新媒体环境下电视节目编导创新探讨

蔡文冠

【摘要】文章以新媒体环境下电视节目编导作为研究对象，首先研究了新媒体对电视节目编导带来的影响，其次对电视节目编导的现状进行了解读，期间提出电视节目编导创新能力缺乏、编导人员综合素质有待提升的问题，并说明了新媒体技术的应用优势，最后结合以上分析，探索了新媒体环境下提升电视节目编导水平的创新路径，希望能够使相关人员受到启发，为日后节目编排工作的有序开展助力。

【关键词】电视节目编导;新媒体环境;创新策略

中图分类号：J9                                        文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.011.067

新媒體环境下，电视行业对编导人员能力、知识储备和职业素质所提出的要求均较之前更加严格。电视编导的工作主要是对节目风格、类型、主题和内容加以确定，要想使节目收视率达到预期，关键是有能力出众的编导提供支持。对电视编导进行创新培养，不仅可使其综合素质得到显著提高，还对行业发展具有积极作用，其现实意义有目共睹。

1. 新媒体对电视节目编导的影响

1.1 促进节目多样化、时效性与趣味化

新形势下，对电视节目进行传播的媒介，拥有较以往更多的类型和数量，由此而带来的影响，主要可被归纳为两点：一是使节目类型得到扩张，给观众体验、流量输送产生了巨大影响。二是可做到充分整合文字视频、音效画面，强调通过趣味化处理的方式，使节目质量得到提高的新媒体节目逐渐为人们所熟知，此类节目的优势，主要是能够做到实时传播与更新，使节目表现出理想的趣味性和时效性。与此同时，受新媒体影响，电视节目在市场上所占比重有所减小。

1.2 改变了节目传播与发展形式

互联网+和5G等技术的兴起，给传统媒体的信息传递造成了猛烈冲击，而在诸多领域得到应用的无线网络及计算机，又在无形中为电视节目提供了有别于以往的发展思路。事实证明，将电视节目和网络媒介充分融合，可使电视节目原有发展套路被打破，从而得到符合新媒体环境特点的全新运作及发展模式。

1.3 传播方式多元

1.3.1 互动传播方式的推广

现阶段，以微博和微信为代表的新媒体平台均有数以亿计的活跃用户，以上平台的特点主要是可承载海量信息，在对节目进行观看时，用户可通过发送弹幕或评论的方式，与其他人进行实时互动，这也是新媒体和传统媒体的主要区别。在媒体融合的大环境下，电视编导可选择以微博、微信为载体，对节目公众号进行设置，为观众和主创团队提供互动的平台，使观众积极性得到调动，通过互动的方式，使节目播出所取得效果达到预期。

1.3.2 多元传播渠道的形成

随着社会的发展，信息技术在诸多领域得到了广泛应用，多数网站均开设了新闻专栏，人们也可以选择通过微博、微信等平台，浏览新闻并获取自身所需信息，围绕新闻、节目内容展开讨论，由此可见，新媒体的出现使电视等传统媒体所存在不足得到有效弥补。另外，新媒体环境所带来改变，还包括使多元化建设的设想成为现实，这对信息的传播和媒体行业的发展同样具有重大意义，应引起重视。

2. 新媒体环境下电视节目编导现状

新媒体的崛起，使传统媒体受到了巨大冲击，对传统媒体进行转型是大势所趋。新形势下，对电视节目编导进行创新，提升节目本身收视率，成为行业人员关注的热点话题，为明确具体创新路径，有必要对电视节目编导现状进行分析：

2.1 电视节目创新编导能力缺乏

电视节目编导缺乏创新，是导致电视节目发展速度及效果不尽如人意的主要原因。受经济水平影响，各地区的文化发展程度存在明显差异，结合电视节目的发展情况可知，上海、深圳等经济水平较高的地区，可供选择的节目类型较多，相关单位往往能够投入大量物力及人力，对精细电视节目进行编排。实际上，兼具过硬能力、良好素养和丰富经验的编导，通常会选择任职于发展空间更大的单位，经济水平较低的地区极易出现人才储备不足的问题，无法对精细电视节目进行编排与制作，导致节目质量以及节目收视率均难以得到保证。

2.2 编导人员素质有待提高

从宏观视角来看，负责对电视节目进行制作的队伍，通常无法保证每位成员的专业素质均达到行业要求，对专业素质进行提高势在必行。新形势下，开展相关工作的关键是对新媒体内容进行融合，确保编导对视频、广告等知识有系统了解。通过调查可知，一定比例的编导在就职前并未接受过系统培训，导致在日常工作中，无法做到结合编排电视节目的流程，对先进理念或技术进行充分利用。要想解决该问题，关键是要定期组织电视编导参加培训，通过潜移默化的方式，对其职业素养、责任意识还有创新思维进行强化。

2.3 新媒体技术的优势凸显

新形势下，新旧媒体之间的竞争愈发激烈，相关竞争要素不仅体现在电视节目的传播方式，而且也彰显在电视节目内容的编导上。信息时代的到来，加快了电子产品及其衍生产品的发展，微博等社交平台的出现，为电视节目编导提供了新的路径，基于新媒体技术手段的应用，提升了电视节目编导效率，并且实现了电视节目编导方式创新，其优势十分明显，对电视节目发展起到促进作用。

3. 新媒体环境下提升电视节目编导水平的创新路径

在信息技术持续发展的背景下，新媒体大有取代传统媒体之势，作为传统媒体的代表，电视节目的市场占比逐渐减小，只有加大对电视编导进行创新的力度，由编导对个性化节目品牌进行创建，才能使电视媒体恢复生机。在落实相关工作时，以下内容需要引起重视：

3.1 利用新媒体技术优化节目内容

受新媒体发展影响，电视话语、话语主导权均发生了明显变化，对信息进行传输的载体形式和数量有所增加，这也为创新节目内容提供了支持。信息时代的到来，使相关技术与日常生活的联系变得更加密切，越来越多人选择利用手机等电子产品对自己所需信息资讯进行获取。新媒体的优势主要体现在以下方面：一是便于携带，无须受到时空的制约;二是即使身处没有网络的区域，人们也可以浏览已下载视频，从而获得相应的信息。

对电视媒体而言，要想增强节目对观众所具有的吸引力，关键是要对节目内容进行优化。节目内容主要取决于编导能力，在日常工作中，电视编导通常要先了解节目框架、需要传递的信息，再充分利用现有素材对节目进行编排。由此可见，在新媒体环境下，电视编导应当具备以下能力：首先是创新意识与思维;其次是对社会舆论、时事热点进行及时捕捉的能力;最后是结合相关信息与实践经验，对碎片化资讯进行整合，将社会元素完全融入电视节目的能力。具体来说，就是以新媒体技术为依托，充分利用科技元素对电视节目所适用的发展模式进行构建，在创新思维的指引下，对内容丰富、形式多元的电视节目进行制作，由此来扩大节目的影响范围。

3.2 以媒介融合的方式提高收视率

新形势下，电视节目形态变得十分多元，对不同形态的优势进行发挥，对媒体融合有重大意义。可以说，只有充分融合新媒体与电视媒体，确保双方之间保持着密切的合作及交流，才能使电视节目得到广泛传播，其价值自然得以实现。

新媒体环境下，确保电视节目获得创新发展的关键，便是以时代特色、現存不足为切入点，通过对新旧媒体进行融合的方式，实现双方共赢。事实证明，这样做既能够使电视节目具备更加高效的传播途径，还能够解决传统媒体无法与观众进行实时交流的问题，赋予电视节目更为强大的生命力。这里要明确一点，虽然在信息传播方面，新媒体具有较电视媒体更加突出的表现，但仍然存在专业水平低、整体分散等问题，这主要是因为新媒体出现的时间较短，尚未得到系统整合，要想使电视节目所具有专业性得到凸显，关键是要以节目具备应有可靠性、观赏性为前提，对新媒体进行有选择的利用。例如，电视编导可将微博、微信作为交流和传播的平台，通过多平台宣传的方式，使电视节目具有更高的知名度，同时加深群众对电视等传统媒体的了解和认知。此外，要想使信息得到大力宣传及快速传播，对新旧媒体进行融合同样很有必要，电视编导可选择对微博账号或微信公众号进行注册，并利用上述平台对节目信息进行推广，发布与节目相关的话题，鼓励人们就节目主题、个人建议或意见展开讨论。如果条件允许，还可以定期组织有奖竞猜等线上活动，通过对群众积极性、参与度进行提高的方式，为节目收视率提供保障。

3.3 提高编导素质

新媒体的出现颠覆了媒体行业原有生态环境，给电视等传统媒体带来了巨大挑战。要想使电视媒体发挥应有作用，关键是要有优秀的编导提供支持，对编导进行培养的关键如下：

3.3.1 提高新闻素养

新媒体环境更像是一个拥有明确目标和完善机制的系统，强调通过淘汰新闻素养、新闻敏感度未达到行业标准的编导的方式，使电视节目更有深度且更具社会价值。由此可见，对电视编导进行创新，当务之急便是保证其具备良好的新闻素养，结合新闻学相关内容，对自己需要达到的标准及要求加以明确，深入基层对群众愿景、诉求加以了解，基于情感色彩、创作思维，对热点新闻与事件进行编排，使节目内容更具冲击力以及说服力。事实证明，新闻素养良好的编导，通常具备将社会热点与自身素养相结合的能力，通过编排相应节目，使节目内容更加丰富且充实，这对编写、创作全新电视节目具有重大意义。

3.3.2 强化责任意识

要想使电视节目保持强大的吸引力，关键是要保证电视编导可在责任意识的驱使下，主动梳理时事热点并把控社会发展趋势。电视编导的主要任务是对观众所给出反应进行分析，充分利用相关渠道，对正确理念进行传递，以上目标能否实现，通常由电视编导所表现出责任意识决定，只有社会意识形态、责任意识强烈的电视编导，才能够扮演好群众发声筒以及传声器的角色，确保节目内容客观且真实。简而言之，对电视编导责任意识进行强化，可杜绝过于追求收视率，而对内容、理念与实际不符的节目进行制作的情况出现，为观众带来更好的观看体验。

3.3.3 激发创新思维

电视节目的口碑和收视率，通常与电视编导所具备创新思维、专业能力密切相关，以传统媒体思维为基础，对全新元素进行融合，使电视节目的编排方式与内容更符合群众需求，其现实意义有目共睹。

对电视编导而言，创新思维的作用主要是加快电视节目推陈出新的速度，使电视节目的生命周期得到显著延长。由此可见，新形势下，要想实现电视媒体的持续发展，不仅要做到与时俱进，还要保证所制作电视素材及节目有现实意义，这就要求电视编导以节目框架为导向，结合自身思维对节目内容进行梳理，真正做到充分利用创新思维，推动电视节目朝着未知领域迈进。与此同时，电视编导还应与业内精英人士保持交流，就自身经验和现实问题展开讨论，通过交流合作的方式，确保电视节目所表现出潮流性、创新性均可达到理想水平。

3.3.4 定期组织培训

为使编导素质得到提高，相关单位应定期组织培训，培训内容主要集中在以下方面：一是统计与策划，确保电视编导可做到全面掌握节目流程，对节目播出进度加以控制。二是剪辑与审核，对电视节目进行编排，要求编导兼具丰富的经验和过硬的能力，对节目制作流程进行严格把关，确保节目内容有实际意义。综上，在新媒体环境下，电视编导既要对专业水平进行提升，还要主动学习先进技术的应用技巧，通过组建个性突出的创作团队的方式，为电视节目注入灵魂。

3.4 其他创新路径的探索

3.4.1 打造优质节目

新媒体的崛起，促使舆论监督状况发生转变，如何保持电视的特殊作用，现已成为业内人士关注的重点。要想实现该目标，使电视节目具有持续发展的动力，关键是要充分利用创新思维与先进理念，以品牌化意识为导向，以群众视角为切入点，对节目编排的路径加以确定。新形势下，电视节目要想获得持续发展，关键是要形成优质化的节目，在新媒体技术的帮助下，对节目的内容进行创新，推出更加优质的特色电视节目，确保新媒体所具有价值可得到最大程度的体现。除此之外，还应在以时代特色为依托，对电视节目所具有时尚性、流行性进行凸显的基础上，充分考虑群众所提出发展需求，为群众带来良好的观看体验。

3.4.2 重视编排创新

对电视编导而言，要想使自身价值得以体现，关键要做到勤恳且专业，可以说，电视节目是否出彩通常取决于策划是否优秀，只有优秀的策划，才能使大众目光被吸引。这就要求电视编导以实际事件为立足点，结合新媒体环境特点，对节目编排进行创新，确保编排形式、节目题材有突出特点，使节目内容更加充实且立体。

4. 结语

通过上文的分析能够看出，新形势下，电视编导要想在积极应对新媒体、信息技术所带来冲击的基础上，使自身价值得以实现，关键是要对观念进行更新，以强化创新思维为前提，确定与融媒体特点相符的编排模式，并通过对职业素养、专业能力进行提升的方式，为电视节目乃至整个行业的发展助力。

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