打击乐培养幼儿乐感的探究与实践

吴裕琳

摘 要：在幼儿时期进行打击乐的教学，能够极大程度上提升幼儿乐感，对培养幼儿专注能力也有着极其重要的帮助。幼儿阶段对于音乐大都比较敏感，针对幼儿时期进行打击乐教学，能够提升幼儿对于音乐方面的兴趣，并且激发幼儿对于音乐学习的热情。在进行打击乐教学中，应为幼儿选取适合的打击乐器，在教学情节内容上进行巧妙设计。本文就针对如何通过打击乐教学提升幼儿乐感给予了几点具有可行性的具体举措，以期提供帮助。

关键词：打击乐教学;幼儿乐感;有效策略

随着整体社会的不断进步，我国教育事业的发展也呈现出蓬勃之势。幼儿教育作为教育事业整体的基础，其重要影响与作用也日益凸显。在针对幼儿的启蒙教育之中，音乐教育占有重要地位。由于幼儿对于声音具有敏感性，打击乐教学能够更好地通过节奏打击，让幼儿在实际敲打中感受到音乐的节奏感，从而有效培养幼儿乐感，提升幼儿乐趣。此外，打击乐教学还可以启发幼儿智力，让幼儿在动手时间过程中灵活运用大脑，使得幼儿思维更加敏捷。

一、通过学习氛围的营造有效培养幼儿乐感

幼儿教学能够很大程度上调动幼儿学习热情以及学习兴趣。兴趣对幼儿学习有着至关重要的影响，只有打击乐教学能够吸引幼儿，才能够有效提高打击乐教学的整体效率。幼儿教师在整个幼儿学习时期，应起到重要的引导作用，所以幼儿教师对于幼儿喜爱的教学环境应进行全面调查，加强对于打击乐学习氛围的整体营造，巧妙利用教具以及素材，因势利导，积极培养幼儿对于音乐学习的热情，让幼儿能够主动进行打击乐的相关学习，主动参与打击乐的相关活动。首先，应让幼儿了解音乐，熟悉音乐，在此基础上，引导幼儿感受音乐，欣赏音乐。幼儿教师可以从音乐整体风格以及音乐所描绘的画面入手，让学生了解打击乐器，并尝试进行打击乐器的操作。例如，幼儿教师可以从三角铁与沙锤这种操作简单的基础打击乐器进行介绍，并引领幼儿进行打击乐器操作。让幼儿在有节奏性的敲打过程中，感受到音乐节奏感，从而有效培养幼儿乐感。

二、通过打击乐器的选择有效培养幼儿乐感

幼儿通常对声音以及颜色较为敏感，所以在进行打击乐实际教学中，拥有好听声音以及明艳色彩的乐器，更易于被幼儿接受以及喜爱，所以如何挑选适合幼儿操作的打击乐器，就成为打击乐教学中的重点。幼儿教师在针对打击乐器的选择上，应考虑到幼儿年龄阶段特点，挑选易于操作且对幼儿具有吸引力的打击乐器。合理挑选打击乐器，能够很大程度上提升打击乐教学质量。比如，圆舞板这种打击乐器，敲击起来声音清脆，并且操作难度小，能够符合幼儿自身能力，以及年龄要求。幼儿教师可以向幼儿每人分发一块圆舞板，并利用多媒体播放圆舞板能够演奏的音乐，教师向幼兒展示圆舞板的操作步骤，并带领幼儿一起进行圆舞板演奏，对操作不协调的幼儿进行及时指导，避免幼儿因操作不当导致积极性受挫的情况出现。串铃声音悦耳，但并不适用于乐曲演奏，节奏感方面远不如小鼓声音洪亮，但小鼓又无法适用于整首乐曲，所以幼儿教师在进行打击乐演奏中，应根据曲谱选择两到四种打击乐器，过多的打击乐器演奏，无法让幼儿感受到强烈节奏感，过少的打击乐器演奏，又无法满足演奏要求。此外，在对于打击乐演奏的乐曲选择也应提高重视程度，要确保乐曲难度适中，既要拥有一定挑战性又不能让幼儿感觉无法完成。比如，在进行“音乐瞬间”的相关教学中，幼儿教师可以挑选四音符节奏为主的音乐旋律，这种音乐旋律拥有简单的音乐结构，能够使得幼儿易于掌握音乐类型。旋律主题应轻松愉快，并且旋律要具有互动性。这样的音乐旋律更易于被学生接受，并且演奏难度小，对于树立幼儿自信心有着重要的作用。

三、通过学习常规的建立有效培养儿童乐感

学习常规是培养幼儿良好习惯的重要手段以及必要措施，对于打击乐教学来说也是如此。建立科学合理的学习常规，能够让幼儿教师拥有更加充分的时间以及精力，投身于教学手法的研究以及教学活动的探讨之中。在有效提升打击乐活动实际效果的同时，有能够稳定提升打击乐教学的整体品质。首先，幼儿教师需要培养幼儿独立自主能力，教会幼儿看指挥，指导幼儿对于打击乐器进行爱护，要求幼儿能够自己拿取并保管打击乐器。在打击乐演奏过程中，幼儿教师应向幼儿输出“个体影响整体”的观点，让幼儿能够跟随整体演奏调整个体节奏，确保演奏活动的实际教学意义。其次，幼儿教师应针对幼儿个体差距，进行因材施教的打击乐教学。打击乐教学应顾及每个幼儿的学习感受，培养幼儿，对于打击乐学习的热情以及积极性。最后，幼儿教师应设置奖励环节，对打击乐演奏中，表现良好的幼儿进行适当奖励，对表现不佳的幼儿进行着重指导。幼儿教师应循序渐进地建立学习常规，让每一位幼儿都能够养成良好的学习以及生活习惯。

结束语

综上所述，打击乐教学对于培养幼儿乐感有着重要影响以及积极意义。幼儿教师应营造打击乐教学的学习氛围，对幼儿所使用的打击乐器进行合理挑选，让幼儿能够更好地进行打击乐器操作，并建立科学良好的学习习惯，对于打击任务进行，合理分配，带动幼儿对于打击乐学习的兴趣。打击乐教学，不仅能够提升幼儿音乐认知水平，还能够使得幼儿的手、眼、脑得到全方位的协调发展。让幼儿在打击乐相关活动中，感受到音乐之趣以及音乐之妙。

参考文献

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