名中识字

周红霞

小朋友，你认识自己的名字吗？瞧，老师已经在座位上贴好了姓名贴。你如果认识自己的名字，就可以快速找到自己的座位，真方便！

你会写自己的名字吗？这张空白姓名贴留给你填写！

你还可以认一认其他同学姓名中的汉字。要是能认全同学的名字，你就能成为帮助老师发作业本的“金牌小助教”啦！在那之前，就让周老师来传授你认名字的锦囊妙计吧！

锦囊一：懂姓名 广识字

在中国人的姓名中，一般排在最前面的一个字是姓（也有两个字的，是复姓，如“欧阳”等），后面的是名。《百家姓》是古代小朋友学习的“姓氏百科”，四字一句，朗朗上口。如果有兴趣，你可以读一读，了解更多的姓，认识更多的字。悄悄告诉你，你还可以借助《百家姓》来介绍自己呢！

郑同学：我的姓在《百家姓》里排行第七。你的呢？

锦囊二：读音节 助识字

借助音节识字是我们最常用的识字方法。谐音还有让名字变得有趣且令人印象深刻的“魔力”呢！开动脑筋想一想，你都听过、经历过哪些关于名字谐音的趣事呢？

张思睿同学：我叫张思睿，可是很多人一见面就叫我“张三”。我百思不得其解——我明明是爸爸妈妈的第一个孩子呀。直到有一天，我读到“three（三）”这个单词时才恍然大悟，原来是因为“思睿”与“three”同音呀！

锦囊三：看字形 巧识字

借助字形识字也是不错的方法。

首先，你可以用分解组合的办法来识记，比如“木子李”。还可以在此基础上用识字口诀、字谜等来增强记忆。

王同学：“人来全了”藏着我的姓——“人”来就是“全”，“人”没来自然就是“王”！

其次，你也可以采用联想字义的方法。字的部首一般都与它的含义有关，我们在往期“原来如此”栏目中已经介绍过了，你可以重温一下，然后尝试着借字形展开想象吧！

孟笑笑同学：“笑”字的竹字头像一双笑眯眯的眼睛；中间那一撇，是嘴角上扬的小嘴巴；下面的“大”字，那一横是一个人平伸着的双臂，那一撇一捺就是稳稳地立在地上的分开的双腿。哈哈，一个爱笑的人已经站在你面前啦！

锦囊四：辨字义 慧识字

名字寄予着爸爸妈妈的厚望。理解了名字的深层含义，不仅能帮助小朋友们认识你的名字，还能让你明白爸爸妈妈的良苦用心。

马超越同学：我不但姓“马”，还属马。“一马当先”“马到成功”“君子一言，驷马难追”……我的姓含义多多。“超越”意为“超凡卓越”，而且，妈妈说古代的“走”字有“跑”的意思，“超越”里有两个“走”，她希望我这匹小马撒开四蹄，快快奔跑。我下定决心，多读书，让知识把自己滋养得“膘肥体壮”，让自己“快马加鞭”，“跑”出大好前程。

锦囊五：讲故事 趣识字

名字里肯定还有许多故事。比如，名字里那些拼音复杂、笔画多的字总是令人头疼。下面的小朋友已经展示出了自己的名字，试着读一读，再听一听他们分享的有关名字的趣事吧！

（一）毓堃

A.liú fāng B.yù kūn C.yù tǔ

周老师说：毓堃小朋友，听你说起烦恼事，老师感同身受。不过，那么复杂的名字你都会认、会写了，证明你的识字能力在书写名字的过程中提升了一大截儿呀！

我想说：__________________________________________________________

（二）芃霖

A.péng lín B.fán lín C.péng yǔ

周老师说：芃霖小朋友，你的名字多好听呀！大家要明白，读对别人的名字是尊重别人的重要体现，只有尊重别人，才能得到对方的尊重哟！

我想说：__________________________________________________________

好啦，这五个锦囊妙计你记住了吗？快去试一试吧！