高职校视觉导向标识中的色彩运用研究

葛燕萍

无锡汽车工程高等职业技术学校 江苏 无锡 214000

前言：随着社会经济发展的需要，国家加大力度发展职业教育，拓展和新建高等职业校园。在新时代的校园中，面积大，专业多，环境优美而复杂，需要依赖视觉导向标志的指示功能来引导人们的方向。视觉导向标志可以高效、安全的为人们提供准确的视觉信息服务。高职校园视觉导向是校园文化的一种重要体现，具有明确、直观、快捷等特征，校园视觉导向标识，可以对人流、车流等进行及时准确的引导。它设计得好坏，直接影响到公众对于校园环境识别和学校文化底蕴的认可。因此，高职院校视觉导向标志要合理运用色彩。要在具备基本指示功能的基础上，巧妙运用色彩，展现高职院校的校园文化，推动高职院校的文化宣传，更好的满足高职院校育人、授业的发展需要。

一、高职校视觉导向标志中的色彩运用

（一）有助于加强导向标识的指示功能

视觉导向标志是高职院校传播视觉信息的重要形式，将色彩合理运用到视觉导向标志中，不仅可以将信息传达的更加及时准确，而且还能有效发挥视觉导向标志的指示作用，使得教师、学生以及来访人员可以更加准确的了解校园构造和人文环境。不同颜色可以有效区分教学区、图书馆、生活区、行政区等区域，促使校园师生能更快更好的适应校园环境。

（二）有助于增强导向标识的可识别度

色彩作为艺术作品的传播媒介之一，通过色彩对比的方式，传递作品信息。将色彩巧妙运用到校园视觉导向标识设计中，可以增强导向标识的可辨识度。互补色和对比色的运用可以让标识清晰明显，容易识别。独特的色彩搭配将空间有效连接和过渡，形成多姿多彩的空间效果，使得高职院校的空间场所富有个性。尤其是在一些重要场所的标识，可以使用亮丽鲜明的色彩元素，有效提高视觉导向标识的可识别度，有益于师生对重要场所进行记忆和识别。

（三）有助于美化校园环境

在高职院校中，视觉导向标识主要分布在人流量多的位置，比如建筑门口、岔路口等，不仅可以为人们提供方向引导，而且还可以美化建筑空间环境，为那些略显规整的建筑增添艺术美感。当人们看惯了水泥建筑和花草树木之后，色彩各异的视觉导向标识可以吸引人们的注意力，让人们忍不住停下脚步观看，不仅能够有效缓解视觉疲劳，而且还可以为师生以及来访者留下深刻印象。

（四）有助于彰显校园文化

高职院校视觉导向标志中合理运用色彩，可以有效营造校园文化氛围。视觉导向标志本身具有传播性能，通过色彩的运用，使得视觉导向标志的传播功能性更为突出。在色彩运用中，需要根据学校办学特色和宣传需要选择适合的色彩，丰富校园的视觉层次，提高校园设计美感，彰显校园特色。可以根据学校的主题功能性场馆设定不同的色彩标识。各专业院系也可以在学校整体主色调的基础上，设置学院特色的颜色导向标识，在展现专业特色的基础上，也是对院系专业文化宣传的一种展现形式。

二、高职院校视觉导向标志中的色彩运用原则

（一）整体性原则

高职院校的视觉导向标志是一个有机整体，在色彩运用过程中要遵循整体性原则，确保校园内色彩的统一。从高职院校视觉导向标志的整体布局来看，色彩运用不仅要满足空间环境和文化的要求，而且要与整个校园空间相统一。尤其是对于那些交叉路口较多的高职院校来说，通往每个区域的线路较多，路径相对复杂，通过科学合理的色彩运用，可以让教职工和学生快速识别路径。例如：无锡城市职业技术学院实训中心标识，采用的是白底，深灰红字，清晰明了；校园路牌配色深红色为主，搭配中黄色，提高表明适度；楼层索引标识则用深红色的底，白字凸显标识主题，只要内容则搭配白底黑字，简洁明了减少识别负担；消控室标识为蓝紫色底，白字形形成功能反差等。在整个学校内部，视觉导向标志的色彩运用应当严格遵循整体统一原则，便于师生熟悉与记忆，形成明确的传播信息。

（二）多样性原则

高职院校视觉导向标志的色彩运用应当遵循多样性原则。目前一些院校已经将当地独特的地域文化与视觉导向标志以及文化色彩元素有机结合，比如西安部分院校所设计的视觉导向标志运用了中国红和花青蓝，充分体现出初唐文化；海滨城市的高职院校将蓝色作为视觉导向标志的底色，用白色字体加以点缀，使得视觉导向标志充满海洋气息，带给人们一种清爽的感觉；位于古城的高职院校将暗红色运用到视觉导向标志中，突出当地浓厚的文化底蕴。在视觉导向标志中运用色彩要有创新和变化，不仅要充分体现色彩运用的多样性，而且要突出高职院校的多元化与办学特色。

（三）目的性原则

高职院校视觉导向标志的主要目的是用于指示、引导与警示，为了突出视觉导向标志的这些功能，在运用色彩时必须要遵循目的性原则。首先，将色彩运用到视觉导向标志中，需要保证色彩运用的合理性。在设计和运用色彩时，需要体现出层次分明，使得视觉导向标志规范有序。其次，将色彩运用到视觉导向标志中，需要保证色彩运用的可辨识性。在高职院校校园中，视觉导向标志应当与教学楼等融为一体，如果色彩运用不当，很有可能导致视觉导向标志不被辨识。所以，在视觉导向标志的色彩运用方面，要尽可能的使用鲜明、醒目的色彩，便于人们识别，能够在很短的时间内抓住人们视觉的焦点，使得师生和来访人员及时获取到想要的信息。例如：河南交通各职业技术学校，其他导向信息使用灰色底搭配蓝色色块，白色的字形成鲜明对比，目的性很强，让师生能够很清晰的看到导向信息，并且将其与其他类型的信息区别开来。

（四）人文化原则

高职院校视觉导向标志不仅要具备功能和审美价值，而且要满足师生的心理需求，展现人性化的一面。因此，视觉导向标志中的色彩运用应当遵循人文化原则。学校是育人的场所，方方面面都要潜移默化的体现人文素养，让学生在观看的同时也要达到育人的目的。在美丽的高职院校校园中，导向识别标识色彩的选择要在学校主体色的基础上，要灵活运用明亮且饱和度较高的色彩搭配，吸引校园师生的眼球，加入人文元素，创设轻松愉悦的氛围。例如：无锡城市职业技术学院的道路导向牌（图1），在学校深红色的主体色下，搭配黄色色块吸引学生眼球，让行人、行车在远处就能瞬间看到。红色、黄色加入少量白色的搭配，给人以内敛、温馨、亲切的感觉。加入了道路文化的出处，展现了学校育人理念和文化底蕴，让校园忙碌的师生们能放慢速度，心情变得轻松愉悦。

图1 无锡职业技术学院道路导向牌

三、高职院校视觉导向标志中的色彩实例运用

与商业和企业导向标识不同，高职院校导向标识的颜色选择有着自己的局限性和特殊性。高职校校园标识不仅是方向的引导，更是一种思想和文化的引导。它承载着育人理念的体现，因此，高职院校的导向标识设计简洁而不简单，色彩选择庄重而不失典雅，标识体现活泼而不张扬。又要能契合学校人文素养，又要能体现办学层次和理念。

（一）要与学校校园布局相结合增强辨识度

在高职院校视觉导向标志中，色彩作为一种明显的导向方式，可以给人们留下深刻印象，起着不可替代的作用。本来人们对色彩的认知比较强烈，而且很容易记忆。因此，在高职院校视觉导向标志中，可以运用较为鲜明和醒目的色彩，将其引导作用最大程度的发挥出来。比如，无锡汽车工程高等职业技术学校，在进校门的大道旁有学校总平面图标识。在学校平面图中，使用鲜明的色彩标识不同的区域。用蓝色标识生活区域，用白色标识教学区域，用绿色标识运动区域。这样大大的提高了导向标识的辨别性，不同的色彩也给观看者留下深刻印象。除了线路平面图色彩之外，我们还可以对进出学校各个场所的指示牌用颜色进行区分，通常会应用到箭头指示色彩。由于进出的学生大多是匆忙的，因此在设计进出口视觉导向标志时，可以选用黄色与蓝色搭配，让学生在繁忙中一眼就能看到方向。

（二）要与学校办学特色相结合展现文化底蕴

在高职院校视觉导向标志中，色彩属于非语言视觉要素，起着重要的标识导向作用。实际上，色彩没有美与丑的区别，但是能够带给人们强烈的感官刺激，通过色彩的协调，使其与周边环境以及人们心理相契合，促使视觉导向标志更加醒目，进一步展现校园专业特色，是提升学校形象的重要组成部分。具体来说，每一种色彩都有不同的色彩形象，黄色、红色等艳丽且饱和度高的色彩给人青春活泼的感觉，蓝色、绿色则代表农业、交通等形象，高职院校的办学特色主要是由专业技术决定的，因此，导向标识的色彩选择要结合高职院校办学特色来确定，比如体育院校、铁路院校以及艺术院校等，需要选择不同的标识颜色。比如，艺术类院校要选择那些艳丽且饱和度高的颜色，交通类院校要选择一些节能、安全的蓝色、绿色（如图2）。此外，在高职院校视觉导向标志中运用色彩时，除了要合理选择主体色之外，还要重视辅助色的运用，与主体色搭配使用，区分出不同区域和不同功能。但是，在运用辅助色时，需要注意总体用色要少一些，将辅助色控制在2-3种颜色左右，避免整体出现不协调的状况。

图2 浙江交通职业技术学院导向牌

（三）要与文化精神相结合体现人文感

近年来全球化进程逐渐加快，城市和学校面貌逐渐趋同，人们的价值观也趋向一致，个体存在意义逐渐缺失，人们对所在空间的归属感也越来越缺乏，师生对学校的归属感也在不断流失。在这一背景下，地域文化呈现出多元文化融合趋势，能够帮助高职院校建设空间个性，体现出院校特色。高职院校视觉导向标志除了规范标识作用之外，应当根据院校的历史文化背景、人文条件、办学理念等合理运用色彩，展现出该校的文化精神，增加视觉导向标志的文化底蕴。因此，高职院校视觉导向标志中运用色彩时，要与校园文化特色有机融合，选择具有代表意义的色彩，给师生和来访人员留下深刻的印象，感受高职院校独特的热情和韵味。通过这种设计，不仅可以彰显高职院校的个性，而且还有助于传统文化的传承和发展，形成具有特色的校园文化。比如，江西陶瓷学院的导向标识（如图3）运用的是陶土的红色为底色，配上白色超白玻璃，不失典雅简洁感，让那些对学校不太了解的人们看到视觉导向标识后可以联想到江西的陶瓷工艺，实现视觉导向标志色彩运用与实际相结合。

图3 江西陶瓷学院的标识

（四）要与校园师生心理相结合体现人性化

在视觉导向标志设计中，运用色彩除了要满足基本的指示和引导作用之外，还要设计美观，吸引更多人的注意力，更好的满足人们的审美需求。色彩可以影响人的情感，带给人们视觉感知。因此，在高职院校视觉导向标志设计中，色彩的运用备受关注。据相关文献资料记载，色彩的运用必须是易识别的，将其当作背景色被运用到多种图形设计中。

世界上的颜色丰富多彩，不同颜色代表不同的含义。红色是一种十分热烈的颜色，代表着热情和激情，将其应用到视觉导向设计中，可以体现出热情和竞争；黄色代表着阳光和快乐，将其应用到视觉导向标志中，可以激发人们的想象力；黑色被认为是严肃、压抑的颜色，但是也代表了神秘，被称为最有魅力的色彩，将其应用到视觉导向标志中时要非常谨慎；白色是设计中通用的背景色，代表着纯洁和朴素，而且易于识别，可以与其他色彩任意搭配使用；绿色有积极的，也有消极的，大多数情况下是一种代表友好和聪明，将其应用到视觉导向标志中，可以让人们产生强烈的感情；蓝色是当下流行色彩，可以传递宁静与和平，将其应用到视觉导向标志中，可以设计出优秀的标志；褐色是一种保守颜色，代表着稳定和舒适，将其应用到视觉导向标志中，可以表达健康的理想；紫色具有神秘色彩，代表了灵性，将其应用到视觉导向标志中，可以更好的表达色彩情感，彰显设计的创造性；橙色属于暖色调，代表着热心和动态，将其应用到视觉导向标志中，可以体现出艳丽，吸引更多人的注意；米色属于中性色，代表实用和朴实，适合作为背景色使用，有助于人们读懂设计内容。

在高职院校视觉导向标志设计中，我们可以选用多种色彩，但是要根据实际需要选择出最为适合的色彩。比如，高职院校的紧急出口通常会使用绿色，传达一种安全的感觉；消防设备等设施使用红色、黄色，吸引人们的注意。

结束语

综上所述，完整清晰的视觉导向标志，可以将信息及时准确的传达出去。高职院校的视觉导向标志是校园文化的重要内容，合理运用色彩，将其与校园办学理念、人文环境等有机结合是非常必要的。在高职院校视觉导向标志中运用色彩，不仅可以充分发挥视觉导向标志的指示引导功能，展现校园文化理念，而且还可以推进校园文化建设，更好的传承和发展地域文化，彰显校园的特色化与多元化。