精彩！“龙狮”舞进校园

“咚咚锵，咚咚锵”，随着鼓乐欢快的节奏声，长龙舞弄起来，蜿蜒翻腾，红黄两头醒狮或是眨眼或是吐舌，活灵活现的模样不时赢得阵阵欢呼与掌声——这，便是湖南省浏阳市大瑶镇排山完全小学（以下简称排山完小）每周课后服务特色课程之一的浏阳龙狮表演。如果要问这里的孩子们，课后服务最喜欢的特色课程是什么，那么作为非遺项目的“浏阳龙狮表演”无疑是得票最多的答案。

课堂热闹堪比过年

每周三下午放学铃声响起，排山完小的40名小朋友便成了校园里最积极的人。快速地收拾书本，孩子们兴奋地冲到一楼活动室取龙狮道具。

“立正。”操场上，教练马超与其团队中的几位老师正在等着孩子们的到来。2014年，浏阳选送的龙狮表演《烟花龙舞》曾荣获中国民间文艺最高奖——山花奖，而马超便是表演团队里的主要成员之一。

因为特别喜欢这节课，孩子们舍不得浪费一点时间，很快就整好了队伍。简单的热身动作之后，舞龙队按照三人一组分持龙把。舞狮队则两人一组，分饰狮头和狮尾。

随着音乐起，饰演“龙珠”的钟玮祺最先动起来，先是来了一套武术操，然后迅速操起了比他个子还要高的龙珠，随即几条红色“小龙”便开始围着龙珠做各种表演。

“8字花”“之字拐”“螺旋跳”……配以欢快激昂的背景音乐，孩子们手持龙把，在表演中完成了“龙”的游弋、起伏、翻腾、穿越等动作。一起一伏、一曲一伸，每一次跳跃翻转都准确优美，犹如一条条小龙在云中盘、游、翻、滚、穿、腾、缠、戏，淋漓尽致地展现出龙的精神气韵。一会儿，“小龙”又开始追逐着龙珠，时而翻腾跳跃时而入海破浪，蛟龙出海、腾飞云霄，不是真龙胜似真龙。

锣鼓愈加紧密，醒狮上场。踢跳翻蹬、立卧滚抖，仿佛注入了魔法，随着饰演狮子的孩子舞动起来，一红一黄两个道具变成了两头活生生的狮子，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑种种神态表演得活灵活现。

“太棒了！”而在操场外围，未能上场的孩子们自发地围成一圈，不时报以热烈的掌声与喝彩声。

“休息一下吧！”“不用了，两节课一起上吧！”课间，孩子们都不舍得休息。喝了口水、抹了一把汗，大家异口同声地请求教练继续：“下一节课又要等7天啊，太漫长了！”

校长电话成热线

“我太喜欢这个课了。”8岁的钟玮祺尽管个子不高，却浑身透着一股机灵活泼的劲儿。

“我是演狮头的，我喜欢狮子那种活灵活现的感觉。”宋国厉以前有点调皮，自从被选入龙狮表演队后，他的课堂表现和作业都完成得很棒。理由只有一个，怕表现不好而落选。

“8字花、单侧、甩尾、螺旋跳我们都会了，真开心，学会了不少本领。”彭亚婷、刘多辰、邱美琪是为数不多的女子龙队队员，分饰龙头、龙中与龙尾。尽管平日3人在不同的班级学习，但一拿到龙把，3个小姑娘却默契得如同亲生姐妹。

“这个热度，完全是我没有想到的！”尽管这已经是开设浏阳龙狮表演课后服务特色课程的第二期，校长陶佑林还是有一种看不够的感觉。在这些孩子的身上，他不仅看到了未来，也看到了少年时代的自己——

因为打小在南乡长大，陶佑林的记忆里，过年的鞭炮烟花与龙狮表演是最热闹的所在。工作后，他发现孩子们观赏体验这些传统习俗的机会越来越少，深深遗憾的同时，他也希望能有机会给孩子们上一上关于传统文化这一课。

2021年9月，排山完小正式开设课后服务特色课程浏阳龙狮表演，第一期便有20个孩子报名。孩子们先要训练基本功，要练马步、弓步等，几周后才能摸龙把与狮子，但没有一个叫苦叫累的。

“校长，给我家孩子也报一个。”

“校长，能不能优先一下我们？”

让孩子们兴奋的是，他们的龙狮表演不仅上了湖南卫视，还在全镇的汇报教学环节进行了展演。今年春季刚刚开学，陶佑林的手机成了热线电话，内容多是一个，要求参加龙狮表演。考虑到教学质量和学生的热度，最终，这个特色课程将原本的20人扩充到了40人，还有一些孩子因为身高不达标等原因暂时落选，十分遗憾。

“当前年轻一代对传统文化不感兴趣，龙狮表演因为糅杂了趣味性与技艺性，作为课后服务特色课程确实是个很好的尝试。”大瑶镇文旅专干陈怀初介绍，大瑶有多个非遗项目及非遗传承人，非遗文化进校园便是一种活学活用。

（文/欧阳稳江图/彭红霞）