那次玩得真高兴

高建莹

部编版《语文》三年级上册第八单元

高老师：文君、阿呆，你们一定很爱玩吧？

阿呆：当然啦，爱玩是我们儿童的天性！

高老师：本单元习作的内容就和玩有关，我们先一起来看一看教材中的几幅图，说说图中的小朋友都在干什么。

文君：第一幅图中的两个小朋友正在掰腕子，旁边还有两个小朋友在观看他们比赛。第二幅图中的小男孩和他的爸爸妈妈在动物园，他们看到一只小树袋熊正趴在树上望着他们。

阿呆：第三幅图中一个小男孩在河边和爷爷一起钓鱼。最后一幅图里小朋友们在游乐场玩过山车。

高老师：这四幅图是不是帮你们打开了记忆的大门呢？赶快想一想：自己平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻呢？

文君：我想到了妈妈带我去游乐场玩激流勇进、海盗船、过山车……

高老师：是啊，和家人一起去游乐场玩耍总是特别有意思。

阿呆：我特别喜欢吃鱼。有一次爸爸带着我和哥哥去河边钓鱼，还把钓上来的鱼做给我吃。

高老师：做一件自己最感兴趣的事情，真是难忘的经历呢。

文君：我还想到了放学之后经常和小伙伴们在小區里做游戏。我们有时吹泡泡，有时丢沙包，有时一起骑自行车……每次都玩得特别开心。

高老师：既然你们有那么多难忘的经历，现在请你们闭上眼睛，把想写的玩耍过程像放电影一样在脑海里回想一遍，不但要回想“什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”，还要回想“玩的时候哪个环节让你觉得特别有意思”“你当时说了什么”“心情怎么样”。有些玩耍的细节也许现在想不起来了，那我们可以通过什么方式来回忆呢？

阿呆：我觉得可以去找找当时拍的照片来回忆。

文君：还可以和当时一起玩的人聊一聊，或者翻看以前写的日记，回忆那些好玩儿的事。

高老师：这几种方式都不错。谈到同学们最感兴趣的事情，大家真是有说不完的话呀！你们想在习作中写些什么呢？

阿呆：我想写和爸爸、哥哥一起去钓鱼的经历。

高老师：这个题材选得好！钓鱼可不是一件容易的事，需要有足够的时间和耐心。那如何把钓鱼的过程写清楚呢？

文君：可以用一些表示时间的词语来突出钓鱼的过程用时很长。阿呆：还可以用一些表示动作和心情的词语写出钓鱼过程的艰辛。

高老师：你们太聪明了！用一些重点词语就能把游玩的过程写清楚、写具体。比如，可以用“刚开始”“过了一会儿”“又过了好久”这些表示时间的词语写出虽然钓鱼的过程漫长，但我们十分有耐心;用“盯着鱼漂”“赶紧提竿”“拽不动”“大笑起来”这些词语描写，突出虽然钓鱼不容易，但我们乐在其中，让读者感到钓鱼是一件特别有意思的事。

文君：我明白了，这次习作的重点是要写清楚自己是怎么玩的。我想写自己和家人去爬山的经历，应该怎么写呢？

高老师：首先，要写清楚“什么时候去爬山”“爬的哪座山”“和谁一起爬山”“爬山过程中发生了什么”“看到了什么”“有什么感想”等基本信息;其次，可以按时间顺序或游玩顺序写，还可以用上“先”“接着”“然后”“最后”这些连接词。

阿呆：这样就能把爬山的经历和最开心的环节写得有条理了。

高老师：没错！还可以写一写自己和家人爬山的动作、累得气喘吁吁时心里的想法、爬到山顶时快乐的心情等。自己觉得特别好玩儿的部分，可以多写几句话。还要注意正确使用标，点符号哟！

文君：谢谢老师，我已经知道怎么把游玩的过程写清楚、怎样表达快乐的心情了。

高老师：那就赶快行动起来，让我们也一起感受你游玩时的快乐心情吧！

写作小贴士

那次玩得真高兴，玩耍过程要写清。游戏参观按顺序，快乐心情要表达。开心环节重点写，标点符号用正确。关注细节写具体，景物烘托也能行。