。

关键词：核心素养;创新教育;小学德育

前言：核心素养指导着现阶段的小学德育教育，而小学时期是学生塑造三观的重要时期，此时更应加强对学生德育方面的教育，帮助学生提高核心素养，正确引导学生的心理成长。然而仅仅依靠教材上的文字并不能很好地帮助学生去养成三观，对于这种情况，首先教师应该充分认识到德育教育对小学生的重要性，然后结合班级内学生的实际情况，提出适合学生的措施，优化德育教育。

一、小学德育教育现状

（一）不够重视德育教育

目前大部分小学在应试教育大环境的影响下，将语数外等考试科目作为教学重点，只注重学生在这些考试科目上的知识掌握情况，忽视德育教育。学生的时间多半都用在这些课程，写作业、参加辅导班不仅占据时间耗费精力，还会给学生带来心理压力，再加上对德育教育的忽视，这些情况都会对小学生造成负面影响。

（二）德育教育教学方法有误

目前的小学教育中，有很多教师在德育教育方面仅仅依靠思想品德课堂去教导学生，课堂上长篇大论的讲述事例和道理，课后很少引导学生在德育方面的发展。但小学生不仅很难理解教师所讲的道理，也很难在课堂上长时间集中注意力去听老师讲课，所以思想品德课堂对于学生的德育发展收效甚微。

二、基于核心素养开展德育教育的优点

小学生的求知欲很强，对世界充满好奇，是塑造三观、培养道德观念的重要时间段，但同时他们又不具备分辨事物好坏的能力，很容易受到外界的负面影响。对此，需要教师在培养学生核心素养的基础上加强德育教育，引导学生从小开始建立正确的道德观念，提高学生分辨事物好坏的能力，塑造正确的三观，帮助小学生健康成长。

三、创新德育教育的措施

（一）结合实践加强德育教育

部分教师在小学德育教育中对小学生自身的成长不够重视，单纯地将小学生看作孩子，在开展教育过程中一味地进行理论教导，只对学生的错误行为进行批评纠正，对于学生的改正效果和结果并不重视。但是教师过于重视理论环节，忽视学生改进的情况，或者只看重学生的改进结果，都十分不利于学生的身心发展。小学生身心各方面都处在发展阶段，需要教师在给予更多的耐心与关怀。所以教师在进行德育教育时，既要进行理论上的教育指导，还有引导学生改进，注意学生在改进过程中的行为变化和心理状态，鼓励学生在实践中增强自身道德意识。

例如，对于部分性格内向的学生，他们往往喜欢独处、不喜欢或者不知道该如何与其他学生交流。对于这种情况很多老师在进行德育教育时可能会安排一些集体的活动，在活动中强制这些性格内向的学生面对大家展示自己，但这种方法常起到反作用，让学生对集体活动产生恐惧心理，更加抗拒与他人交流。对此，教师应该创新德育教育，优化教学方法，从学生的实际情况出发，充分了解学生的心理状态，了解学生在班集体内的交友情况，慢慢加以引导，可以鼓励他们参与集体事务，比如让学生做班级委员或者小队长，让他和其他班委一起参与班集体的管理，通过共同参与管理班级，增强学生的荣誉感和集体意识。同时和家长沟通，与家长一起帮助学生，增强学生的自信心，多给予学生认可和鼓励。

教师结合实践加强德育教育，从言语上的教育到行为上的引导鼓励，对学生的行为加以规范引导，让学生在实践中逐渐树立正确的德育观点，充分发挥学生的自主性，进一步加深学生对德育理念的理解[1]。

（二）树立榜样，言传身教

小学生对周围的事物都有着强烈的好奇，经常观察模仿别人。教师作为学生在学校里每天长时间相处的人，很容易成为学生的模仿对象。所以教师想要取得更好的德育教育效果，就应该先严格要求自己，提升道德素养，给学生树立一个榜样。这样可以让学生在以教师为榜样的过程中，不断地规范自身行为举止，在潜意识里树立正确的德育观。

例如，教师在帮助学生纠正坐姿时，不仅要教学生正確的坐姿是什么样的，还要时刻端正自己的坐姿，发挥榜样作用，让学生看到老师的坐姿就会想到自己的坐姿是否正确，对比自己的坐姿是否和老师的一样。与此同时，教师在进行必须要注意措辞，不能出现会给孩子带来负面影响的话语，要尊重学生，重视学生的心理发展。教师在教育的过程中采用这种方法，不仅可以给学生进行德育教育 ，还可以给学生树立文明用语的榜样，帮助学生身心健康成长[2]。

结语：以核心素养为基础创新德育教育，重视小学阶段的德育教育，重视学生的身心成长，是教师必须具备的。但目前的小学德育教育中仍旧存在着很多问题，需要教师不断地优化自身的德育教育理念，树立榜样起到良好的带头作用，联系学生实际生活，结合实践活动帮助学生健康成长，充分发挥德育教育的作用。

参考文献：

[1]张小宁. 基于核心素养，创新小学德育教育[J]. 学苑教育， 2022（8）：3.

[2]张航. 浅析核心素养下如何进行小学德育教育[C]// 2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（南昌会场）论文集（四）. 2020.