党徽在家访路上熠熠生辉

周彩东

松滋市乐乡街道金松小学是一所库区小学。为落实“双减”政策，营造和谐向上的家校育人环境，金松小学积极开展“党徽携团徽，家访进万家”活动。

学校党支部建立“八包八帮”工作机制，为教师明确了努力的方向。“八包八帮”中第八条是“包家校沟通，帮助学生建立和谐的亲子关系”，要求党员当好家访排头兵，带领青年团员教师一起去家访。在金松小学，在校的102名学生全部有对口帮扶教师，学校因生施策，为每一位同学制定一份家访方案。学校党支部拟定“三个一”工作目标，即一周一次当面谈话，一月一次家访沟通，一学期一次“我与学生的故事”征文比赛。把学生当亲人，努力打通家校合作的“最后一公里”，找准着力点，实现家校协同育人。

当活动的号令发出后，党员教师没有一丝犹豫，乐乡大地随处可见金松小学教师忙碌的身影。为了扎实开展“八包八帮”活动，学校旗帜鲜明地提出“两改两备”要求。一改过去家访只是“拍拍照”留下痕迹，“签签字”整理好资料的简单行为;二改过去以电话沟通或捎个口信替代入户家访的虚浮作风。一备家长，解家教之惑;二备学生，助成长之需。四年级的张子文同学沉迷于拼积木，无法专心学习。爸爸妈妈很焦虑。为了缓解家长的焦虑，青年教师张宇宽慰其父母：“一个动手能力强的孩子成绩不会差。”张老师和子文一家人围坐在一起，教学习习惯，订学习计划，讲学习方法，帮助张子文养成良好的學习习惯。慢慢地，张子文的学习状况有了很大的改善，当张老师把“第十二周学习明星”的奖状交到子文妈妈的手上时，子文妈妈热泪盈眶。

家访有温度，点亮孩子们的“微心愿”。二年级的吴依蓓同学有一个微心愿：拥有一把小算盘。通过这次家访，她的愿望实现了，她格外高兴。三年级的兰宇涵同学渴望得到一双白色的运动鞋，班主任赵老师利用此次家访给她送到家中，她激动不已。六年级的雷子怡同学说：“我真没想到，徐校长会认领我的微心愿，我一定会更加努力，不负老师的期望，毕业以后常回母校看看。”微心愿、大情怀，孩子们定会铭记一生，感恩前行。

家访有情怀，点亮一个个家庭的希望之灯。学校特别关注“五特”学生的成长。一年级的小彭同学是一位建档立卡家庭经济贫困生，她的父亲有听力障碍，在外打零工，收入甚微;母亲弱视，在家里带她。小彭同学家里没有一本课外书，更不用说有书桌、书柜了。此情此景，令人潸然泪下。家访结束，学校当即决定采用“扶学”与“扶贫”相结合的方法尽力帮助她。科任老师聚在一起出谋划策，针对小彭同学的学习情况制订了详细的帮学计划。这个困顿的家庭重新燃起了希望之光。

“八包八帮”不放松，不信东风唤不回。金松小学全体教师做有情怀的教育，驰而不息，笃定前行。金松小学在办好人民满意的教育的征途上，方向更加明确，步伐更加坚定。

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