基于游戏化教学在初中信息技术教学中的实践分析

2022-07-18 21:32马玉梅
三悦文摘·教育学刊 2022年9期
关键词:游戏教学初中教学模式

马玉梅

摘要:现代社会为信息化社会,为了迎合时代发展,学生有必要学好信息技术这一门课程,掌握基础的信息技术,才能跟上时代发展的进程。初中阶段,信息技术的学习对学生能力发展来说有重要的影响,教师可以尝试采用合理的方式开展现代化的教学。如果教师能够将游戏化教学充分融入信息技术的教学过程中,以“提升学生信息技术应用能力”作为游戏化教学的根本目标,有利于信息技术教学质量的提升。

关键词:初中;信息技术;教学模式;游戏教学

社会发展需要融合现代化理念,初中教师在开展信息技术教学过程中,为了帮助学生更好地掌握信息技术,也要进行更深入探索,安排合适的教学手段。教师有必要帮助学生更好地融会贯通信息技术技巧,使学生在游戏化教学过程中,掌握更全面的知识。

一、游戏化教学在初中信息技术教学中的应用分类

初中信息技术教学过程中,开展游戏化教学的最主要的原因是能够更好地培养学生学习意识,帮助学生在良好的游戏氛围中加强学习,有更加深入的信息技术应用能力。游戏能够帮助学生更好的互动,也能体现一定程度的竞争效果。在游戏过程中,丰富学生的学习感受,开创全新的教学形式。

信息技术可以采用的游戏活动主要包含三类:首先是闯关类游戏活动,可以设立不同难度的游戏,让学生参与到游戏过程之中。游戏主要目的是培养学生应用信息技术实现闯关的能力。其次是竞赛类的游戏,这种游戏采用的管理形式较多,可以以合作探究的形式,让学生形成组内合作和小组之间的竞争,以此实现更高效率的交流互动。

二、游戏化教学在初中信息技术教学中应用的必要性

在初中信息技术教学过程中,教师要做好课程引导。有好的开始,才有更好的后续进展,如果能在导入新课的过程中吸引学生,新学生的注意力,让学生在学习过程中加深学习意识,融入自己的兴趣。教师在传统模式的教学过程中过于专注课件的应用,通常会利用局域网控制学生电脑向学生展示如何进行系统操作。如果持续采用这种教学演示方式,长久而来,会导致学生对所学内容产生一定的排斥心理,认为计算机教学过于枯燥,不愿深入进行探索与学习,也很难激发学生的创新精神。

三、游戏化教学在初中信息技术教学中的应用方式

初中信息技术的教学内容通常过于理论化,在教学过程中,如果无法与实际生活进行有效联系,学生会难以理解具体的学习意义。但实际上,教学的内容也与生活中的常见问题有直接联系,教师可以实现游戏活动和现实生活、信息技术的有效融合,营造良好的教学环境,让学生更加愿意以主动积极地参与其中,实现教学质量的提升。

(一)引入动手实践游戏

信息技术学科与其他学科相比,有一定的特殊性质。不但包含广泛的理论知识,还需要融入更多的实操技术,对学生的动手操作能力和灵活应用能力有较高要求。传统模式下的课堂教学过程中,教师与我们采用单独的讲解方式,进行与学生深入沟通,不了解学生的学习状态,难以实现具体的教学目标。在现代科技背景下,教师可以采用多种手段融入不同形式的游戏引导,学生尝试实现动手操作,培养学生在动手操作方面的能力。动手能力的培养有多种方式,如果能够采用更加有效的方式,融合较为全面的教学形式,更能有效体现对学生动手操作能力的培养作用。

例如在引导初中生学习“认识键盘”时,可以结合动手操作的比赛形式来为后续的游戏提供准备。教师可以开展打字比赛,提出一段文字内容,初中生进行打字比赛。在打字比赛的游戏过程中,能够更好地让学生熟悉键盘,了解文字的处理方式,能够更大程度上提升学生的应变能力,教师也可以借助一些打字通关游戏让学生进行尝试,学生在通关过程中能够有更强烈的学习认识。

(二)创设合作研究游戏

初中信息技术的教学过程中,教师也有必要重视学生合作意识的培养,关注学生的综合能力培养,让学生能够更好地掌握知识基础,使学生产生强烈的学习体驗,做好知识积累。在新课程改革背景下,教师也能重视学生主体学习意识的培养,采用合作探究的形式,为学生提供探究的多种形式。实现合作探究,就意味着可以将学生个人的力量集合起来,实现个人思维能力的整合,促进团队力量体现。若能有效结合游戏化开展教学,教师可以做好学情分析,根据初中生的技巧掌握情况,采用多种多样的合作探究形式,最终目标是要帮助学生更好地融入游戏过程中,实现合理的教学培养。

比如学习“相册保存为视频 ”这部分内容的过程中,教师可以引导学生分成人数均衡的小组,以组为单位进行电子相册的制作。学生在开展活动的过程中,会结合小组的力量,形成组内成员的有效互动,更加投入到信息技术的应用过程中。

四、结语

综上所述,教师需要通过结合不同形式的游戏活动,利用技术工具实现有效的素材分析,最终实现协同管理,尽可能完成教学任务,也让学生能够更好地掌握所学知识。

参考文献:

[1]颉伟.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究[J].学周刊,2021(28):45-46.

[2]叶莎.游戏化教学模式下初中信息技术教学的实践研究[D].石河子大学,2021.

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