新时代出版传媒类高校 红色文化育人路径研究

张彬 张晓新 黄超

摘 要：发展红色文化，将红色文化融入人才培养，是出版传媒类高校思想政治工作的重要使命。在建党百年之际，深入挖掘红色出版史、红色设计史、红色印刷史资源，开展红色文化教育，展现党的百年奋斗重大成就和历史经验，是出版传媒类高校落实立德树人根本任务的重要举措，是实现党史学习教育常态化的重要载体。

关键词：新时代;红色文化;育人价值;实现路径

红色文化及其表现形态

文化作为人类认识世界、改造世界一切文明成果的总和，始终伴随着人类的活动生成、发展和演进，而色彩斑斓。习近平总书记指出：“共和国是红色的，无数先烈鲜血染红了我们的旗帜。”《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“赓续红色血脉，弘扬党的优良传统。”红色是中国共产党人的鲜明底色。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的，以中华民族优秀革命传统和革命精神为基础，以中国化马克思主义为核心的先进文化。红色文化蕴含着中国共产党的革命精神和中华民族的优秀历史文化传统，是中国共产党人初心和使命的重要体现。

一般来讲，红色文化包括物质文化和非物质文化两种基本形态。物质形态的红色文化是可见的、显性的文化，主要包括三类：红色遗址遗迹、红色建筑与设施、革命历史文物。非物质文化是不可见的、隐性的文化。红色精神文化属于非物质文化，一般由政治、道德、信仰、艺术、哲学等意识形态所构成，是以马克思主义意识形态为主要内容的观念体系。兼具物质形态和非物质形态的红色文化，主要是指红色文艺作品。

红色文化对出版传媒人才培养的重要意义

出版传媒工作是党的思想宣传工作的重要组成部分，是意识形态领域斗争的前沿阵地。出版传媒工作者必须坚持正确的政治方向，牢牢坚守党性原则和社会责任，坚定不移地服务于党和国家的中心工作的重要性。红色文化具有科学性，它凝结着党对人类社会发展普遍规律的认知，对社会主义革命、建设、改革的深刻认识;红色文化具有先进性，它蕴含着社会主义核心价值观的基本要素，体现了社会主义先进文化前进方向;红色文化具有引领性，它凝聚着中国共产党人崇高的理想和精神境界，是党的根与魂。红色文化本质和属性与新时代对出版传媒人才的核心素质要求高度契合，能够为出版传媒新人的成长成才提供精神动力。

第一，红色文化揭示了“没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国”。这一颠扑不破的真理，有助于出版传媒时代新人坚定理想信念，坚定政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，同党中央保持高度一致，坚守党和人民立场，坚持马克思主义新闻出版观，做政治坚定的出版传媒工作者。

第二，红色文化体现了以爱国主义为核心的民族精神和改革开放的时代精神。这有助于出版传媒时代新人坚持正确舆论导向，深入学习宣传贯彻党的路线方针政策，深入宣传新时代的重大理论创新成果，深入宣传党带领人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而进行的不懈奋斗和取得的辉煌成就，弘扬主旋律，传播正能量，为团结稳定鼓劲，做引领时代的出版传媒工作者。

第三，红色文化反映了中国共产党人“敢为天下先”“敢闯新路”的创新精神。这有助于出版传媒新人坚定正确新闻出版志向，不断自我提高、自我完善，勇于改革创新，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，用心用情，不断增强新闻出版的吸引力和感染力，做业务精湛的新闻出版工作者。

第四，红色文化阐述了以“为人民服务”为宗旨的马克思主义中国化成果的价值本真。这有助于出版传媒新人坚持正确工作取向，以人民为中心，心系人民、讴歌人民，发扬职业精神，恪守职业道德，勤奋工作、甘于奉献，做党和人民信赖的新闻出版工作者。

出版传媒类高校红色文化育人的实践探索

红色文化凝结着中国特色的先进文化，蕴含着极其丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，只有通过一定的途径传播出去，为出版传媒时代新人所掌握，才能内化为精神气质，转化为精神动力。红色出版、红色设计、红色印刷是中国共产党红色文化的重要组成部分，从不同角度显示出中国共产党在不同历史时期的发展特点，形象地呈现丰富厚重的红色文化，折射出中国共产党从创建走向强大的百年历程。深度挖掘红色出版、红色印刷、红色设计资源，开展精神和价值研究，推进百年红色出版史、印刷史、设计史教育，着力打造“一院一品”创新模式，有利于发挥各方育人功能，把学科优势转化为育人优势，把专业特点转化为育人特色，把文化积淀转化为价值追求。

1.开展红色出版史教育，把出版学科优势转化为教育资源

出版是人类文明的传播工具，也是党的宣传思想舆论工作的重要阵地，在党的百年发展历程中发挥了至关重要的作用。红色出版包括红色出版人、红色出版印刷设计物、红色出版印刷设计机构等。红色出版是红色文化的物质载体，凝结了中国共产党的光荣历史，展现了近代以来中国人民英勇奋斗的壮丽篇章，是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养，是中国共产党带领中国人民不忘初心、继续前进的力量源泉。红色出版承载着中国共产党的思想轨迹和精神内涵，承载着马克思主义中国化一次又一次新飞跃。为此，新闻出版专业牢记“认真做好出版工作”宗旨，根据新闻出版学科具有鲜明意识形态属性的特点，明确“政治引领、文化奠基、思政铸魂，培养新时代具有家国情怀高素质出版传媒人才”的思想政治工作定位，牢牢抓住“内容为王”出版本质特征，用“出版方言”构建思想政治教育话语体系，史论结合，形成“马克思主义新闻出版观+红色出版史教育”为特色的思想政治教育模式。開展“新闻出版先锋号”红色出版史教育，挖掘红色出版人、红色出版物、红色出版机构中蕴含的红色教育资源，并将其融入课程思政、学术研究、社会实践、院系文化、党建活动等，按照师生共同参与、课内课外结合、线上与线下结合的思路，通过“整理一套文献、编写一份材料、参加一次实践、开展一组宣讲、推送一批故事、发表一段体会、编写一套读物”， 教育引领学生传承红色出版基因、不忘出版初心，在挖掘、传播红色出版史料的过程中，潜移默化地加强马克思主义新闻观出版观教育，在老一辈新闻出版工作者勇往直前、不畏艰难、甘为人梯、乐于奉献的革命乐观主义精神感召下，更加坚定从事新闻出版工作的信念与追求。积极参加中宣部举办的“播思想火种 铸文化伟业—庆祝中国共产党成立100周年出版专题展”策划、论证、资料搜集整理、布展和讲解等工作，围绕脱贫攻坚开展“书香农家实践行”等，并积极总结推广经验，将教育成果转化为《红色出版》《马克思主义出版思想》等课程教材。

2.开展红色设计史教育，把设计专业特色转化为育人特色

推进红色文化与当代艺术教育的融合与创新，需要准确把握党领导文艺战线历史发展的主题、主线、主流、本质，重点积累和掌握党领导革命文艺工作历史中所形成的红色文化资源。设计艺术专业以百年党史为主线，以红色精神为核心，以红色文化的视觉形态为表现，积极开展中国共产党红色设计史、北京红色设计史研究，组织师生挖掘红色设计物、红色设计者、红色设计组织，理清红色设计历史脉络，开展“四史”教育和马克思主义文艺观教育。出版《中国共产党红色设计史》《北京红色设计》作为献礼建党百年重要成果，成为党史学习教育的重要参考书，成为思政课程与专业课程融合的重要教材，成为培养艺术专业学生马克思主义文艺观、社会主义核心价值观的重要内容。遵循思政教育规律、教书育人规律和学生成长规律，探索设计艺术专业学生思想政治教育的途径和方法，培养担当民族复兴大任、践行社会主义文艺观的设计艺术时代新人。利用虚拟现实、数字技术等手段对中国共产党百年历史、中华优秀传统文化进行解构还原，增强现实感。举办“百米长卷”主题绘画大赛，成为专业特色与思政教育相结合的品牌活动。思政教育与完成国家重大活动有机结合，组织师生积极参加庆祝中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年庆祝活动、北京2022年冬奥会和冬残奥会开闭幕式会议册、城市志愿服务标识设计、多媒体视效创意制作、数字水墨动画设计等。设计红领巾奖章、北京市“老党员先锋队”标识;举办建党百年“百版红色报纸”展、“从红色中来”主题动漫展、中国连环画百年艺术展、“全国教育系统抗疫伟大实践斗争影像、海报展”等，成为艺术专业课程思政的“最美课堂”。

3.开展红色印刷史教育，把印刷文化积淀转化为价值追求

印刷术有着1，400多年的历史，从隋末唐初的雕版印刷，到布衣毕昇的活字印刷术，再到王选院士的激光照排技术，再到如今的新兴产业3D打印技术，通过一代代人的努力和创新精神，使印刷术不断地改进和突破，极大地促进了人类文明和社会的进步。文化和意识形态属性是印刷的核心功能，发挥着培育弘扬社会主义核心价值观，传承文明、传播知识、传递思想等重要作用，是党的宣传思想文化建设的重要载体和阵地。将中华优秀传统印刷文化、红色印刷文化融入大学生思想政治教育，有利于培养核心价值观的守护者、传播者和践行者，具有非常重要的学术价值和应用价值。印刷与包装专业打造红色印刷宣传平台，讲好红色印刷故事。举办红色印刷展，通过凝聚着伟大的革命精神、闪烁着远大理想和革命信念光芒的一张张、一册册、一件件革命文物，诠释中国共产党人的革命精神和革命情怀。通过“墨水为什么这样甜？”的故事，讲述陈望道翻译《共产党宣言》时废寝忘食的感人故事;通过对比红、蓝两个版本《共产党宣言》，讲述《共产党宣言》印刷出版几经磨砺背后的生动故事;通过介绍“又新印刷所”的创立经过、名字来历，“八匹骡子办报”“山东党报诞生于婚房”“马兰纸传奇”等，讲述印刷在中国共产党百年发展历程中发挥的重要作用。开展“激荡40年—中国印刷业大学生联合大寻访”“寻根革命遗迹旧址 传承红色印刷文化”“追寻红色印刷出版足迹 感悟百年伟大成就”等社会实践活动，在实践中感悟红色精神。在此基础上，紧跟时代发展，构建印刷文明传承与数字科技创新相结合、专业素质教育与创新创业教育相结合、理论教育与工程实践教育相结合的“三结合”人才培养新模式，搭建“创意印”学科竞赛平台、校内创新创业平台和校外人才培养基地，多渠道训练学生的“双创”意识和工程实践能力，强化“全方位育人”“实践育人”和“科研育人”效果。

本文系教育部人文社科研究一般项目“红色设计史研究”（项目编号：20YJA760099）、北京市社会科学基金重点项目“北京红色设计资源挖掘及其精神传承”（项目编号：18KDA003）阶段成果

参考文献：

[1]做党和人民信赖的新闻工作者[EB/OL].（2016-11-08）[2022-04-22].http：//www.xinhuanet.com/mrdx/2016-11/08/c_135813065.htm.

[2]中國共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报[N].人民日报，2021-11-11（1）.

[3]中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报，2021-11-16（1）.

[4]张彬，张晓新，闫朝.新时代红色出版文化融入出版传媒教育路径研究[J].科技与出版，2022（1）：133-136.

（作者单位：张彬，北京印刷学院设计艺术学院;张晓新，北京印刷学院图书馆;黄超，首都博物馆）

[责任编辑：卜 珺]