重视家庭教育责任陪伴孩子健康成长

文/刘海洋

当下，作为班主任，经常会跟这样两类家长打交道，一类是总抱怨孩子的家长，他们经常向老师诉苦、告状，抱怨自家的孩子在家不写作业、玩手机、上网或在假期里不回家、顶撞家长等，要求老师出面干预；另一类是总抱怨老师的家长，他们把自家孩子所有的过错都归结为学校和老师没有尽到责任。诚然，当下许多家长把孩子的教育完全交给学校，忽视了家庭教育的存在和家长所应担负的教育责任。

习近平总书记在全国教育大会上指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”现实中，多数学生的家庭教育分为“散养”和“圈养”两种状态。“散养”的家庭教育在乡镇和广大农村最为常见，大量的留守儿童长期处在“隔代”教育中，甚至有些家庭只留兄妹几人独自在家。这些孩子在幼年时期缺少家长的教育、抚养和亲情，思想和个性都受到影响。“圈养”的家庭中，实际上家长陪伴孩子的时间也不多。经济的压力、工作的劳累、家庭的琐事，家长很难有更多精力、心情与孩子沟通和交流。现在的中小学生是非常幸福的一代人，因为他们的家长经历过物质匮乏的年代，所以会尽最大可能满足孩子的物质需求。但在这种情况下，往往会忽视了孩子的思想教育，导致越来越多的孩子没有理想，更谈不上艰苦奋斗。

在孩子的成长和学习过程中，学校、社会和家庭都起着重要的作用，家庭教育有着决定性的作用，家长不能也不应该缺席孩子的教育。

家庭教育，不一定要求家长拿出大量的时间与孩子沟通和交流，更多地需要家长的思想意识和行为习惯对孩子潜移默化的影响，当然还有适当的陪伴。

家庭教育具有权威性、感染性等。家长是孩子的启蒙老师，也是孩子最好的老师，家长的一言一行都会给孩子的思想意识和行为规范带来示范和影响。家长要在孩子心目中树立起良好的形象和权威，及时有效地做好家庭教育。

我认为，在家庭教育中，家长应做到以下6个方面。

1.熟悉校规和学校行为守则。

家长不仅要熟知学校各项规章制度，还要熟悉《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。实际上，人时时刻刻都生活在规矩中，学生在校要遵守班规校纪，家长要遵纪守法，人人都应有规则意识。

每学期都要与班主任或任课老师沟通几次，了解孩子的在校表现、成绩变化及学校教育信息动态。中小学生的身心特点决定了他们规则意识形成的过程需要家长和老师不断地提醒、引导和监督，因此家长熟知学校各项规章制度并遵照执行是家庭支持学校教育的良好开端，也是中小学阶段家庭教育的中心内容之一。

2.支持和配合学校、老师的工作。

在家校共育中，家长要尊重老师，支持学校工作，配合学校对学生的教育和处理。家长应明白学校的一切出发点都是围绕如何教育好孩子，如何能让孩子内心有触动、心灵有感悟，使他们认识到错误，并及时改正错误。

在教育孩子的过程中，家长应该是老师的同盟，不袒护孩子，不溺爱孩子。家长的举止言谈要考虑到孩子的感受和对孩子造成的影响，因为家长是孩子的第一任老师。

3.培养孩子的安全意识。

学生安全事故主要有溺水、踩踏、斗殴、交通事故、校园欺凌、网络安全等。家长要坚持预防为主的教育方针，如做到不骑“飞车”，不并排骑车，不在公路上追逐打闹等交通安全教育；不要在网络上透露个人和家庭信息，不要外出会见网友等网络安全教育；不参与打架斗殴，有矛盾或存在校园欺凌要及时告知老师和家长等自我保护意识教育……没有了安全，一切都免谈。学校把安全教育放在第一位，家庭教育也要把对孩子的安全意识培养放在第一位。

4.培养孩子的自主学习意识。

家长要通过对孩子自主学习意识的培养，帮助其树立正确的理想信念。自主意识的核心是独立、自信、自主。学校七年级某个班级曾举办过一次名为“我的理想”的主题班会，有的学生问：“老师，什么是理想？”超过一半的学生不能明确说出自己的理想是什么，还有一些学生的理想不切合实际。现如今的孩子衣食无忧、物质丰富，没有经历过困苦和挫折，因此很多孩子没有树立起远大的志向并有为之奋斗的意识。

当下是一个知识爆炸的时代，如果没有较高的学历和专业的技能，相对来说，好的工作机会就会更少。孩子能够健康成长及成才，知识的学习和积累是基础，学业的成功需要远大志向的支撑。培养孩子的自主学习意识，树立有基础的目标志向是中小学生家庭的核心教育内容。家长应经常鼓励孩子，赏识孩子的发光点和点滴进步，给予他们自信和勇气，加强孩子的家庭责任感和自我约束能力。在家校共育中，家长和老师都要积极培养学生学习的主动性和自觉性，使他们拥有明确的计划和目标，知道为什么学习，为谁学习，一个好的成绩对家庭、对个人的积极意义，进而让他们把更多的精力放到学习上，保持对学习的积极性，养成主动学习的习惯。

5.加强对孩子生命意识的教育。

我们看过个别令人痛心、吃惊的报道：因家长不能满足孩子的物质需要，孩子竟然拔刀相向，刺伤自己的父母，或是因家长批评了孩子，孩子就走向极端，选择结束生命。伤害别人者也会失去自由甚至失去生命，轻生者会给家长带来无尽的伤痛。

当花一样的年华逝去，我们痛心的是他们如此地不尊重生命、不珍惜生命。孩子是父母生命的延续，是家庭的期望。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，珍惜生命里所拥有的美好。伤人和轻生的孩子很多都是被家庭惯坏的，他们在溺爱中成长，任性而又经不起任何挫折。生命不可重来，要让孩子知道生命的意义和生命的责任，这是交给每一位家长的家庭教育的重要课题。

6.培养和提高孩子的感恩意识。

团结同学、尊敬师长、孝敬父母，既是文明礼仪，又是中华民族的传统美德。现实中，许多孩子只知索取不懂回报，冷漠且自私，他们理所当然地享受着父母、师长及社会给予的关爱，感恩意识淡薄。“啃老族”早已有之，而现在盛行的是“啃老族”有了孩子，把孩子交给爷爷奶奶抚养。不少家庭正出现一种现象：爷爷奶奶养孙子孙女，负责家庭教育；爸爸妈妈在中年的时候拿出全部的积蓄，包揽子女的结婚、买房等事宜，然后再进行下一个循环。

家庭环境的影响对孩子的孝老爱亲意识培养至关重要。俗话说，“家风代代传”，家长的率先垂范对于培养孩子的感恩意识起着基础性的作用。父母要用实际行动告诉孩子应如何关心别人、如何尊老爱幼，教会孩子懂得感恩，如感恩父母把他带到这个世界，把他抚养成人；感恩老师的知识传送和人生教诲；感恩现在幸福的生活；感恩别人的帮助和关怀……

总之，家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，孩子的教育是一项系统的工程，而家庭教育是一切教育的基础。身为父母，一定要意识到家庭教育的重要性，自觉地担负起对孩子的教育责任。