江门五邑侨乡优秀家风古训融入高校思想政治教育的路径探索

【摘要】侨乡优秀家风古训是江门五邑地区侨乡文化的重要组成部分。本文通过介绍家风古训的内涵以及对大学课堂思政教育产生的深远影响，剖析了侨乡优秀家风古训对高校学生的正面影响，并通过思想政治教学、新兴媒介、校园文化活动等将其纳入大学思想政治教学，以有效提升大学生的思想政治教育素质。

【关键词】家风古训  思想政治教育  路径

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）07-0049-03

一、家风古训的内涵

家风，是指一个家庭世世代代相传的风尚。自古以来在中国式家庭中，优秀的家风是每个家庭成员言行举止的基本标准，也是一种社会共同价值观的基石。家族中的家风古训广泛受到人们关注，往往将之当作教导晚辈的主要内容，被看作是做人办事之本。党的十八大期间，习总书记一再强调要“关注家庭、关注家风”，突出“家人的前程发展宿命同祖国和少数民族的前程发展生存命运密切相关”，并指出，不管社会时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，人们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。习总书记还指出，中华民族有勤俭节约的文化传统，要大力宣传节俭为荣、浪费可耻的思想观念。不论我们国家发展到何种水平，也不论人民生活改善到何种地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想始终不能丢。

优秀的传统家风古训不应该沦为束之高阁的冷冰冰的道理，它需要由全社会多方合力共助，为社会主义文明建设注入崭新的时代特色。当前，大学思想政治教学要积极调动楷模榜样的教育动力，以传统优秀家风为典范，推动整个社会形成良好风尚，让更多的优秀家风滋养大学生，从而形成社会精神支撑和良好行为规范的引领。

千百年来，作为中华优秀传统民族文化精神的重要组成部分，家风家训一直盛行于中华祖国大地，并通过海外华侨华人流传于四海。“良田千顷，不过良言几句”，而国外的华人华侨虽然离开了故乡，但对家风的沿袭也从未间断。江门五邑侨乡优秀家风古训内涵丰富，历史悠久。侨乡家风古训作为继承和发扬中华传统美德的重要载体，蕴含着丰厚的人文精神与人性智慧，对中国当代社会主义价值观的理解、接受、实践与一体化模式的形成起到了关键的促进作用，为社会主义核心价值观的养成提供了有益的参考方式，故家风典籍和优良传统家风社会主义文化都是培养中国社会主义核心价值观的“接地气”重要载体。

二、侨乡优秀家风古训对高校思政教育的影响

家风建设是与家国相连的重要纽带，而家庭最主要的功用就是教会孩子们怎样为人处事，帮孩子们系好生命的第一个扣子、迈好生命的第一台阶，进而为养成符合标准的社会主义现代化建设者和领导人打下良好基础。大学作为向学生传播马克思主义科学理论的主要阵地，承载着培育时代新人的中华民族重担。学校着眼于我国的现实发展，家风建设和大学思政教育的有机融合、同向并进，不仅是必要的，而且是现实的、可行的。引导学生从家人、亲人、族人等了解自家家风传统，进而延伸到对我国传统家风反思上来，在家族的历史发展脉络中了解祖辈的生活艰辛，进而逐渐了解到祖辈所留下的珍贵精神财富。从自律到对父母的关爱，从对家庭的负责到对社会的关心，最后达到对国家的忠贞和爱护，进而达到“爱国、敬业、诚信、友善”的道德价值观目标，探索促进中华民族辉煌的“中国梦”，把个性发展和国家经济社会发展统筹一起，进而推动大学思政教学工作的顺利开展。

江门五邑地处珠江三角洲，地理环境优越，钟灵毓秀，历史悠久，人文资源丰富，有明代心学大家、岭南入祀庙第一人陈献章（字白沙），我国近代杰出的教育家、史学家、被毛主席称为“国宝”的陈垣等历史名人，蕴含着丰富深厚的侨乡文化，台山、开平、新会、鹤山更是华侨之乡，其优秀家风古训思想至今仍具有非常重要的研究传播价值。五邑大学就在江门，从成立到发展，一直根植五邑侨乡，和华侨有着深厚的渊源与密切联系。五邑侨乡的家风古训一直影响着五邑学子的思想品德，是中国新时代大学生思想政治学习的生动教科书。

侨乡的优秀家风古训，潜藏着为善友爱、孝悌睦邻、治业勤俭的生存哲学，同时坚持着奉公廉洁、诚实守法、厚德修身的人生价值理念，彰显出丰富的浓郁地方人文特点，是该地区特色人文个性与家国情感的具体体现。立足侨乡优良家风传统古训中所蕴含的思想政治教学独特资源，通过积极宣传和推动侨乡家风传统古训，在促进高校学生思政工作教学中的创新性融合运用，不但有利于进一步提升高校教师的思想政治教学工作实效，同时有利于高校教师积极培养和实践社会主义核心价值观，也是进一步探索以社会主义核心价值观推动中国新时期文明建设的有益实践。

（一）加强高校意识形态宣传教育

五邑大学是全日制高校，是学生学习和生活的主要地点，由于一些空间或者时间的原因，部分学生上大学后与家里的联系逐渐疏离了。而由于高校学生数量的庞大，学校辅导员或者班主任往往无法实现对学生一对一的教导和管理，让学生有意识地自我教育或者自我管理需要多方面能力的帮助和维护。在学校，学生的生活比较自主，但父母对其的教导和管理也不可缺位。不管站在家庭视角或者校园的角度，学校思想或者政治教育都应该是持续性地贯穿在学生的成长阶段。家风文明、家风建设等都是在家里形成并传承的，而家校的助力是家风文化得到弘扬、家风建设得以进行的必然前提条件。

当前，在校学生思想政治教学中存在的最大的问题便是思想的传播与教学。新时期，大学生虽然能够拥有更多渠道，能够更快速地获得丰富多彩的政治思想内容，但也因为人生经验和他们个人发展阶段性的特征，而导致了许多学生都还不能建立稳定而准确的政治观、价值观、人生观和世界观。大学生多数时候都处于大学里面，社会经验也很少，而且思维比较简单，很易被社会歪風邪气所影响或煽动，从而造成了注重个人物质条件、轻视社会、忽略对精神文明追求等的错误观点，使其社会责任心缺失。在思想政治教育和意识形态的教育过程中，引入侨乡家风古训以及相应的政治思想理念，也就可以让学生通过这样接地气的教学形式对习近平新时期中国特色社会主义思想和治国理念及其基础理论形成更加深刻而直观的认识，使其可以通过对照侨乡家风中的政治精神内核，来进一步端正自身的政治思想。

（二）丰富高校思想政治教学内容

目前，高校课堂中思想政治教学效率不高的主因就是，不少大学生认为思想政治教学课程乏味无聊，提不起学习兴致。侨乡家风中涉及了大量具体生动的生活案例，都是通过实际的生活实践而形成的，有些更是学生身边的例子，如祖籍我国广东台山的华人叶连生便有“崇教尚俭，乐善好施”的家训。在家庭教育方面，叶连生监督家庭情况甚严，他时常教导儿女：“圣人以节俭教人，乃保泰持盈之道。家由是而兴，国由是而强。然俭非吝啬之谓也，去其奢泰而已。”在学习领域，叶连生以自幼失学为憾，对父母的教导十分重视。他自己也以身作则，在年逾五十时即已系统掌握了英文，“中夜废寝，竟通其学”。他曾勉励他的父亲母亲说道，像我这些人都已经过了读书年龄，但尚且能将英文学习，孩子们也都还年轻，更不必妄自菲薄。在家人关系方面，他常教育家人要团结同心，互相谅解，并指出对兄弟姐妹们要“相亲相爱相让，不能斗气，更不能构讼，凡讼必空，汝等谨之，慎之。凡事都要通融办理，不得过急，此乃余最注重也”。这些都是叶连生先生给我们留下的宝贵的思想文化遗产，是侨乡优秀家风古训融入高校思想政治教学的珍贵素材。

通过对侨乡家风教育与高等学校思想政治教学的有机融合，能够更加充实高等学校思想政治教学的内涵，启发、引导学生对思想政治教育产生兴趣并深入学习。

三、侨乡优秀家风古训融入高校思想政治教育的路径

良好家风以它自身的威力在潜移默化中逐步形成每一个家庭自觉坚持的精神规范，对高等学校思想政治教学起着无法估量的影响，良好家风可通过以下途径深入高等学校思想政治教学。

（一）侨乡优秀家风古训融入高校教师培训

思想政治教学是中国高校教育最关键的内容，而提高和创新大学生思想政治教学，关键就在老师。所以，要想使侨乡家风古训与高校的思想政治教育较好地融为一体，就必须进一步改善当前的师资队伍整体素质，要重视对老师开展的五邑侨乡家风文化与高校思想政治教育融合方面的业务培训工作，使老师们有更多的机会了解其教学方式和精神内核。

（二）侨乡优秀家风古训融入高校思想政治教育课堂

思想政治德育课程是大学生思想政治教学的主阵地，家风教学自然地具有培养学生道德、增进家人和谐、推动社会和谐发展的积极作用。而思想政治教学中，又包含着生命理念教学、家庭生活价值观教育、爱国思想与社会主义教学等。由于家风传承和大学思想政治教学的主题是相同的、功能是契合的、方式也是一致的，因此，将侨乡优秀家风教育渗透到大学思想政治教学中，是切实可行的。学校的思政教育教师既能够把传统良好家风内容融会贯通于思想政治教学当中，也能够把传统名人家风、家训名著等内容贯通教学当中。《源氏家训》《伍氏家训》等，都是江门五邑大学传统家风宝库中的瑰宝，也是五邑大学思想政治教育的经典案例。

（三）侨乡优秀家风古训融入大学生活

如今随着科技日趋成熟，加上5G网络、手机等的广泛应用，新型媒介技术也迅速地被大学生所接受，并主导着大学生的生活方式。而利用网络交流、互动也成为当下人们喜闻乐见的时尚生活方式，目前早已渗入了大学生学习、日常生活等各个方面。习总书记在全国高校思想政治工作座谈会上的重点演讲中提出，要做好教育思想意识形态建设工作，要因事而化、因时而进、因势而新。因此，以新型的传播媒介为载体，把中华侨乡等优良家风古训融入高等学校的思政教育当中，能够有效起到举一反三的效果。政治老师在运用传统教学方法的基础上，还能够利用制作不同形式的思想家风教育网络微课堂来进一步强化学校的思想教育教学。同时，高校还可以通过在微信等公共账号开辟的侨乡家风古训栏目，引导学生利用碎片化时间进行浏览学习，这能大大地开拓高校大学生思想政治素质教育的路线与渠道。

（四）侨乡优秀家风古训融入校园文化活动

多姿多彩的文化教育活动，是对学校学生实施思想宣传的最高效教育载体和最主要方法。学校举行“家风”教育主题团日活动是最常用的，开设家风法制教育座谈会也简便容易。线上线下举行家庭阅读等活动使学生从家庭读书典籍中受到侨乡优良传统家风的陶冶。通过开展家风征文、家风讲座、家风剧目演出、家风标识制作等一系列活动，在校园引发家风活动浪潮，以此促进校园家风教育和学生思想政治教育工作的有机融合。

（五）侨乡优秀家风融入节日文化

中华民族的节庆是对传统民俗文化的弘扬，而优秀家风经过家族传播，汲取了许多优良的文化精华，是中华民族的主要特征。因此，传播中华民族优良的传统与民俗文化精神，对将侨乡家风教学融入高校的思想政治教学工作中更具有意义。春节、清明节、端午节、重阳节等中华民族重大节庆是中华民族社会发展的优良传统与主要载体，它蕴含着中华民族社会发展的丰富睿智与精华，也汇聚了廣大华夏民众的生活向往与情感寄托。同时，由节日文化而形成或激发的情感体验更有助于提高大学生对传统优秀家庭生活中道德规范的认可度，让大学生更愿意继承优秀家风，以实现个人自由同理性与道义的统一，并最终达到大学思想政治教学目标。

四、结语

优秀的家风古训是中华民族的优秀文化传统，是家庭的珍贵财产。重视对家风古训的宣传，将优秀家风意识渗透到高校思想政治教育工作当中，能让高校的传统思想社会政治教学管理工作焕发出新的蓬勃生命力。

参考文献：

[1]习近平在全国民族团结进步表彰大会上发表重要讲话强调：坚持共同团结奋斗共同繁荣发展各民族共建美好家园共创美好未来[N].人民日报，2019-09-28（1）.

[2]习近平在会见基层民族团结优秀代表时强调：中华民族一家亲 同心共筑中国梦[N].人民日报，2015-10-01（1）.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（1）.

[4]刘德才.齐鲁优良家风融入高校思想政治教育的路径研究[J].潍坊学院学报，2020，20（3）：4.

作者简介：

刘若诗（1997年12月-），女，汉族，广东江门人，五邑大学文学院2020级研究生，研究方向：基础教育研究。