如何实现幼儿传统节日文化教育价值

2022-07-19 22:37徐艺凡
民族文汇 2022年49期
关键词:文化教育传统节日幼儿教育

徐艺凡

摘 要:传统节日具有鲜明的时代特征,在幼儿成长过程中发挥着重要作用。对幼儿进行传统节日教育不仅可以使其养成热爱祖国生活爱劳动、尊重自然生态环境以及敬畏国家法律法规等优良行为,还能够帮助孩子们树立正确的人生观价值观。因此,幼儿园应重视对其进行有计划、有目的学习和传承与发展。

关键词:传统节日;文化教育;幼儿教育

引言

传统节日具有文化内涵丰富、内容繁多的特点,是我国几千年优秀文明传承下形成和流传下来的宝贵遗产。幼儿在幼儿园生活中对其进行熏陶与教育,可以使他们从内心深处感受到浓厚浓重历史气息。幼儿期正是儿童身体发育尚未成熟时期,这个阶段孩子还处于童年时光未成形之时,就会产生各种心理问题甚至有可能发生叛逆行为。因此,传统节日文化对于培养青少年健康人格有着重要作用,同时也是我国素质教育的重点和难点所在。

一、幼儿传统节日文化教育的必要性

中国是一个有着悠久历史的文明古国,在漫长的发展过程中,形成了具有鲜明特色、富有民族文化色彩和地域性特征。随着社会经济水平不断提高以及我国人民生活质量逐渐改善等多种因素影响下,人们对传统节日教育价值观念也发生着变化。幼儿作为祖国未来接班人之一,其年龄阶段对于儿童来说意义重大且不可替代。因此,幼儿园应充分认识到这一点并采取有效措施进行引导与管理。

传统节日具有鲜明的时代特征,是人们在长期生活和生产活动中积淀下来,形成了我们今天所看到的一些习惯。比如:“端午节”、“二十四节气”等。这些文化内容丰富多彩又有其特殊性,它不仅仅只是单纯地进行身体锻炼,而且还对人产生积极作用。它既包括物质方面,也包含精神层面上等等。传统节日具有一定程度的社会功能与审美价值,在幼儿中起到教育意义重大且深远持久力强。

中国传统节日具有丰富多彩的内容,是人们通过对自然和社会生活中各种情感、态度问题进行总结归纳,提炼出来的一种文化形式。在幼儿园课程教育过程当中渗透着深厚而独特且富有民族特色与时代特征。幼儿期正是孩子身体发育最迅速时期。在这个阶段里他们已经具备了自己独立思考能力,以及辨别是非判断事物发展趋势等方面基本技能。但是由于缺乏相应知识经验,容易受到外界环境因素影响从而产生一些不良情绪和行为上问题,这就要求教师在教学过程中要充分利用节日教育的作用,引导幼儿从小树立正确的人生观价值观,培养其良好行为习惯。

二、幼儿传统节日文化教育的策略

幼儿园应重视传统节日文化教育,利用各种主题活动来开展幼儿的民俗风情,让孩子在游戏中学习和感受民间技艺。如:“跳皮筋”、“过年送吉祥话”等。在这些主题中可以穿插一些关于端午节这一方面的故事或者是有关于春节这个习俗的内容进行展示;教师要善于挖掘教材当中蕴含着丰富多彩传统节日文化教育价值内涵与意义。

幼儿传统节日文化教育是一个复杂的过程,需要长期积累和培养。在幼儿园开展过这样一項活动之后,就应该以游戏为载体进行教学。例如:利用一些生动有趣、贴近生活、易于儿童接受的小游戏,来让孩子们亲身感受到节日氛围;运用角色扮演等方式来对幼儿进行训练等等,这些方法都是可以有效提高幼儿对中国民间风俗习惯的熟悉程度,这也是传统节日文化教育价值所在。

针对幼儿传统节日文化教育,幼儿园的教师应该加强对幼儿进行正确有效指导,让孩子能够在潜移默化中认识到中华民族优秀美德。要培养儿童树立良好习惯。首先是要重视对学前儿童进行科学合理地规划。幼儿园可以开展丰富多彩的活动和家庭亲子互动等多种形式来吸引家长参与其中;其次就是注重教师自身素质能力提升与修养水平提高,为其提供更全面、更加完善的学习条件与生活环境以让幼儿更好地感受传统节日文化带来魅力。

三、幼儿传统节日文化教育的建议

幼儿传统节日文化教育要想发挥其最大的作用,就必须对幼儿园开展过相关课程教学活动,让孩子们在潜移默化中体会到浓厚民族文化氛围。因此教师可以从以下几点入手:(1)重视培养儿童对于民俗和民间艺术学习兴趣。如在一些节日时加入中国特色小吃、制作过程或进行剪纸表演等;(2)利用丰富多样的教育方式对幼儿开展传统节日知识渗透活动,如开展主题班会、民间民俗活动等;(3)利用丰富的节日文化资源,让幼儿在日常生活中感受到传统文化氛围,培养其对中华民族的情感认同感。

传统节日具有很强的教育意义,是一种文化传承,幼儿教师应充分利用这一资源优势为孩子们营造良好和谐健康积极向上的学习氛围。在幼儿园里让孩子多进行一些有益于身心发展和全面成长为主题主题活动。比如:可以开展“感恩”、“团结友爱”等主题教学;还可组织各种丰富多样、形式各异及有趣味性强游戏项目来吸引儿童对节日文化内涵产生兴趣,培养其形成正确的价值观与审美观并主动参与其中。此外,在幼儿园里,幼儿教师还可开展一些传统节日的文化活动,让孩子们能够感受到节日氛围与民族特色。

四、结束语

总的来说,幼儿传统节日教育的开展,不仅是对儿童身体素质、心理健康发展等全面培养,更要注重其情感体验。在幼儿园中实施中国传统文化教育可以促进孩子身心和谐成长。幼儿传统节日教育是一种特殊的文化,它不仅具有丰富性、时代感,还包含了多样性。幼儿传统节日教育对儿童的发展具有十分重要作用,它能陶冶孩子们热爱劳动、团结友爱等优良品德。同时也是培养民族文化的一个好方法。在幼儿园开展传统节日教学活动能够让幼儿了解祖国悠久历史和我国优秀礼仪规范,提高他们学习兴趣。

参考文献

[1]王海燕.如何在幼儿日常活动中渗透中华传统文化教育[J].甘肃教育,2020:38-38.

[2]叶晓丽.传统节日文化教育在幼儿教育中的实践研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2019:8.

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