高校双创背景下开展大学生职业生涯规划教育的重要性

文/田翔翔

（江苏财会职业学院 江苏 连云港 222000）

当前大学生就业形势异常严峻，开展职业生涯规划理论指导具有十分重要的现实意义，随着高校和大学生对职业生涯规划课程的重视程度加大，职业生涯规划教育也结合了国内外的研究，制定出高校本身的特色职业生涯教育，通过调查问卷的形式在某高校开始研究数据，根据研究特点和存在的问题分析，有利于进一步探讨出职业生涯规划的重要性。

一、研究现状

国外的职业生涯规划教育研究起步较早，有一定的系统理论基础。以美国为代表的高等教育发达国家在中学就开设职业规划教育，20世纪初就已经开始了对职业选择与职业指导的研究，通过调查的理论和研究工作，并有了丰硕的研究成果。美国波士顿大学的帕森斯教授最早提出职业生涯规划指导理论，代表作是1909年《选择一个职业》，这也确立了他在职业指导规划理论的先驱地位，并且把升学指导、职业规划作为重要教育内容。

在美国大学生职业生涯体系中，是完善而且高效的，美国的职业生涯规划教育贯穿了小学、中学和大学的每个阶段，着重培养学生的职业规划意识和理论指导。美国的职业生涯规划具有多层次、服务广、形式多的特点，有专门的服务平台和机构为大学生和用人单位之间提供相应的媒介，体现了学生和社会之间的无缝对接。

在德国的大学生职业生涯规划指导中，注重学生的专业化、职业化水平，总体上能满足大学生对职业指导的需要。根据对职业生涯规划的需求不同进行不同水平、不同方法、不同程度的指导。定向的培训和指导，增加了大学生的就业附加值，是德国大学生就业成功的典范。

日本的职业生涯规划教育完全接轨于学生的教育生涯，同时职业生涯规划教育作为必修科目纳入当年的教学计划中，不仅如此，日本还大力投入教师的职业生涯教育培训经费，以此完善整个职业生涯规划系统的循环。

国内的职业生涯规划教育研究开始于20世纪90年代传入我国，并且在理论上取得了很大的发展，而且出版了很多职业生涯规划相关方面的书籍和期刊。我国职业生涯规划教育只有在大学阶段得以实现和发展，中学阶段没有和大学衔接得上，因此远远落后于国外的职业生涯规划发展教育，国内开展大学生职业生涯教育的目的是为了提高大学生的就业率，为大学生提供就业方面的指导以及职业发展的选择。

二、双创和职业生涯规划的内在关联

1.双创的研究价值

2015年，李克强总理首次提出“大众创业、万众创新”的理念，特别鼓励在校大学生利用好现有资源创新创业，许多城市更是联合高校开展创新创业大赛，直到现在创新创业在高校的参与热度依然火爆。创新创业是大学生与社会接触的第一面，创新创业一旦投入到社会并正式实施，将会解决多数就业岗位，并赋能企业创新的经济活力。因此在高校当前阶段研究双创的价值是必然趋势，尤其是开展大学生职业生涯规划教育更是起步阶段，所谓千里之行，始于足下，走好关键的每一步是未来长远发展的保证。

2.职业生涯规划是双创的基础

职业生涯规划，就是人为了谋生的工作的设计和策划。首先要对个人的特点进行细致的分析和强化，并且根据自己所学的专业和特长，在一定家庭影响和社会环境中进行细化分析，根据分析结果制定个人的职业规划目标，做出时间、工作量、地域和从事方向等方面的安排。这是开展创新创业的的基础研究，是职业生涯规划的自我认知阶段，也正因此能知己知彼。从大方向中把握自己的小目标，发掘出创新性的特点和实践价值。

3.双创是职业生涯量化的结果

创新创业是大学生在学校期间实现自我价值的重要体现，也是大学生结合自身专业和社会当前热门行业所结合产生的一种创新的行为，最终是物化工作的形式体现，创新创业是概念化的过程，但前期开展大量的职业生涯规划理论指导是不可缺少的。在某高校进行的一份调查问卷中总结，调查显示高校80%的在校大学生认为职业生涯规划对创新创业是一门重要的课程，90%的大学生认为学校应该积极开展校企融合来指导大学生的创新创业，30%的大学生认为职业的选择大多是由专业来决定的，与职业生涯规划指导理论没有十足的联系。事实上，高校开展创新创业的理论基础就是职业生涯理论。职业生涯规划能够给创新创业带来直接或间接的实践效果。

三、高校职业生涯规划的实践性环节

1.职业生涯计划书

高校在开展大学生职业生涯规划理论课的主要表现形式多为职业生涯计划书，该企划书多为学生专业与社会相结合的产物，它不仅可以帮助大学生正确认识自我，发觉自己的潜力，提高个人就业的实力，还能引导大学生树立正确的就业观和价值观，帮助大学生认清当前的就业形势和压力，随时调整自己的人生目标和规划，这也是大学生养成良好就业心态的关键。职业生涯规划可以引导增强个人的自主意识，自觉性和目的性。

2.顶岗实习

顶岗实习是实践的重要环节，是高等教育成果的重要表现。顶岗实习的意义还在于帮助学生认识专业，了解专业，制定自己是否从事本专业的策略，并及时做出调整。转变从一而终的就业观念。实际上顶岗实习也是大学生职业生涯规划教育的一种实践形式，通过毕业顶岗实习，可以使学生真正掌握本专业的知识技能，行业的职业道德和规范，将纸上的职业规划付诸于顶岗实习的行动中，使自己在未来的行业中成为有操作能力的高素质、高技能、创业型专门人才。

3.校内创新创业大赛

近年来高校为深入贯彻落实《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，鼓励各高校大学生积极参加各省市举办的创新创业大赛，因为大学生是创新创业的主力军，我们要毫不动摇的支持大学生创新创业，这具有重要的战略意义。江苏省教育厅多次提出有关大学生创新创业以及精准就业的举措，出台多项扶持大学生创新创业的政策，也是深化产教融合，校企合作，师生互动的重要的一项比赛。目的在于培育大学生创新、创业、首创意识，尤其是在高校创新创业的背景下开展大学生创新创业，契合新时代人才强国战略的思想。在全校全社会营造一个创新创业的良好氛围，提升创新创业的水平，是高校实现高质量发展的关键。

四、高校职业生涯规划存在的问题分析

1.学生思想上不够重视

大学生对职业生涯规划指导课程不够重视，在思想上出现偏差，只是一味的敷衍交作业，没有真正意义上重视这门课程的未来影响，对未来职业的选择模糊不清，没有明显的就业观念和责任意识。在某高校的一份调查问卷中，75%的大学生认为职业生涯规划课没有实用价值，在一份已毕业校友调查问卷中，95%的往届毕业生认为开展大学生职业生涯规划课对毕业生的职业选择至关重要。因此学生的思想状态是决定这门课程能否得到有效实施和取得价值意义的关键。

2.学校没有投入足够的经费支持

高校对于开展大学生职业生涯规划的投入经费不足，以至于在课程和活动方面的开展受限，只是将大学生职业生涯规划停留在理论方面，缺乏资金的支持来开展相对应的社团活动、知识竞赛，创新创业大赛等，高校应当鼓励并支持师生开展相应的校企合作，产学研基地。只有高校在经费方面的投入保证充足，才能确保职业生涯规划课的落地并且实施，真正做到理论和实践相结合。

3.教师的理论没有及时更新

职业生涯规划课教师对新知识的理念应该及时更新，这是对高校教师的专业认可和重视。专业教师应该经常参加专业内部培训会、专家专业讲座等，以便能够将新知识、新理念、新视野、新研究讲授给学生，确保在校内的学生及时跟得上社会发展的趋势，以知识武装本领，不断学习才能不断地进步，增加本领域的时效性和针对性，有效的沟通，能够为学生答疑释惑，促进学生更好地成长发展。也是高校在党的教育方针指引下实现高质量发展的重要体现。

五、双创背景下开展职业生涯规划的探索路径

1.提升政治站位

近年来，随着高校毕业生就业数量再创新高，就业形势迫在眉睫，因此开展大学生职业生涯规划和强化大学生就业指导就显得至关重要。对大学生的健康成长和学业指导起着至关重要的作用。高校教师提高政治站位，把思想政治教育融入到职业生涯规划中，将会以管理和教育为契机，增强思想政治教育的针对性和职业生涯规划的时效性。以此来提高学校的创新机遇，为学校的建设和自身的发展出力！

2.精准定位，结合本学校的专业特色开展

各高校应该结合本校的专业群和本校的特色开展精准定位职业生涯规划指导，对接毕业生的就业创业服务。引导学生正确认识专业特色和就业优势，强化专业教师教学指导，增加师生对学校和专业的认同感和优越感。通过学校和企业合作，企业工作室进校园，使学生不出学校便实现与社会的预接轨。以特色带动就业，以就业完善专业所需。深化人才培养模式和教学内容的改革，把就业摆在突出的位置，进一步强化产学研相结合，打造精准定位服务专业就业的学校品牌。

3.构建长效机制，强化职业生涯规划指导

职业生涯规划教育工作是整个学校教育工作的一个重要组成部分，大学生要根据自己的优势和特长对自己以后的职业做出最大的评估，实现自我发展价值。高校需要从长计议构建职业生涯规划教育的长效机制，借鉴其他兄弟院校的成功经验，优化管理体系，提高就业创业指导的管理成效。通过建立健全长效机制可以促使高校职业生涯规划教育的制度化、常态化。此外还要带领学生解读国家关于就业创业的新政策，根据国家政策和职业发展方向制定职业生涯规划指导。

六、双创背景下开展职业生涯规划的重要性

1.职责所在

高校承担着大学生职业生涯规划指导的重要职责，尤其是近年来高校毕业生数量的逐渐增高，人数更是高达1076万，将严峻的就业问题摆在我们面前，因此开展大学生职业生涯规划显得尤为重要，在双创大环境背景下，积极开展的职业生涯规划，可以帮助学生树立正确的择业观，培养大学生创新创业意识。这是高校教育的职责所在，使命所然，价值所在。

2.适应社会需要

如今创新创业的热潮在高校和社会产生热烈反响，在校大学生乃至全民创业的热情持续升温，国家政府支持力度空前加大，提前做好职业生涯规划是适应社会的需要和时代的需求。广大有志青年积极参与创新创业和参与的项目越来越多，也为大学生今后的职业生涯道路增加了筹码。同祖国和社会一道，在教育的指引下实现人生价值。

3.推进高质量建校的要求

今年是十四五规划的关键之年，各高校在学生管理和教学发展取得显著成绩，高校毕业生的质量和就业情况更是是衡量高校教育教学工作最现实的指标，所以在推进我国教育发展的进程中必须重视大学生职业生涯规划指导。培养一所特色专业立校，高质量就业的创新创业人才队伍和师资力量的重要目标，是推进高质量建校的本质要求。

结语

高校是大学生开展职业生涯规划指导的教育主体，是整个学校教育工作的一个重要组成部分，职业生涯规划教育是教育工作者的职责所在，是我们践行为党育人为国育才的重要使命，在实现高校高质量发展的同时，也是创新高等教育的新模式的探索。同时也是打造特色立校，创新创业强校战略的响亮招牌。为高校创新创业发展和就业质量考核交出一份精彩的优秀答卷。