浅析高校播音教师职业道德与责任

李 娟

（武汉传媒学院,湖北武汉 430000）

大学教师的职业道德素养与大学生的专业和心理健康成长息息相关，在步入社会前，大学就是汲取专业知识和学习技能的沃土。教师责任重大，面对日新月异的媒体环境，要不断更新自身专业知识，拥有广阔的媒体视野，培养播音学生成为新时代的有声语言队伍的先锋力量，努力兑现“请党放心、强国有我”的誓言。

一、牢固树立爱国观

爱国是高校人民教师首先应该拥有的基本职业道德，要爱党、爱国、爱人民，忠于党和人民的教育事业。作为一名高校的播音主持教师，爱国不光体现在常怀爱国之心上，更体现在课堂的教学内容上，随着传媒技术日益发达，播音员主持人作为我们党和国家的喉舌一直在一线媒体岗位发挥着让世界倾听中国国的声音的重要责任，从课堂的学习中就需要培养学生热爱祖国的高度责任感，无论是2019年5月22日，刘欣在一期评论短视频中有力驳斥了福克斯商业频道女主播翠西·里根宣扬对华“经济战”的言论，还是2019年10月1日国庆大阅兵时的海霞康辉插着氧气管坚守岗位的激情澎湃的解说，无不用自己的爱国之心在播音的岗位上发挥着新闻工作者的敬业职责，这些都是高校教师在课堂当中应为学生树立的行业楷模。只有国家强盛，才有小家的幸福安康，才有我们可以安静地坐在校园的课桌上学习的机会。

爱国从来不是抽象的，是具体的鲜活的，更是践行在学习和生活中的每一刻的，作为高校教师，要有强烈的民族文化自信心，这种自信来源于自身对于文化知识、传统等的充分了解，要引导学生树立爱国意识，培养学生热烈的爱国之心，充分了解国情、民情，将爱国教育始终贯穿在教学当中。

播音是理论与实践高度结合的学科，学生课余需要参加大量的实践活动来增强自己的播音基本功，丰富实践能力，在组织实践活动中，可以开展一系列的爱国演讲比赛，主题朗诵会以及主持人大赛等等，在活动中，让学生把爱国情怀融入心间。

用自己的专业投身社会实践和公益也是拳拳爱国心的重要体现，我所就职的武汉传媒学院多次开展扶贫帮扶活动，2022年6月播音教师带领播音专业走入宣恩县开展“朗诵艺术进乡村，艺声向党育桃李”活动，将经典的文学作品和朗诵剧目进行改编，帮助当地孩子们用标准普通话讲好中国故事。

二、践行弘扬敬业精神

1.职业规范牢记于心。播音专业培养着国家的口语传播人才，教师应该时刻将职业规范牢记于心，树立自己的岗位意识，爱护学生，不敷衍搪塞，培养社会和媒体需要的对口人才。近几年来互联网直播行业迅速发展，许多播音学生毕业后选择进入直播平台成为一名主播，相较于传统电台电视台的主持人，直播平台主播行业入行门槛较低，平台大量非科班出身的主播涌现，随之而来也出现了主播的质量、职业素养参差不齐的现象。当下高校老师在教学中对于学生的培养，也要考虑将互联网主播的职业规范纳入其中，倡导播音专业学生进入直播行业后要以自身专业优势带动职业规范地树立和行业水准的提高，坚决抵制生产和制造低俗和靠博眼球内容吸引流量等的违背主持人职业操守的内容。

2.不断夯实专业能力。师者，传道授业解惑也，一日为师终身为师，教师是立德树人的榜样，在人生道路上老师曾经作为无数学生的灯塔，指引学生人生的方向，《北齐书·王昕书》说：“杨愔重其德业；以为人之师表”。无论在学问还是人品道德方面，老师都应该为学生做出表率，心灵、外表、思想，老师都要严格要求自己。

作为老师承担着传授学生专业知识的教学工作，播音是一门综合学课，融合了社会学、新闻学、传播学、心理学、艺术学等多门类学课知识，在讲授知识之前，老师一定要对课程的内容熟练掌握，严谨细致的对待每一个知识点，融会贯通后才能做到在课堂讲台上游刃有余。严谨的工作作风能够让学生从接触专业开始就端正学习态度，老师的严谨态度也会为学生学习和日后步入工作岗位树立榜样，从事播音工作，每天都要大量运用有声语言来表达作品和内容，做到字音的规范和严谨是必备的职业素质。在备课当中，作为播音老师尤其需要注意字音的规范，从学习播音专业开始，我的老师就教我就养成了不确定的字音一定要查字典落实的习惯，这个习惯一直让我在工作中受益匪浅。所以在课堂中我也要求学生做到凡是遇到不确定的字音勤查字典，然后标注拼音记住读音。这样对于学生日常积累非常有帮助。将来面对普通话等级考试和工作岗位的稿件播读，都会益处多多。播音岗位的特殊性也要求我们一定要做到严谨细致，未来的媒体人在校园里必须打下牢固的语音基础，在日新月异的媒体当中才能站稳脚跟，具备不可替代的核心竞争优势。教师需要帮助学生提高播音的业务能力，树立他们走入工作岗位的责任意识，热爱专业，敬畏专业。要不断打磨和锻炼自己的业务能力。

教师自身要树立终身学习的目标，摒弃专业能力和知识的“躺平”心态，不断向业内和其他优秀的高校教师学习。近两年，我主要承担高校播音专业的配音类课程，就专业特长类型我更擅长解说类配音，且已在各大一线媒体拥有播出作品，但学校在2021年的配音课程将解说配音和影视角色配音混合形成配音艺术课程，为了提升自身角色配音业务水平，我和课程组三位教师奔赴北京进行角色配音课程研修，向国内一线配音演员学习配音技能后收获颇丰，暑期积极进入录音棚实战演练，同年9月参与的译制片配音《静默的音乐》在CCTV6播出。后续在角色配音的课堂中，学生看到自己专业老师配音的作品练习素材，学习热情度明显提升，课堂学习效果也十分显著。

3.关注学生心态变化。高校教师是一个较为特殊的行业，面对的是大学生群体，作为播音系的专业教师，面对的学生属于艺术类学生，他们相较于文化课生性格更加的活跃，而且个性更强。在走入大学之门前，很多播音学生抱着学艺术高考容易的心态进入大学，但从大学到播音的工作岗位这种心态是完全要不得的，在生活中要关心学生的心态的变化，不断与学生交心，把握00后大学生的特殊心理，做他们生活中的知心朋友，关注他们对于专业认知、行业认知的心态变化。例如有些同学对待作业态度不积极，还有的学生过分焦虑，对于自己的专业没有自信，身为老师要因材施教的与学生沟通。媒体的工作是一份高压工作，从大学就要增强自身的抗压能力，要从课堂和实践中引导学生摒弃专业容易的错误心态，培养自己作为未来媒体人的责任意识。可以推荐学生在课余生活中阅读白岩松、朱迅、康辉等著名主持人的自传书籍，从这些主持人的经历当中，让学生学习他们的爱岗敬业精神，在一次次考验面前从容积极面对的乐观心态。

4.塑造良好的教师形象。首先要注意自己的课堂形象，针对播音这样一个特殊的专业，很多时候需要学生在镜头前学习和工作，镜头前除了有声语言之外还有身体副语言的表达，要求学生服装、造型、妆容以及身体体态手势根据节目内容的需要进行合理搭配。有的学生过于注重自己的外在形象，例如过分在乎自己在镜头前是否帅气和美丽，而忽视了有声语言的表达。有的同学不注意自己在镜头面前的形象，不修边幅的在镜头面前表达内容。这两种行为都不符合课堂要求。教师要为学生这样的实践上镜课做好榜样，从有声语言和副语言的表达都要起到引领示范作用，让学生明白职业的需求和要求，做到为节目服务的形象与声音的和谐统一。

在课下，教师同样要善于经营自己的个人形象，引导学生积极向上的课余生活。现在学生与老师的课余互动主要集中于朋友圈的微信等社交软件上，教师在朋友圈、微博的言论也会影响学生的行为和思想，所以教师在发表自己言论和信息是需要注意，不发表过分负面情绪的言论，同时也需要把握贴图和照片的尺度。为学生的课余生活起到积极向上的正面引导作用。

5.严谨的学术研究态度。播音是理论和实践相结合的学科，理论指导实践，作为播音教师需要将实践成果升华总结转化为理论学术的专业知识，为推动行业学术研究的不断深入发展贡献自己的力量，近年来高校教师为完成自己的科研任务抄袭他人学术成果的案例屡见不鲜，教师要秉持学术良知，恪守学术规范。对于学生的毕业论文和毕业创作报告同样要要求其严格遵守学术规范诚信，严禁抄袭他人的学术成果，要尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁，坚决抵制学术失范和学术不端行为。

三、拥有一切为学生的爱心、耐心、细心

教师要拥有一颗爱人之心，教师行业的特殊性使得我们面对的不是编程代码和冰冷的电脑以及充满尔虞我诈的残酷职场，教师面对的群体是刚刚进入校园的大学生群体，爱心是教书育人过程中必不可少的职业品德，教师的爱心不同于一般的爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂；师爱是“一切为了学生，”的博大无私的爱，在我所在的岗位有很多老师，被学生亲切地称为妈妈，有一位老师收到的锦旗上是这样写的“在校如在家，老师像妈妈”，相信这样的称呼对于一名高校教师来说是学生对教师在他们心中地位的最大肯定了。妈妈一样的前辈教师也是我在工作中学习的榜样，除了在课堂中积极教学，在办公室我总是能够发现他们指导学生的身影，为了给学生指导排练常常熬夜到凌晨才回家。他们对学生的爱心化为春雨滋润着每一位学生的心田，让学生感受到如母亲和父亲一样的温暖。

对学生要有充分的耐心。在我刚刚进入教师的工作岗位时，承担的第一门课程是普通话语音课程，当时班里有一位同学的前后鼻音一直找不到发音位置，在课堂一遍又一遍的示范和调整下他的字词和成语发音已经没有问题了，但是在朗读语句和文章时，依旧会出现前后鼻音的问题，学生为此苦恼不已，每次发言和练习都比较的情绪很低落，为了帮助他改正前后鼻音的问题，我采用微信语音抽样检查的方式，每天不定时地让他朗读身边所看到的前后鼻音的文字，比如街边的广牌、身边书本的文字等，在没有准备的情况下，将前后鼻音的刻意练习带入到生活中，经过一个月的磨炼，学生的问题彻底解决，陪练的过程也让我深感教师在育人过程当中，需要有足够的耐心和良好的方法来帮助学生解决他们在学习中遇到的问题。这个过程对于学生教师来说也是一个双向成长的过程，学生在实践中成长进步，教师在实践中不断地积累教书育人的经验。

细节决定成败，细心在播音专业学习的过程中也非常重要，教师不光需要构建学习框架结构，还要把握知识的细节，例如在配音教学中，需要做到声音形象塑造的形似和语气、情感等声音细节的神似，两者有机统一，才能为赋予角色鲜活的生命力。教师在备课中首先要将细节把握的知识点进行梳理和研磨，课堂教学反复实践中，要不断发现学生细节处理的问题然后给予充分指导和示范。例如在我和同事一起作为指导老师带队参加第一届全国大学生影视配音大赛中，动漫组学生抽到指定动画作品《冰雪奇缘》片段，同事带领学生一遍遍跪在地板，通过模仿动作现场教学，就是为了帮助学生找到片中克里斯托弗求婚安娜公主下跪说话的声音指向性细节的感觉。同事的现场将近3个多小时的指导，对于专业细节的严格要求和亲身示范也给我深深上了一课。

做新时代的四有好老师要严于律己，不断跟随时代发展学习新知识，把握传媒行业脉搏，掌握前沿传媒动态，课程内容要不断地更新。要向优秀的教师学习教学方法和教学经验，同时要根据不同的学生因材施教，把握不同年段学生的心理变化，尊重学生个性，促进学生全面发展，一切为了学生，在岗位上做好把关人和园丁的工作，随着新媒体时代的发展，相较于传统媒体来说，对播音学生的综合素质要求更高了，媒体需要的传媒人才需要采编播能力一体化，所以针对目前的媒体需要，高校教师需要结合学生的特点兴趣爱好，个性化打造综合能力优质的传媒人才，除了播音知识之外，鼓励学生在课余走入传媒的其他课堂当中，例如后期课、摄像课、策划课等等，提升自己的综合采编播能力，为实习和就业打下良好基础。教师在学生培养的方面需要时刻明确人才培养计划，当好学生的引路人，在教师岗位发光发热，实现自己的职业理想。